【正文】 第一篇：大學生消費調查報告大學生作為社會的特殊群體，消費具有前瞻性，也會影響到我們的心里變化活動和人格的形成。此次問卷共發(fā)出86份，其中有效問卷問80份。調查顯示：學生月花銷在400550元水平的占10%，550900元的占57%，9001400元占22%，1400元以上的占11%.說明大部分學生的月平均花銷水平在550900元，來自中等收入家庭，家庭經濟并不富裕，大部分學生個人月開支與家庭月均收入有關。調查說明，大學生除了要支付每學年的培養(yǎng)費外，每月的開支也是一個不小的數字，家長供應子女上學的經濟壓力還是比較大的消費支出的來源是大學生消費的基本前提，來源渠道和量的不同會影響大學生的實際消費水平。調查結果顯示：大學生的消費支出來源于父母供應的占70%，勤工儉學占18%，獎學金和助學金占12%。勤工助學應該是大學生獲得消費開支來源的重要途徑，然而在現實中，其比例卻很小。消費結構的變動情況體現了人們的消費是否具有計劃性。從調查結果看，23%的大學生消費支出結構比較穩(wěn)定，屬于有計劃型。33%的人表示能省就省，屬于節(jié)省型，43%的人表示隨意消費，屬于隨意型。相當多的同學對自身消費約束能力不強，在消費上呈現出隨意性甚至奢侈的傾向。多數大學生是第一次離家獨立生活，又是獨生子女，消費行為上表現出不成熟性。這主要表現在：盲目性消費、沖動性消費、從眾性消費、攀比性消費。一些學生從吃、穿、用到其他各方面都與人比排場、講闊氣，認為在同學、老鄉(xiāng)面前缺乏豪舉有失體面。這既給家庭加重了經濟負擔，也影響了順利完成學業(yè)，甚至會導致部分學生誤入歧途大學生消費支出項目中比重最高的是伙食，%，%，再次是交通、%，而交際，學習方面、娛樂方面、%、%、%緊隨，可見，在大學生的消費支出結構中，食物方面的支出占據了絕對地位，大學生的消費主要是解決溫飽問題。調查中還發(fā)現，電話費、娛樂費用、交際費用和戀愛費用隨生活費的變化而變化，而絕大多數大學生每月購買學習用品、書籍等消費支出卻不足50元。而且，許多大學生并沒有在意自己的消費結構是否合理，這在一定程度上反映了大學生尚沒有明確的消費觀念和理財意識。本次調查雖然規(guī)模很小，但是調查的結果還是很具有代表性的。本次調查是我們做的第一次調查，由于沒有經驗，還有很多欠缺的地方，在調查過程中也出現了很多問題，比如在調查問卷的設計的過程中，有一些地方設計的不合理，導致調查出來的結果無法更好的反映問題。還有數據的統(tǒng)計，圖表的設計都還欠缺。我們的團隊合作意識很強，使調查很順利?？傮w來講對這次的調查還是很滿意的。第二篇：大學生消費情況調查報告大學生消費情況調查報告一、調查背景: 隨著我國社會經濟的飛速發(fā)展，我們大學生作為社會特殊的消費群體正受到越來越大的關注。由于大學生的年齡較輕，群體較特別，我們有著不同于社會其他消費群體的消費心理和消費行為。一方面，我們有著旺盛的消費需求，另一方面，我們尚未獲得經濟上的獨立，消費受到很大的制約。消費觀念的超前和消費實力的滯后，都對我們的消費有很大影響。特殊群體自然有自己特殊的特點，但也存在一些非理性的消費甚至一些消費的問題。因此，關注大學生消費狀況，把握大學生生活消費的心理特征和行為導向，培養(yǎng)和提高我們的“財商”，在當前成為了我們當代大學生共同關注的課題。二、調查目的：了解大學生的消費狀況以及對消費的看法，通過比較從而樹立正確的消費觀、消費心理。三、調查過程及分析：隨著經濟水平的上升和經濟多元化的發(fā)展，當代大學生的消費能力在不斷提高，在消費結構方面也呈現多元化的趨勢，除了基本的生活消費外，當代大學生會選擇將越來越多的支出用于網絡通訊、購物、娛樂等諸多方面。針對在校大學生消費較高的現象，我們利用課余時間做了一項“大學生消費觀”的調查，調查發(fā)現，月消費2000元的人占3%，月消費1200—1600元的人占37%，月消費800—1200元的人占35左右%，月消費500—800元的人占23%左右，月消費500元以下的只占2%左右。另外從一些口頭的交談發(fā)現，超過90％的學生擁有電腦，而基本上每個大學生都擁有手機，因此網絡與通信費用支出較以往在大學生的消費支出中占據了更大的份額。綜合分析了一下，我們認為大學生的消費存在下面幾個特點：伙食費、購物費、上網費、手機通訊費、娛樂花費等是消費支出的主要組成部分，其中購物和娛樂過度現象嚴重，主要體現為購買衣物和玩樂支出。隨著網絡的不斷發(fā)展，現在購物都可以不用出門，所以大學生們都喜歡在寢室里網購，既可以節(jié)省時間，又可以節(jié)省精力。特別是女生，一到閑的時候就喜歡宅在寢室里淘寶。又因為大學的時間相對較空閑，所以比較要好的朋友就喜歡在一起聚聚餐，唱唱歌，進行一些娛樂活動，這樣，消費支出馬上就多了。消費層次也出現了兩極分化。據調查，在大學生中月消費最高的達到2000元，而月消費最低的不足500元。大學生月支出均值為1000元左右。這其中有近乎100％的大學生把家庭供給作為最主要的經濟來源。家庭收入越高，對學生的經濟供給越多，構成大學生消費的一種特殊的奢侈格局?？梢姡覈洕鐣呢毟徊罹嘁渤浞煮w現到了大學生的消費差距上，兩極分化比較分明，這在我國當前劇烈轉型的社會大背景下有一定的必然性，但我們相信，隨著社會的發(fā)展和人民生活水平的進一步提高，這些問題必將在一定程度上得到改善。為了考證、提高學識不惜錢。調查中我們發(fā)現：對于中國人口素質普遍提高，大學生越來越多的現狀來看，很多大學生都希望提高自己在今后工作的競爭優(yōu)勢。因此，越來越多的在大學生熱衷于考各種證件，資格證書。為此，他們不惜金錢，成批量地買回相關的參考書看。其他的學生則選擇另一種方式，在讀本專業(yè)的同時，輔修其他學科，為自己就業(yè)積累知識資本。而在這些方面所需要的花費，他們也是出手大方，樂此不彼的。儲蓄觀念淡薄,理財能力淡薄?，F在的大學生只懂得花錢，卻不懂得如何將錢儲存起來。每月的生活費總是用光，只有少數的同學能夠很好的管理自己的財產，合理的運用，以便對自己以后的經濟情況加以調節(jié)和補充。理性消費是主流。價格、質量、潮流是吸引大學生消費的主要因素。從調查結果來看，講求實際、理性消費仍是當前大學生主要的消費觀念。據了解，在購買商品時，大學生們首先考慮的因素是是否真的需要此產品。這是因為中國的大學生與國外的不同，其經濟來源主要是父母的資助，自己兼職掙錢的不多，這使我們每月可支配的錢是固定的，而這筆錢主要是用來支付飲食和日常生活用品開銷的。無論是在校內還是在校外，當今大學生的各種社會活動都較以前增多，加上城市生活氛圍、開始談戀愛等諸多因素的影響，我們不會考慮那些不太需要的奢侈商品，即使是需要的商品，我們還要考慮商品的質量和價格因素。以上可以看出，目前大學生的消費結構還存在著不足，這些不足應當引起我們的深思。同時我們可以看到現在大學生消費呈現多層次化。月消費達到2000元和不足500元的只占5%，72%的大學生的月消費都控制在800—1600元之間。可見，大學生的消費層次分化比較分明，中間層次的比重占絕對多數，既反映了我國當前劇烈轉型的社會大背景，也說明了大學生的消費主體是趨向理性的。四、結論與建議綜合以上分析，我們可以看出大學生的消費心理總體上處于成長健全期。大學生充滿的是理性但也摻雜很多感性的消費觀。我們在質量、價格、品牌、情緒等諸多影響購買的因素里面，首先考慮的是質量的因素，但也經常會受品牌與情緒的影響。因此可以說對于流行與時尚的追求似乎更是一個令人彷徨的十字路口。適度的追求是合理的。但過分的攀比會產生危險的影響。對此提出以下幾點建議：增強自立自強的意識，培養(yǎng)和加強理財能力。自立自強是每個人進入社會的必要條件，都說大學是半個社會，作為大學生的我們正可以培養(yǎng)這種意識。但是，大學生活又是一種集體生活，我們往往會不自覺地放棄自己的意見而采取與大多數人一致的行為，所以我們要學會理性思考，有自己的見解。現在的大學生由于過的都是飯來張口，衣來來伸手的生活，經濟問題根本不用自己操心，因此可能并沒有認識到它的重要性。但作為一個即將踏入社會的青年，我們要正確認識金錢及金錢規(guī)律，從而學會自理自強，學會理財。努力克服攀比心理。首先，我們應樹立正確的、科學的價值觀，逐漸確立正確的人生準則，給自己理性的定位。大學生在消費上應該根據自己的實際情況而定，而不是盲目的去消費。大學生的攀比心理是扭曲的競爭意識，大學生的確需要競爭，但并不是所有的事物我們都需要爭，消費上次于別人，并沒有什么可以覺得可恥的。培養(yǎng)大學生勤儉節(jié)約、科學的消費意識。勤儉節(jié)約是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，雖然我們的經濟相對于以前有了飛速的發(fā)展，但在生活水平提高的同時，我們也不能鋪張浪費，時刻得謹記勤儉節(jié)約。然而，光節(jié)儉是不夠的，在節(jié)儉的同時我們要學會科學規(guī)劃，我們要引導他們合理的去分配自己占有的資源。我們不排斥鼓勵人們積極消費，但重點在于合理消費，不考慮個人或者家庭經濟狀況和支付能力，盲目追求消費，這是極其不負責任的行為。我們得引導大學生形成積極的心態(tài)，做一個清醒的消費者。培養(yǎng)和加強大學生的財商。所謂財商，指的是一個人在財務方面的智力，即對錢財的理性認識與運用。它主要包括兩方面的內容：其一，正確認識金錢及金錢規(guī)律的能力；其二，正確運用金錢及金錢規(guī)律的能力。在當今這個經濟高速發(fā)展的時代，財商是與智商、情商并列的現代社會三大不可缺少的素質。我們應該圍繞這兩方面的內容，在思想政治課和德育課的教學活動中多與大學生們進行交流與溝通。加強對大學生消費心理和行為的調查研究。我們在引導大學生樹立正確的價值觀與消費觀時很難擺脫枯燥的說教方式，這樣起到的效果并不是很明顯，我們要運用理論與實踐相結合的方法來引導大學生樹立正確的價值觀與消費觀。今后我們應當重視和加強對大學生消費狀況的關注，注重在研究他們的消費心理與行為中發(fā)現問題和解決問題。促進大學生良好消費風氣的形成。與其他環(huán)境一樣，消費風氣也是可以互相影響的，要想讓大學生普遍學會理性、合理的消費，那么，形成一種良好的消費風氣就尤為重要。一旦良好的消費習慣得到培養(yǎng)和加強，就可以幫助大學生進行有效的理財。因此，應該把大學生良好消費心理和行為的培養(yǎng)作為校園文化建設的重要組成部分。五、感想與體會：從調查中發(fā)現，我們大學生在消費上還是一個不太成熟的群體，所以在消費觀和消費行為上會存在著各種各樣的問題。為了盡量解決這些問題，我們大學生在生活上不要盲目去攀比，更不要在吃的，穿的，用的方面想到一定得比別人好，要多想想自己現在用的是父母辛辛苦苦賺來的錢；有時間多把心思放在學習上，畢竟大學是學習的地方；購物時不要急于出手，要學會貨比三家，進行對比，并且多參考別人的意見。另外還要學會理財，制定每月的開銷計劃，并進行一些消費記錄，把認為比較重要的和比較多的消費情況記下來。消費的過程可以看出理財的能力，而理財其實也是一種管理能力，如何去管理自己的財富，進而提高財富效能，如何去規(guī)劃、管理自己的生活能力，這些都是我們大學生需要學習的。我們之所以會關注大學生的消費情況，是因為我們希望可以通過對我們相同群體的調查來了解自身的消費情況，從而使自己在往后的消費過程當中能夠更理性。第三篇：大學生消費情況調查報告大學生消費情況調查報告一、前言隨著經濟社會的縱深發(fā)展，在大眾傳媒影響力日益擴展的背景下，當代大學生作為社會中一個比較特殊的消費群體，具有比較特殊的消費心理。他們既是當前消費主體之一，有著獨立的消費意識和消費特點，也是未來中國消費的主力和消費潮流的引導者, 他們的消費觀念更為直接的受到名人/影視作品等的影響。大學生針對奢侈品的消費特征通常被認為具有雙重性：一方面，他們在占用社會資源方面居于劣勢，經濟能力尚未獨立，消費受到很大的制約。另一方面，又有著旺盛的消費需求和相對超前的消費觀念。這兩方面的矛盾使得他們的消費行為存在不少問題。大學生的奢侈品消費狀況、消費觀念與消費模式，對未來我國經濟的發(fā)展，奢侈品消費文化的構建都會產生極其重要的影響。為真實了解當代大學生奢侈品的消費水平、狀況，把握大學生奢侈品消費的心理特征和行為導向，培養(yǎng)大學生形成科學、理性、文明、責任的新消費理念，促使他們成為新消費運動的踐行者、推動者，具有積極的現實意義二、調查目的大學生消費問題正逐年為高校及國人所重視，作為收入很少的學生群體其購買力卻在逐年增加，奢靡攀比之風日益增長，其消費結構和消費能力是否合理發(fā)人深省，我既是以此為出發(fā)點，以問卷調查及采訪等形式確定高校大學生奢侈品消費情況調查與分析為課題的社會實踐，其意義和目的在于通過對部分高校的實地調研及調查、研究、分析。三、采訪概況及分析為了對大學生奢侈品消費情況有比較全面準確地了解，我們開展了研究。并對商丘工學院在校大學生進行了奢侈品消費情況的問卷調查。本次調查共發(fā)放問卷45份，收回有效問卷45 份，有效率為100%。其中男性大學生占53%，女性大學生占47%。調查問題主要包括客觀選擇題，設計費的經濟來源、月消費狀況、消費支出情況及其消費觀等多個方面。旨在讓同學們了解當代大學生的消費、理財。本次調查雖然抽樣比例較小，但我們可以窺一斑而知全貌?，F將我們對商丘工學院的大學生消費的基本狀況調查總結如下。通過上表可以看出，在關于在校大學生月平均花銷狀況一欄的調查中，600元以下的有12人。6001000元的有13人。10001500元的有12人。1500元以上的有4人。可見，大學生的消費差距增大，兩極分化也比較分明，這在我國當前劇烈轉型的社會大背景下有一定的必然性，但我們相信，隨著社會的發(fā)展和人民生活水平的進一步提高，這些問題必將在一定程度上得到改善。通過上表看出，在支配生活費方面，有7人認為自己很節(jié)儉。16人認為自己剛好。15人認為自己有些浪費。而4人認為自己嚴重超支。在購買奢侈品資金來源方面，有16人是自己掙錢購買。9人家長購買。8人有活動獎勵經歷。12人屬于其他來源。據了解，在購買商品時，大學生們首先考慮的因素是價格和質量。這是因為中國的大學生與國外的不同，經濟來源主要是父母的資助，自己兼職掙錢的不多，這使我們每月可支配的錢是固定的，大約在300800元之間，家境較好的一般也不超過1500元，而這筆錢主要是用來支付飲食和日常生活用品開銷的。由于消費能力有限，大學生們在花錢時往往十分謹慎，力求花得值，我們