【正文】 第一篇：后白鎮(zhèn)大學(xué)生村官的調(diào)查報(bào)告下基層，到農(nóng)村，展才華對后白鎮(zhèn)大學(xué)生村官的調(diào)查報(bào)告開詞篇引導(dǎo)和鼓勵高校畢業(yè)生面向基層就業(yè),是黨的一項(xiàng)重大決策。政府發(fā)布了相關(guān)文件,要求選拔一定數(shù)量的高校畢業(yè)生到農(nóng)村就業(yè),爭取實(shí)現(xiàn)全國每村至少有一名高校畢業(yè)生的目標(biāo)。在政府的大力推動下,大學(xué)生村官慢慢進(jìn)入了大眾的視野,全國目前至少有20萬大學(xué)生村官活躍在新農(nóng)村建設(shè)的第一線,成了農(nóng)村一道亮麗的風(fēng)景線,引起了社會各界的普遍關(guān)注。第一篇：籌備接受了任務(wù)，我們對這次的活動進(jìn)行了分析，最終，我們確定了我們此次實(shí)踐活動的目的：探索大學(xué)生村官如何盡快適應(yīng)農(nóng)村生活，開展農(nóng)村工作；體會現(xiàn)實(shí)中的“村官”生活與成功“村官”故事中“村官”的生活之間的差距；加強(qiáng)對大學(xué)生村官這個特殊行業(yè)的了解，了解農(nóng)村現(xiàn)狀和農(nóng)村需求，更好地探索從大學(xué)到農(nóng)村的有效過程，更好地將自己所學(xué)與農(nóng)村、農(nóng)民、農(nóng)業(yè)的實(shí)際需要相結(jié)合。第二篇：出征經(jīng)過一段時間的精心準(zhǔn)備，6月28日我們的實(shí)踐活動正式開始。第三篇：活動我們在后白鎮(zhèn)召開了村民座談會、村官懇談會、老村官訪談會，接觸了百余名村民，和不同年齡、不同際遇的村民進(jìn)行了深入而廣泛的接觸，通過現(xiàn)場考察、傾聽和問卷調(diào)查等方式開展調(diào)查研究。第四篇：成果通過調(diào)查，我們對農(nóng)村現(xiàn)狀有了比較深刻的了解，大致還原了現(xiàn)實(shí)版的大學(xué)生“村官”的生存狀態(tài)與工作狀態(tài)，感受到了大學(xué)生“村官”身上理想的光輝與青春的熱情，也感受到了當(dāng)?shù)剞r(nóng)民對大學(xué)生“村官”的熱切渴望。要想更快適應(yīng)農(nóng)村生活應(yīng)當(dāng)盡快學(xué)會當(dāng)?shù)卣Z言，多交流，多走訪，多做事，多和村干部到村里去解決問題，多思考村干部處理事情的方式、方法，多接觸村民，了解村民需要些什么。把大學(xué)生的技術(shù)、才能與當(dāng)?shù)卮甯傻墓芾斫?jīng)驗(yàn)好好結(jié)合，一定會成為一個成功的村官，一定有助于村子的發(fā)展。對有從事大學(xué)生“村官”這一特殊職業(yè)意向的同學(xué)，從現(xiàn)在開始應(yīng)該多了解些法律、農(nóng)業(yè)等方面的知識，以便將來能更好地開展工作。第五篇：總結(jié)大學(xué)生村官為農(nóng)村的干部隊(duì)伍建設(shè)注入了新鮮的血液，給農(nóng)村帶來了信息，對村干部、村民的思想建設(shè)起到了非常重要的作用。我們發(fā)現(xiàn)，與其說農(nóng)民多么盼望和歡迎大學(xué)生“村官”，還不如說農(nóng)民是多么的希望改變與提升自己的生活品質(zhì)，多么的強(qiáng)烈地渴求知識與技術(shù)。大學(xué)生帶來的不僅是技術(shù)，還是一種精神。尾聲雖然我們的調(diào)研活動已經(jīng)結(jié)束了，但是學(xué)院與后白鎮(zhèn)的合作并沒有結(jié)束，學(xué)院在后白鎮(zhèn)建立起了大學(xué)生創(chuàng)業(yè)就業(yè)實(shí)踐基地，并簽署與之配套的協(xié)議。以此建立起一種互動機(jī)制，通過網(wǎng)絡(luò)建立一個溝通平臺，大學(xué)生村官立足基層，把需要解決的問題反饋給高校，讓高校的廣大師生都來探尋解決問題的答案，需要提供科技支持的，就讓對口的專家教授在網(wǎng)絡(luò)上或是直接到實(shí)地去解決，盡快實(shí)現(xiàn)大學(xué)與田頭的對接，將這一支持機(jī)制落到實(shí)處。第二篇：“大學(xué)生村官”調(diào)查報(bào)告“大學(xué)生村官”的調(diào)查報(bào)告科目: 毛概調(diào)研報(bào)告隊(duì)別：消防工程系八隊(duì)學(xué)號：200720840047 姓名： 劉 龍“大學(xué)生村官”的調(diào)查報(bào)告一、背景概況近幾年的大學(xué)畢業(yè)生到基層工作的現(xiàn)象也越來越多，做“大學(xué)生村官”也成為了各高校學(xué)生經(jīng)常提到的一個話題，“大學(xué)生村官”也成為了一個時尚、熱門的話題。在金融危機(jī)的影響下，城市企業(yè)不景氣的情況沒有得到完全的好轉(zhuǎn)，農(nóng)村形勢卻是一路利好。不僅國家對農(nóng)村基本建設(shè)投資是每年巨額增加，民間投資也在加大，大批的國際和民企也開始把發(fā)展方向轉(zhuǎn)向農(nóng)村。所以，從戰(zhàn)略意義上講，相對于今天城市各個行業(yè)的窘迫狀況而言，農(nóng)村已經(jīng)開始凸顯其利潤洼地的優(yōu)勢。正如有些人所說：對大學(xué)生而言，到農(nóng)村創(chuàng)業(yè)未嘗不是一個很好的選擇。為了更好地引導(dǎo)大學(xué)生的基層就業(yè)道路，我們以走過這段道路的人為例，分析他們的現(xiàn)狀和遇到問題時的解決方案，以便為更多的大學(xué)生村官提供更多更好的道路。大學(xué)生村官面臨的首要問題是，到農(nóng)村基層干什么、怎么干、干得怎么樣，群眾歡迎不歡迎？帶著這些問題，我們以家鄉(xiāng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)以及周邊村落的“大學(xué)生村官”為例，調(diào)查走上“村官”道路上的大學(xué)生目前的生存狀態(tài)及現(xiàn)狀，了解在“村官”政策提出后，在“大學(xué)生村官”的利用和管理方面存在的問題,提出解決問題的途徑，以供大家分享和交流。二、調(diào)查方法我們這次調(diào)查活動，主要是對四位服務(wù)農(nóng)村的大學(xué)生村官進(jìn)行采訪。采訪他們作為大學(xué)生村官積累了哪些獨(dú)特的經(jīng)驗(yàn)；對于大學(xué)生村官這一官職或政策的看法；以及他們對“大學(xué)生村官”這一職業(yè)對于幫助解決大學(xué)生就業(yè)問題等問題的認(rèn)識等等；同時，我們通過采訪各個村村委會中的其他工作人員，調(diào)查他們對大學(xué)生村官的印象以及大學(xué)生村官到來后村委會工作較之以前發(fā)生的變化；再次，我們調(diào)查當(dāng)?shù)卮迕駥τ谀贻p的大學(xué)生村官持有的態(tài)度以及逐漸的變化情況，詢問在他們眼中這幾位“大學(xué)生村官”的到來給村子帶來的變化；最后，調(diào)查周邊村鎮(zhèn)（尤其是沒有大學(xué)生村官的村落）的村民對招聘“大學(xué)生村官”這一現(xiàn)象的看法以及周邊村鎮(zhèn)的干部對這一現(xiàn)象的看法；總之，調(diào)查的主要內(nèi)容圍繞著“大學(xué)生村官”的生活現(xiàn)狀和任用管理狀況進(jìn)行調(diào)查，尋求最大化發(fā)揮“大學(xué)生村官”在新農(nóng)村建設(shè)中作用的有效途徑。三、調(diào)查結(jié)果通過調(diào)查，我們發(fā)現(xiàn)了“大學(xué)生村官”中存在的一些嚴(yán)重的問題。選聘“大學(xué)生村官”過程中存在的問題，如部分大學(xué)生應(yīng)聘動機(jī)不純、個人素質(zhì)不高、作風(fēng)不實(shí)、形象不佳等一系列問題；“大學(xué)生村官”崗位作用發(fā)揮難；目前的大學(xué)生村官呈現(xiàn)“三冷”“三熱”現(xiàn)象：上級熱、下級冷；媒體熱；家長冷；村民熱，干部冷的局面，使不少大學(xué)生村官成了“困置設(shè)備”；工作積極性不持久，不能正確看待挫折和失敗；在日常工作中暴露出眼高手低，缺乏利用所學(xué)知識去指導(dǎo)實(shí)踐的能力等問題。四、結(jié)果分析（一）“大學(xué)生村官”選聘中存在的問題具體表現(xiàn)及其原因：在當(dāng)前嚴(yán)峻的就業(yè)形勢下，“畢業(yè)即失業(yè)”已成為一種普遍現(xiàn)象。對于大學(xué)生考任村官，各級黨委、政府高度重視，紛紛出臺了優(yōu)惠政策，為大學(xué)生解決就業(yè)難題找到了一條有效途徑。大學(xué)生報(bào)考村官的積極性空前高漲，甚至出現(xiàn)了大學(xué)生退學(xué)爭選村官，博士后爭聘村官的現(xiàn)象。但通過和一些報(bào)考村官的大學(xué)畢業(yè)生談心，發(fā)現(xiàn)他們最直接的動機(jī)就是考任村官有相對誘人的工資待遇，相對安穩(wěn)的工作崗位。有的大學(xué)生剛被考錄為村官，就急著托關(guān)系，找門子，要求直接進(jìn)入條件較好的鄉(xiāng)鎮(zhèn)機(jī)關(guān)工作，根本不想去農(nóng)村施展才華，發(fā)揮作用。對于接受艱苦條件的磨練，經(jīng)受農(nóng)村工作的歷練，顯然是心里準(zhǔn)備不充分。考任村官無非就是先找一份相對安穩(wěn)的工作，獲取一個考任公務(wù)員加分的難得機(jī)會，將其作為將來跳出農(nóng)村的有效踏板，合同期滿后，再通過考取公務(wù)員，重新回到城里工作。大學(xué)生剛剛走出校門，即使是從小生活在農(nóng)村的大學(xué)生，由于一直忙于學(xué)業(yè)，對農(nóng)村的事情也知之不多，了解甚少。光有書本理論，沒有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，心高能低，眼高手低，用“理論指導(dǎo)實(shí)踐”這一方法不會用，不管用，又不愿付苦、不肯屈身向廣大群眾學(xué)習(xí)，向老同志學(xué)習(xí)，向基層工作者學(xué)習(xí)，致使工作無起色，與大學(xué)生能力素質(zhì)不相符。大學(xué)生剛剛走出校門，需要老同志領(lǐng)著適應(yīng)一下農(nóng)村工作環(huán)境，調(diào)整一下角色定位也是情理之中的事。有的甚至入村一年多，都沒有撰寫過一篇有價值、有見地的調(diào)研報(bào)告，大學(xué)生村官應(yīng)有的價值沒有在實(shí)踐中體現(xiàn)出來，更沒有得到很好的發(fā)揮；有的大學(xué)生村官工作能力不高，卻擺譜派頭十足，沒做什么實(shí)質(zhì)性的工作，就把尾巴翹到天上，不知天高地厚；有的大學(xué)生村官對村情不十分了解，就亂發(fā)議論，品頭論足，甚至拉幫結(jié)派，人為制造矛盾，影響班子團(tuán)結(jié)；有的不去在提高“知民度”方面下真功夫、苦功夫、實(shí)功夫，而是挖空心思去攀龍附鳳、攀權(quán)結(jié)勢，提高“知名度”，千方百計(jì)為自己登高升遷搭梯子、找路子。群眾戲說，現(xiàn)在大學(xué)生村官不是來“煉金”，而是來“鍍金”的，與咱群眾心離得遠(yuǎn)，指望不上，高攀不起。（二）“大學(xué)生村官”作用難發(fā)揮的主要原因是：人為的因素。部分村干部心胸