【正文】 第一篇：暑假社會實踐報告社區(qū)系部名稱： 專業(yè)：計算機科學(xué)與技術(shù)年級___ 班級：___ 姓名： _ ___ 學(xué)號:_實踐單位：社區(qū)實踐時間： 2011年7月25日 至 2011 年8月7日 共14天實踐報告正文一、實踐目的：作為當(dāng)代大學(xué)生,掌握在學(xué)校學(xué)不到的知識經(jīng)驗,度過一個充實有意義的暑假,決定走入社會,進行社會實踐。在注重素質(zhì)教育的今天，學(xué)生假期社會實踐作為促進學(xué)生素質(zhì)教育,加強和改進青年學(xué)生思想政治工作，引導(dǎo)學(xué)生健康成長成才的重要舉措，作為培養(yǎng)和提高學(xué)生實踐、創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)能力的重要途徑，一直來深受學(xué)校的高度重視。社會實踐活動一直被視為學(xué)校培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的跨世紀優(yōu)秀人才的重要途徑。它有助于當(dāng)代大學(xué)生接觸社會，了解社會。同時，實踐也是學(xué)生學(xué)習(xí)知識、鍛煉才干的有效途徑，更是學(xué)生服務(wù)社會、回報社會的一種良好形式。.二、實踐內(nèi)容：在社區(qū)工作,、實踐結(jié)果：明白工作的不易,每天重復(fù)相同的內(nèi)容相當(dāng)枯燥,每天碰到各式各樣的人到社區(qū)調(diào)解矛盾,不同的人交流方式是不同的,“善用知識，增加社會經(jīng)驗，提高實踐能力，豐富假期生活”為宗旨，利用假期參加有意義的社會實踐活動，接觸社會，了解社會，從社會實踐中檢驗自我。雖然在這假期我沒有在我的專業(yè)知識，專業(yè)能力上有所提升但是我感覺我懂得了太多的書本上沒有的東西，假期實踐 增強了我的辦事能力交往能力，叫我懂得錢來之不易，叫我懂得人要打拼出一片屬于自己的天空。圖書處沒有專人負責(zé),有的小朋友到社區(qū)看書會關(guān)著門,或者在不對外開放的時候來,圖書擺放亂,，心中有股成就感。四、實踐總結(jié)或體會：通過整理資料圖書,，鍛煉了我與人交往的能力，其間還明白了許多待人處事的道理，理解了父母的艱辛等。五．正文社會實踐加深了我與社會各階層人的感情，拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實踐中開拓了視野，增長了才干，進一步明確了我們青年學(xué)生的成材之路與肩負的歷史使命。社會才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價值得到了體現(xiàn)，為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎(chǔ)。我在實踐中得到許多的感悟!在實踐的這段時間內(nèi)，我在社區(qū)接觸各種各樣的人和事，這些都是在學(xué)校里無法感受到的，在學(xué)校里也許有老師分配說今天做些什么，明天做些什么，但在這里，不會有人會告訴你這些，你必須要知道做什么，要自己地去做，而且要盡自已的努力做到最好。在學(xué)校，只有學(xué)習(xí)的氛圍，畢竟學(xué)校是學(xué)習(xí)的場所，每一個學(xué)生都在為取得更高的成績而努力。在社區(qū)里,別人一眼就能認出我是一名正在讀書的學(xué)生,我問他們?yōu)槭裁?他們總說從我的臉上就能看出來,呵呵,也許沒有經(jīng)歷過社會的人都有我這種不知名遭遇吧!我并沒有因為我在他們面前沒有經(jīng)驗而退后,，都存在著競爭，在競爭中就要不斷學(xué)習(xí)別人先進的地方，也要不斷學(xué)習(xí)別人怎樣做人，以提高自已的能力！記得老師曾經(jīng)說過大學(xué)是一個小社會，但我總覺得校園里總少不了那份純真，那份真誠，盡管是大學(xué)高校，學(xué)生還終歸保持著學(xué)生的身份。接觸那些剛剛畢業(yè)的學(xué)長學(xué)姐，他們總是隊我說要好好珍惜在學(xué)校的時間。在這次實踐中，我感受很深的一點是，在學(xué)校，理論的學(xué)習(xí)很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到；而在實際工作中，可能會遇到書本上沒學(xué)到的，又可能是書本上的知識一點都用不上的情況?；叵脒@次社會實踐活動，我學(xué)到了很多，從我接觸的每個人身上學(xué)到了很多社會經(jīng)驗，自己的能力也得到了提高，而這些在學(xué)校里是學(xué)不到的。一些對待事的智慧都是書本上學(xué)不到的，社區(qū)工作的人并不多，加上我總共6個人，但是通過我的觀察，其間隱藏的并非是我能想象的到的，有的人一直特別熱心，不管是對待群眾還是同事。有的則是冷冰冰的，不怎么說話，也不愛搭理人，有的人老是愛指使別人等等。由此可見，光是同事之間的關(guān)系處理就是一門很高深的課程了。在社會上要善于與別人溝通是需要長期的練習(xí)。以前沒有工作的機會，使我與別人對話時不會應(yīng)變，會使談話時有冷場，這是很尷尬的。人在社會中都會融入社會這個團體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽，事半功倍。別人給你的意見，你要聽取、耐心、虛心地接受。在一次調(diào)解工作中，因為我多說的一句話，導(dǎo)致快要處理好的問題頓時陷入癱瘓，給社區(qū)的工作人員，調(diào)解人員增加了很多麻煩。從那次以后，我意識到自己直言直語的習(xí)慣應(yīng)該改一下了，說什么話應(yīng)該經(jīng)過大腦的思考，并學(xué)習(xí)講話的藝術(shù)，讓語言能更好的表達自己的意思。在工作上還要有自信。自信不是麻木的自夸，而是對自己的能力做出肯定。剛開始接手圖書處的工作時有幾個“元老”擔(dān)心我不能勝任，因為圖書處的工作畢竟荒廢一段時間了，而且從開始就沒有形成好的管理體系，所以管理起來還是相當(dāng)麻煩的。對于一個還沒升入大二沒有什么工作經(jīng)驗的學(xué)生來說確實挺有挑戰(zhàn)性的。我說：“讓我試試吧，我覺得我能勝任。”看見我自信的樣子，“元老們”也就答應(yīng)了。事實證明我的自信不僅讓我獲得了機會，而且給自己一種鼓勵，讓我圓滿的完成了任務(wù)，將圖書處管理的井井有條，讓他們對我刮目相看。第二篇：暑假社區(qū)社會實踐報告暑假社區(qū)社會實踐報告2013年七月底，按照曲靖師范學(xué)院的暑期實踐安排，我作為一名大學(xué)生來到了位于曲靖市沾益縣的望海社區(qū)紅星第四村民小組進行暑期社會實踐。一見習(xí)地及其職能簡介（1）社區(qū)介紹望海社區(qū)座落在沾益縣城東南部，面臨母親河南盤江，望海歷史悠久，能人輩出，是縣、鎮(zhèn)政治、經(jīng)濟、文化的中心，為支持全縣的發(fā)展，推進城鎮(zhèn)化建設(shè)，作出了巨大的貢獻，土地百分之九十被征用，望海人民不得不思考自己的發(fā)展方向。徹底改變過去日出而作，日落而息的躬耕習(xí)慣，放下鋤頭把，勇于創(chuàng)市場，由農(nóng)民變成了市民。，℃，轄14個村民小組，2461戶，7239人。社區(qū)居民主要從事個體經(jīng)營，其中的沾益龔記辣子雞聞名省內(nèi)外，人均純收入4001元。望海在被征用的土地上，先后建起布局合理、寬暢優(yōu)美的玉龍小區(qū)，小橋流水，花草樹木成蔭的玉林山水小區(qū)；聚餐飲、經(jīng)營、住宿一體的望海小區(qū)、錦源麗都商貿(mào)小區(qū)。這些小區(qū)毗鄰在風(fēng)景如畫的九龍湖周圍，展示出21世紀望海社區(qū)最美的生活畫面。新世紀的望海人民，煥出巨大的生機，歡迎遠方的朋友到望海發(fā)財，促進望海的發(fā)展；把望海社區(qū)打造成更加和諧美麗的家園。（2）社區(qū)工作人員職責(zé)社區(qū)工作人員職能及職責(zé)： ★管理職能：在政府部門的指導(dǎo)下，在社區(qū)黨組織的領(lǐng)導(dǎo)下，組織社區(qū)成員進行自治管理，搞好社區(qū)衛(wèi)生、社會保障、文化、計生和治安等各項管理，完成社區(qū)成員代表大會及確定的管理目標(biāo)?！锓?wù)職能：組織社區(qū)成員進行便民服務(wù)，動員和組織社區(qū)成員共駐共建，資源共享，辦理社區(qū)公共事務(wù)和公益事業(yè)，組織志愿者隊伍，辦好社區(qū)服務(wù)業(yè)；協(xié)助政府落實城鎮(zhèn)最低生活保障制度，介紹就業(yè)和開展優(yōu)撫救濟工作?！锝逃毮埽航M織引導(dǎo)社區(qū)成員開展法制教育、公德教育、青少年教育和“兩勞”人員教育，開展職業(yè)培訓(xùn)，文化娛樂和體育活動。開展五好文明創(chuàng)評活動，形成具有本社區(qū)特色的文化氛圍，增強社區(qū)成員的歸屬感和凝聚力?！锉O(jiān)督職能：受社區(qū)成員代表大會成員指派，及時將監(jiān)督意見向上級機關(guān)及部門反饋，對社區(qū)內(nèi)的物業(yè)管理履行其工作職責(zé)的情況進行監(jiān)督?！锱浜蠀f(xié)助政府及其派出機構(gòu)完成有關(guān)任務(wù)。社區(qū)工作者應(yīng)具備的六種角色：居民生活的關(guān)心者，居民心理的疏導(dǎo)者，居民就業(yè)的指導(dǎo)者，社區(qū)矛盾的協(xié)調(diào)者，文明行為的引導(dǎo)者，文化活動的組織者。社區(qū)工作的定義 ；；；；、互助及自決的精神；，解決社區(qū)問題，培養(yǎng)社區(qū)歸屬感和認同感，促成社區(qū)整合，改善社區(qū)