20xx年醫(yī)學(xué)專題—綱要-—總則和健康(已修改)
2025-11-11 04:16 本頁面
【正文】 《綱要(gāngy224。o)》頒布的時(shí)間,《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行(sh236。x237。ng)）》 簡稱《綱要》。2001年7月2日國家教育部 正式頒布，2001年9月起試行。 1981年頒布的《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行草案）》同時(shí)廢止。,第一頁，共四十頁。,《綱要(gāngy224。o)》的特點(diǎn),《綱要》所貫穿(gu224。nchuān)的指導(dǎo)思想具有時(shí)代性、先進(jìn)性、科學(xué)性、指導(dǎo)性（終身教育思想、開放教育思想、合作教育思想、生態(tài)教育思想等） 《綱要》內(nèi)容具有全面性、實(shí)踐性 《綱要》的文本結(jié)構(gòu)比較完整、清晰 《綱要》充滿人文色彩,第二頁，共四十頁。,《綱要(gāngy224。o)》的宗旨,指導(dǎo)幼兒園實(shí)施素質(zhì)教育(s249。 zh236。 ji224。o y249。)，是實(shí)施素質(zhì)教育(s249。 zh236。 ji224。o y249。)的綱領(lǐng)性文件 處處體現(xiàn)以兒童為本，以兒童的發(fā)展需要問本,第三頁，共四十頁。,《綱要(gāngy224。o)》的構(gòu)成,四個(gè)部分： 總則 教育內(nèi)容與要求 組織(zǔzhī)與實(shí)施 教育評價(jià),第四頁，共四十頁。,第一部分(b249。 fen)：總則,關(guān)鍵詞：素質(zhì)教育(s249。 zh236。 ji224。o y249。) 終身教育 教育資源 游戲 尊重,第五頁，共四十頁。,明確了我國幼兒教育的目的(m249。d236。)。 （深入實(shí)施素質(zhì)教育）,為貫徹(gu224。nch232。)《中華人民共和國教育法》、《幼兒園管理?xiàng)l例》和《幼兒園工作規(guī)程》，指導(dǎo)幼兒園深入實(shí)施素質(zhì)教育，特制定本綱要。,第六頁，共四十頁。,《綱要》與《規(guī)程(guīch233。ng)》的關(guān)系,《規(guī)程》涉及的面廣且比較宏觀(h243。ngguān)，《綱要》只將其第四章“幼兒園教育”的內(nèi)容展開并具體化以在《規(guī)程》與教育實(shí)踐層面之間搭起過渡的橋梁?！毒V要》是《規(guī)程》的下位文件，是指導(dǎo)幼兒園教育教學(xué)的抓手。 《綱要》是《規(guī)程》的細(xì)化、具體化，如果說10年前的《規(guī)程》是剛，那現(xiàn)在的《綱要》就是目，正所謂綱舉目張?！毒V要》更具有科學(xué)性、整體性、實(shí)踐性、思辨性,第七頁，共四十頁。,素質(zhì)教育(s249。 zh236。 ji224。o y249。)：,國家教委《關(guān)于當(dāng)前積極推進(jìn)中小學(xué)實(shí)施素質(zhì)教育的若干意見》中作了明確解釋： “素質(zhì)教育是以提高民族素質(zhì)為宗旨的教育。它是依據(jù)《教育法》規(guī)定的國家教育方針(ji224。o y249。 fānɡ zhēn)，著眼于受教育者及社會(huì)長遠(yuǎn)發(fā)展的要求，以面向全體學(xué)生、全面提高學(xué)生的基本素質(zhì)為根本宗旨，以注重培養(yǎng)受教育者的態(tài)度、能力、促進(jìn)他們在德智體等方面生動(dòng)、活潑、主動(dòng)地發(fā)展為基本特征的教育。”,第八頁，共四十頁。,素質(zhì)(s249。zh236。)：,素質(zhì)(s249。zh236。)的含義有狹義和廣義之分。狹義的素質(zhì)(s249。zh236。)概念是生理學(xué)和心理學(xué)意義上的素質(zhì)(s249。zh236。)概念，即“遺傳素質(zhì)(s249。zh236。)”。 《辭?！穼懙溃骸八刭|(zhì)是指人或事物在某些方面的本來特點(diǎn)和原有基礎(chǔ)
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