【正文】 第一篇：八上歷史總結(jié)計劃工作總結(jié)本學(xué)期，我擔(dān)任八年級四個班的歷史教學(xué)工作，時光如水，轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)期結(jié)束了。現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié)：一、認真?zhèn)湔n。作為年輕教師,我認真制定計劃,認真?zhèn)湔n和教學(xué),上好公開課,并能經(jīng)常聽各老師的課,從中吸取教學(xué)經(jīng)驗,取長補短,提高自己的教學(xué)的水平。還注意以德為本,結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘,多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實良好的品德和高尚的人格。不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備。二、增強上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量。為使講解清晰化，準(zhǔn)確化，條理化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。我在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高。三、認真批改作業(yè)。布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時、進行評講，并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法，做到有的放矢。下學(xué)期工作計劃下學(xué)期需要完成八下20課的內(nèi)容，預(yù)計可能會需要完成九上內(nèi)容，課程會比較緊張。先就當(dāng)前期末考試發(fā)現(xiàn)的問題做點規(guī)劃：一、通過閱卷發(fā)現(xiàn)的問題：基礎(chǔ)知識掌握不扎實：“國共一大”“國民一大”等新“答案”很多，第一次合作標(biāo)志出現(xiàn)了“中共一大”“中共三大”“黃埔軍校”等，第二次合作標(biāo)志出現(xiàn)“西安事變”頻率較高，還有“七七事變”“抗日戰(zhàn)爭”等，對于標(biāo)志性事件區(qū)分不清。答題不規(guī)范，不寫提示語，沒有做到序號化答題。審題能力欠缺，非選擇題中題目中明確要求“依據(jù)材料一寫出”，但是答案中出現(xiàn)了“中共三大”“中共一大”“七七事變”“北伐戰(zhàn)爭”等材料中沒有的歷史事件，說明學(xué)生答題能力和方法欠缺，待加強。二、存在的不足是，教學(xué)中存在的問題學(xué)生的基礎(chǔ)知識掌握不牢固，這是主要原因。對這個問題，有兩方面的因素：一在于學(xué)生本身，沒有良好的復(fù)習(xí)習(xí)慣；二在于老師沒有及時檢查和重點提問，以至于出現(xiàn)考試時該得到分的題目失分比較多。學(xué)生靈活運用知識的能力較差，在這方面主要是學(xué)生做題比較少，能力較弱，老師在以后的教學(xué)工作中應(yīng)該多進行精題練習(xí)，逐步讓學(xué)生學(xué)會如何解答問題。學(xué)生做題很粗心，審題不夠仔細。此外，在備課的過程中沒有深入透徹的理解教材，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣為主要突破點，只關(guān)注尖子生，忽略了后進生的培養(yǎng)。三、改進措施１、加強自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)，知識上做到課課清。２、對差生多些關(guān)心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步，努力消滅低分，加大對中間學(xué)生的督查力度，改善當(dāng)前分?jǐn)?shù)的梨形結(jié)構(gòu)。今后應(yīng)加強理論學(xué)習(xí)和實踐交流，力求在教學(xué)方法上有所突破。對學(xué)生多了解、多關(guān)心、創(chuàng)造平等、民主、和諧的師生關(guān)系，做到以情感人、賞識每一位學(xué)生，促使學(xué)生學(xué)習(xí)成績的進一步提高在教學(xué)方法上多下功夫，努力探索出最好的、最切合實際的方法，使班級學(xué)生的成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的進步。第二篇：八上歷史總結(jié)中英鴉片戰(zhàn)爭（1840—1842年）（1）根本原因：英國為了打開中國市場，掠奪原料，傾銷商品。（2）導(dǎo)火線：1839年林則徐領(lǐng)導(dǎo)的虎門銷煙運動，沉重打擊了英國侵略者。（3）主要經(jīng)過：1840年6月，英國挑起戰(zhàn)爭。1842年8月，英艦開抵南京江面，清政府被迫求和簽訂《南京條約》。（4）中英《南京條約》的主要內(nèi)容：①割地——割香港島給英國 ②賠款——2100萬銀元③通商——廣州、廈門、福州、寧波、上海④協(xié)稅——英商進出口貨物繳納的稅款，中國須同英國商定。（5）影響：中國開始從封建社會逐步淪為半殖民地半封建社會，鴉片戰(zhàn)爭是中國近代史的開端。第二次鴉片戰(zhàn)爭（1856—1860年）（1）根本原因：西方列強不滿足既得利益，企圖進一步打開中國市場。（2）參戰(zhàn)國家：英、法聯(lián)軍為主兇，美、俄兩國為幫兇。（3）主要經(jīng)過：1856年10月英、法發(fā)動，1860年，英、法軍隊進攻北京，火燒圓明園，俄國趁火打劫，共割占了中國領(lǐng)土150多萬平方公里。（4）影響：進一步加深了中國半殖民地半封建社會的程度。在第二次鴉片戰(zhàn)爭期間，中外反動勢力勾結(jié)起來，成立了“洋槍隊”，1862年，太平軍在慈溪戰(zhàn)斗中，擊斃了洋槍隊頭目華爾。為了粉碎英、俄利用阿古柏分裂新疆的陰謀，清政府任命左宗棠為欽差大臣進軍新疆，左宗棠采取“先北后南，緩進急戰(zhàn)”的策略，收復(fù)了除沙俄強占的伊犁地區(qū)以外的新疆全部領(lǐng)土。1884年，清政府在新疆設(shè)立行省。甲午中日戰(zhàn)爭（1894—1895年）（1）起因：日本為實現(xiàn)征服朝鮮，侵略中國，稱霸世界的夢想。（2）經(jīng)過：1894年，日本占領(lǐng)朝鮮，侵略中國，在黃海戰(zhàn)役中，鄧世昌英勇抗敵，以身殉國，1895年初，日軍攻占威海衛(wèi)，北洋艦隊全軍覆沒。同年4月，李鴻章與日本首相伊藤博文簽訂了《馬關(guān)條約》，戰(zhàn)爭結(jié)束。（3）《馬關(guān)條約》的主要內(nèi)容①割地——遼東半島、臺灣、澎湖列島 ②賠款——2億兩白銀③開放通商口岸 ④設(shè)廠——允許日本在通商口岸設(shè)廠（4）影響：《馬關(guān)條約》大大加深了中國半殖民地化程度。八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭（1900—1901年）（1）起因：從1898年起，義和團掀起了一場反帝愛國運動，威脅到列強在華利益。（2）經(jīng)過：1900年由西摩爾率八國聯(lián)軍入侵，攻占天津，隨后攻陷北京，慈禧太后帶領(lǐng)光緒帝倉皇出逃，1901年，清政府被迫簽訂《辛丑條約》。（3）《辛丑條約》的主要內(nèi)容①經(jīng)濟— ②政治—清政府保證嚴(yán)禁人民參加反帝活動。③外交—劃定北京東交民巷為使館界④軍事—清政府拆毀大沽炮臺，允許列強派兵駐扎北京到山海關(guān)鐵路沿線要地。（4）影響：《辛丑條約》的簽訂，使清政府完全成為帝國主義統(tǒng)治中國的工具；中國完全淪為半殖民地半封建社會。第二單元近代化的探索洋務(wù)運動（19世紀(jì)60年代—90年代）（1）背景：第二次鴉片戰(zhàn)爭后，清朝內(nèi)外交困（2）目的：維護清朝統(tǒng)治（3）學(xué)習(xí)對象：西方先進生產(chǎn)技術(shù)（4）領(lǐng)導(dǎo)階級：地主階級（5）時間：19世紀(jì)60—90年代（6）主張：“師夷長技以自強”（7）代表人物：中央—奕欣 地方—曾國藩、李鴻章、左宗棠、張之洞（8）主要內(nèi)容：前期—以“自強”為口號，創(chuàng)辦了近代軍事工業(yè)，主要有安慶內(nèi)軍機械所、江南制造總局、福州船政局（簡稱“兩局一所”）后期——以“求富”為口號，開辦民用工業(yè)，主要有輪船招商局（李鴻章），漢陽鐵廠、湖北織布局（張之洞）。后來還籌建了北洋、南洋、福建三支海軍，興辦了京師同文館等一批新式學(xué)堂。（9）結(jié)果：甲午戰(zhàn)爭北洋艦隊全軍覆滅，標(biāo)志著洋務(wù)運動徹底破產(chǎn)。（10）性質(zhì)：封建統(tǒng)治者進行的一場自救運動。（11）評價：消極：主觀目的是維護封建統(tǒng)治，沒有使中國富強起來積極：通過引進西方先進技術(shù)，創(chuàng)辦近代工業(yè)，客觀上為中國民族資本主義的產(chǎn)生和發(fā)展起到了促進作用，對西方列強、侵略也起了一定的抵制作用。洋務(wù)運動是中國近代化的開端。戊戌變法（1895年—1898年）（1）背景：《馬關(guān)條約》簽訂，民族危機空前嚴(yán)重（2）領(lǐng)導(dǎo)階級：資產(chǎn)階級維新派（3）代表人物：康有為、梁啟超（4）學(xué)習(xí)對象：西方先進制度（君