英語課堂中的美育教育(已修改)
2025-08-18 16:12 本頁面
【正文】 英語課堂中的美育教育 “美是人的道德財富的源泉?? .學(xué)校的任務(wù)就是要在孩提時期，在神經(jīng)系統(tǒng)幼年期，使美成為德育的有力手段，成 為真正人性的源泉?！痹谌松匾男?學(xué)階段，我們的英語教學(xué)也要 融科學(xué)性與藝術(shù)性為一體，積極營造美的藝術(shù)氛圍，吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的熱情，激勵學(xué)生去感受 、 模仿 、 運用和創(chuàng)造美，把英語課堂創(chuàng)設(shè)成美的 園地，從而更好地實施美育教育。因此，我們在英語教學(xué)中要有意識、有目地、有計劃地進(jìn)行美育教學(xué) .特別要抓住主陣地 —— 優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，滲透美育。在英語教學(xué)中 ,通過滲透美育，促使學(xué)生對教學(xué)形式和 教學(xué)內(nèi)容產(chǎn)生濃厚興趣，以美求真、以美激情、以美育人，讓學(xué)生受到美的熏陶，同時也把英語學(xué)習(xí)變得生動、活潑而有實效。 如何在英語課堂中滲透美育？ 下 面我就 這個話題談?wù)勛约旱囊恍┛捶ǎ? 一、教師是美的傳播者 教師的語言美 蘇霍姆林斯基說過：“教師的教學(xué)語言修養(yǎng)在極大程度上決定著學(xué)生在課堂上腦力勞動的效率。”教師自然流暢的語調(diào)，抑揚頓挫的節(jié)奏能使學(xué)生置身于良好的語言學(xué)習(xí)環(huán)境，保證教學(xué)信息在傳輸?shù)倪^程中發(fā)揮最佳的 效能，在潛移默化的熏陶中培養(yǎng)學(xué)生良好的聽力和英語語音語調(diào)。 教師的語言是一種專業(yè)語言，要在簡明、準(zhǔn)確、形象、生動、幽默、風(fēng)趣和韻律、節(jié)奏等方面下工夫。英語教師必須堅持用英語教學(xué)，讓學(xué)生用英語來想英語。同時，
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