【總結】(教科版)五年級科學下冊教案第一單元沉和浮5.浮力一、教材簡析:本課是本單元的第五課內容,教材中一共安排了三塊的內容:感受浮力;測量泡沫塑料塊受到的浮力;測量大小不同的泡沫塑料塊受到的浮力。后兩個觀測活動是建立在第一個感受活動的基礎上,且第三個活動是第二個活動思維上的遞進。通過兩個觀察活動,以及對數(shù)據(jù)的分析和交流,使學生能夠明白,物體的浮力
2024-12-12 22:28
【總結】熱起來了【教學目標】科學概念:。,但并不是衣服給人體增加了熱量。過程與方法:。、記錄、分析實驗現(xiàn)象并由此形成合乎邏輯的實驗結論。情感、態(tài)度、價值觀:。。【教學重點】自主設計實驗探究衣服是否能為身體增加熱量。【教學難點】設計、驗證“衣服能不能自己產(chǎn)生熱”的活動【教學準備】溫度計、毛巾、
2024-12-11 11:27
【總結】新版教科版五年級下冊科學教案設計新版教科版五年級下冊科學教案教科版修訂版五年級下冊教材目錄第一單元沉和浮1物體在水中是沉還是浮2沉浮與什么因素有關3橡皮泥在水中的沉浮4造一艘小船5浮力6下沉的物體會受到水的浮力嗎7馬鈴薯在液體中的沉浮8探索馬鈴薯沉浮的原因第二單元熱1熱起來了2給冷水加熱3液
2025-08-05 07:52
【總結】第一單元沉和浮1、物體在水中是沉還是浮【教學目標】科學概念:1、物體在水中有沉有浮,判斷物體沉浮有一定的標準。2、同種材料構成的物體,改變它的質量和體積,沉浮狀態(tài)不改變。過程與方法:1、對物體沉浮做出預測,并用實驗驗證,做好記錄。2、學會用切分和疊加物體的方法研究沉浮變化。情感、態(tài)度、價值觀:認識到用實驗驗證猜想,能及時糾正自己的錯誤概念?!窘虒W重點
2025-08-05 07:38
【總結】第一單元沉和浮1、物體在水中是沉還是浮【教學目標】科學概念:1、物體在水中有沉有浮,判斷物體沉浮有一定的標準。2、同種材料構成的物體,改變它的質量和體積,沉浮狀態(tài)不改變。過程與方法:1、對物體沉浮做出預測,并用實驗驗證,做好記錄。2、學會用切分和疊加物體的方法研究沉浮變化。情感、態(tài)度、價值觀:認識到用實驗驗證猜想,能及時糾正自己的錯誤概念?!窘虒W
2025-08-05 07:49
【總結】五年級下冊科學教案五年級下冊教材目錄第一單元沉和浮1物體在水中是沉還是浮2沉浮與什么因素有關3橡皮泥在水中的沉浮4造一艘小船5浮力6下沉的物體會受到水的浮力嗎7馬鈴薯在液體中的沉浮8探索馬鈴薯沉浮的原因第二單元熱1熱起來了2給冷水加熱3液體的熱脹冷縮4
2025-04-30 08:07
【總結】(教科版)五年級科學下冊教案第二單元熱一、教材簡析:本課有三個活動:第一,哪個涼得慢些。將同樣多的、相同溫度的熱水倒入大小相同、材料不同的杯中,觀察哪一杯水涼得慢,讓學生認識熱的良導體——金屬吸熱快,散熱也快;而熱的不良導體——塑料吸熱慢,散熱也慢。第二,做一個保溫杯,是這節(jié)課的重點,也是對熱的不良導體的進一步運用。讓學生
2024-12-11 10:57
【總結】教科版五年級科學上冊教材目錄生物與環(huán)境/光/地球表面及其變化/運動和力生物與環(huán)境1、種子發(fā)芽實驗(一)2、種子發(fā)芽實驗(二)3、觀察綠豆芽的生長4、蚯蚓的選擇5、食物鏈和食物網(wǎng)6、做一個生態(tài)瓶7、改變生態(tài)瓶8、維護生態(tài)平衡光1、光和影2、陽光下的影子3、光是怎樣傳播的4、光的反射5、光與熱6、怎樣得到更多的光和熱7、做個
【總結】新版教科版五年級上冊五年級上冊教材目錄生物與環(huán)境/光/地球表面及其變化/運動和力生物與環(huán)境1、種子發(fā)芽實驗(一)2、種子發(fā)芽實驗(二)3、觀察綠豆芽的生長4、蚯蚓的選擇5、食物鏈和食物網(wǎng)6、做一個生態(tài)瓶7、改變生態(tài)瓶8、維護生態(tài)平衡光1、光和影2、陽光下的影子3、光是怎樣傳播的4、光的反射5、光與熱6、怎
2025-04-17 01:39
【總結】物體在水中是沉還是浮【教學目標】科學概念:,判斷物體沉浮有一定的標準。,改變它的質量和體積,沉浮狀態(tài)不改變。過程與方法:,并用實驗驗證,做好記錄。。情感、態(tài)度、價值觀:認識到用實驗驗證猜想,能及時糾正自己的錯誤概念。【教學重點】同種材料構成的物體,改變它的質量和體積,沉浮狀態(tài)不改變?!窘?/span>
2024-12-13 11:02
【總結】橡皮泥在水中的沉浮【教學目標】科學概念:,物體在水中的沉浮可能發(fā)生改變。,原因在于它排開的水量很大。過程與方法:。,使之能夠浮在水面上。,做出沉浮判斷。情感、態(tài)度、價值觀:。,懂得證據(jù)的重要性?!窘虒W重點】改變物體排開的水量,物體在水中的沉浮可能發(fā)生改變?!窘虒W難點】
【總結】五下科學期末試卷02班級姓名一、填空1、有的物體在水中會沉,有的物體在水中會浮。相同大小的物體()的容易浮,()的容易沉;輕重一樣的物體大的容易(),小的容易()。(填“輕”或“重”“沉”或“浮”)2、浮力的方向總是(
2024-12-12 20:18
【總結】(教科版)五年級科學下冊教案第三單元時間一、教材簡析:教科書內容共兩頁,分兩部分。第一部分:觀察擺鐘擺鐘為什么會比其他的計時工具都精確呢?這對學生來說是一個比較具有吸引力的問題。帶著這樣的疑惑去觀察擺鐘的構造,教科書就是這樣開始這節(jié)課的教學的。建立在這個基礎上,教科書提出“用秒表測一測,擺鐘中的擺每分鐘擺動幾次
【總結】(教科版)五年級科學下冊教案第四單元地球的運動2.人類認識地球及其運動的歷史一、教材簡析:本課主要由三部分組成,首先讓學生認識古人對地球的認識的三種觀點:“天圓地方說”、“蓋天說”和“渾天說”,然后指導學生加以否定這些觀點;接著,指導學生認識“地心說”和“日心說”,找出這兩種學說的主要觀點,并對應著找出這兩種學說各個觀點的解釋,通過可
2024-12-11 11:28
【總結】我的水鐘【教學目標】科學概念:通過一定的裝置里,流水能夠用來計時;通過控制滴漏的速度可以使水鐘更加準確的計時。過程與方法:設計制作一個自己的水鐘;并用自己制作的水鐘嘗試計時。情感、態(tài)度、價值觀:感受科學制作帶來的樂趣;意識到分工合作的重要性;體會到科學制作是一個不斷改進完善的過程?!窘虒W重點】設計制作水鐘?!窘虒W難點】控制漏