冀教版數(shù)學六年級下冊數(shù)的認識(已修改)
2024-12-29 10:47 本頁面
【正文】 1． 鞏固加深對所學知識的理解，溝通各部分知識的內(nèi)在聯(lián)系，將所學的知識系統(tǒng)化。 2． 再次體會引入分數(shù)和小數(shù)的必要性，溝通分數(shù)和小數(shù)之間的聯(lián)系。 3． 從多角度體會分數(shù)的意義，感受分數(shù)、除法、比之間的關系。 4． 體會知識與生活之間的聯(lián)系，增強應用數(shù)學的意識，體會數(shù)學的魅力。 ,0和整數(shù) 數(shù)物體的時候 ,用來表示物體個數(shù)的0,1,2,3? 叫做自然數(shù)。 一個物體也沒有用 0表示 。 0也是自然數(shù) 。 0和自然數(shù)都是整數(shù) 。 但不能說整數(shù)只包括 0和自然數(shù) 一 (個 )、十、百、千、萬 ?? 都叫做計數(shù)單位 .其中 “ 一 ” 是計數(shù)的基本單位 。 10個一是十 ,10個十是百 ?? 10個一百億是一千億 ?? 每相鄰兩個計數(shù)單位之間的進率都是十 。 這種計數(shù)方法叫做十進制計數(shù)法 。 讀數(shù)時 ,從高位起 ,一級一級地往下讀 ,屬于億級和萬級的要讀出級名 。 讀數(shù)時 ,每級末尾的 “ 0” 都不讀 ,其他數(shù)位有一個 0或連續(xù)幾個 0都只讀一個 0。 8000406000讀作 : 寫數(shù)時 ,從高位起 ,一級一級地往下寫 ,哪一位上一個單位也沒有 ,就在哪個數(shù)位上寫 0。 六 億 八千四百五十二 萬 八千五百六十三 。 684528563讀作 : 八十億 零 四十萬六千 。 求一個數(shù)的近似數(shù) ,要看尾數(shù)的最高位上的數(shù)是幾 ,如果比 5小 ,就把尾數(shù)都舍去 。如果尾數(shù)最高位上的數(shù)是 5或大于 5,就把尾數(shù)舍去后 ,要向它的前一位進 1。 不要忘記我們還有進一法和去尾法！ 比較兩個多位數(shù)的大小 ,首先看它們位數(shù)的多少 ,位數(shù)較多的數(shù)較大 。 如果兩個數(shù)的位數(shù)相同 ,那么首先看最高位 ,最高位上的數(shù)較大的 ,這個數(shù)就大 。 如果最高位相同 ,則左邊第二位上的數(shù)較大的 ,這個數(shù)就大 ?? 零下 11攝氏度比零度還要低11度，可以用－ 11℃ 表示。 5攝氏度是在零度以上，是零上溫度，可以用 5℃ 表示。 像
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