尊師愛(ài)校的重要性及其必要性(已修改)
2024-11-16 05:43 本頁(yè)面
【正文】 第一篇：尊師愛(ài)校的重要性及其必要性尊師愛(ài)校的重要性及其必要性古代常將“天地君親師”的牌位供奉于家中進(jìn)行祭祀，天地之間有大道，君王承天之命，雙親生養(yǎng)我們，所以這些不可不敬，而師這是指老師，教書(shū)育人，提高社會(huì)文化科技水平，俗語(yǔ)也說(shuō)“師徒如父子”，雖然古今不同，道理還是相通的。我們天朝總是自詡中華民族自古以來(lái)是禮儀之邦，具有尊師重教的傳統(tǒng)美德，但目前就我們自己的所做所見(jiàn)所聞，就會(huì)很清晰地知道這美德是否還存在，存在得有多明顯。人一生，遇到一個(gè)對(duì)你很好的老師，這對(duì)你的人生很可能有很大的影響，若是遇到兩個(gè)以上，那是你的福氣，或許在他眾多的學(xué)生之中，你只是普通的一個(gè)，但在你這里，他們卻是永遠(yuǎn)不普通的幾位。在現(xiàn)今教育體系中，老師不可能對(duì)每一個(gè)學(xué)生都照顧得很好，但若是你有疑惑去問(wèn)他，有多少老師會(huì)拒絕。教師是一個(gè)需要耐心的職業(yè)，他們?cè)诮虒W(xué)中的認(rèn)真程度，敬業(yè)的表現(xiàn)絕對(duì)值得世人的敬仰。教師承擔(dān)在傳播古今科技文化，開(kāi)啟學(xué)生心智的重任，是他們培養(yǎng)了一批批社會(huì)的建設(shè)者，社會(huì)這個(gè)大海之中若是沒(méi)有這一道道的激流，終將變成死水，這里暫且以用朱熹的詩(shī)“問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)”，教師便是社會(huì)活力的普遍來(lái)源。飲水思源，老師怎可不加以尊敬。老師亦非圣人，若是你求全責(zé)備，這將會(huì)讓你很失望。對(duì)于自己受教育的環(huán)境，也就是學(xué)校，具體的外在物體終將不會(huì)在心中存在太久，那學(xué)校的名譽(yù)才是最重要的，因?yàn)樵谏鐣?huì)之中放在你姓名前面的終將大學(xué)的，社會(huì)上若出現(xiàn)了一兩個(gè)有關(guān)我們學(xué)校的好例子，這就足以成就一個(gè)學(xué)校的文化內(nèi)涵，若是有一兩個(gè)壞的典型，也足以毀掉一個(gè)學(xué)校的名譽(yù)，學(xué)校與學(xué)生之間是互惠互利的。如果學(xué)校將學(xué)生作為利益的來(lái)源處，不斷地從學(xué)生那里無(wú)底線的吸金，教育的方式又頗讓人痛苦，很明顯，對(duì)這樣的學(xué)校，我只能說(shuō)，我在黑屋子里關(guān)過(guò)幾年，如果讓我無(wú)原則地愛(ài)這樣的學(xué)校，我想我的體內(nèi)沒(méi)有這樣的本能。學(xué)校應(yīng)該以教育為主，有人說(shuō)母校是自己可以罵上千次，而不會(huì)讓別人罵半句的地方，這就是利益相關(guān)，榮辱相連，我們自己罵是因?yàn)槲覀兿Ｍ兊酶?，別人罵，就等于是在罵自己，但是如何防人之口，這又是我們的事了。總聽(tīng)見(jiàn)有人說(shuō)社會(huì)怎樣，大學(xué)生怎樣，別忘了自己也是大學(xué)生，終將是社會(huì)中的人，別說(shuō)別人怎樣，且看自己如何。污言穢語(yǔ)，無(wú)底線地著裝，不負(fù)責(zé)任的舉止都在校園里發(fā)生，別人說(shuō)這個(gè)大學(xué)生怎么這樣，在這個(gè)信息時(shí)代里，很容易變成大學(xué)生怎么這樣。所以，如盡孝一樣，管好自己，這便是盡孝，便是愛(ài)校。進(jìn)入社會(huì)，你就成了社會(huì)的一部分。學(xué)校里以道德來(lái)教育我們，可能與社會(huì)完全符合，但這正是教育的責(zé)任所在，激濁揚(yáng)清。尊敬老師的責(zé)任，尊敬老師的敬業(yè)精神，感謝老師無(wú)私教誨。希望天朝禮儀，重歸平常人家。第二篇：尊師愛(ài)校煙臺(tái)一中“尊師愛(ài)?！毖葜v比賽現(xiàn)在開(kāi)始！男：老師教育人，學(xué)校造就人。女：尊師愛(ài)校是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。男：如果說(shuō)老師是精神文明的傳播者，那么學(xué)校就是精神文明的發(fā)源地。女
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