新課標人教版四年級下冊數(shù)學第七單元備課教案(已修改)
2024-12-29 10:59 本頁面
【正文】 課題： 折線統(tǒng)計圖（ 1） 【教學內(nèi)容】 教科書第 108— 109 頁的例 1。 【教學目標】 讓學生在條形統(tǒng)計圖的基礎上認識折線統(tǒng)計圖，并能根據(jù)統(tǒng)計圖回答問題，體會統(tǒng)計在現(xiàn)實生活中的應用。 認識折線統(tǒng)計圖的特點，會看折線統(tǒng)計圖，并能根據(jù)數(shù)據(jù)的變化，體會統(tǒng)計的作用。 根據(jù)數(shù)據(jù)進行合理分析，培養(yǎng)學生的合作意識和實踐能力。 【教學重難點】 認識折線統(tǒng)計圖，掌握折線統(tǒng)計圖的特點。 【教學準備】 課件、實物投影，學生準備一張條形統(tǒng)圖和一張畫折線統(tǒng)計圖的方格紙。 【教學過程】 一、 創(chuàng)設情境，導入新課 （出示情景圖 ）師：隨著科學技術(shù)的發(fā)展，來科技館參觀的人數(shù)每年都在增長。（出示統(tǒng)計表）這是一幅 “1998~2021 年 市中小學生參觀科技發(fā)展人數(shù)統(tǒng)計表 ” ，你們能根據(jù)相關數(shù)據(jù)制成條形統(tǒng)計圖嗎？ 1998~2021 年 市中小學生參觀科技展人數(shù)統(tǒng)計表 年 份 1998 1999 2021 2021 2021 2021 人數(shù)（萬人） 3 4 6 8 8 10 二 、自主學習，合作交流 根據(jù)上面統(tǒng)計表制成條形統(tǒng)計圖。 （ 1） 獨立完成條形統(tǒng)計圖的制作 （ 2） 小組交流作品，復習回顧 “ 條形統(tǒng)計圖 ” 的制作步驟、特點 A、根 據(jù)條形統(tǒng)計圖說說發(fā)現(xiàn)了哪些信息？ B、集體評價優(yōu)秀作品并進行交流 認識折線統(tǒng)計圖 A、師：根據(jù)統(tǒng)計表中的信息可以制成條形統(tǒng)計圖，還可以制成折線統(tǒng)計圖（引出課題），同時出示折線統(tǒng)計圖。
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