鄉(xiāng)鎮(zhèn)春泥計(jì)劃活動(dòng)方案(已修改)
2024-11-16 04:05 本頁面
【正文】 第一篇：鄉(xiāng)鎮(zhèn)春泥計(jì)劃活動(dòng)方案xxxx鄉(xiāng)春泥計(jì)劃活動(dòng)方案一、活動(dòng)主題讓孩子成長快樂，體驗(yàn)生活，團(tuán)結(jié)互助，學(xué)習(xí)進(jìn)步二、活動(dòng)地點(diǎn)張村鄉(xiāng)集鎮(zhèn)范圍三、活動(dòng)時(shí)間2014年8月8日上午四、活動(dòng)參與者留守兒童，16歲以下兒童五、活動(dòng)流程第一節(jié)報(bào)名登記室外活動(dòng)第一節(jié)活動(dòng)名稱：弄體驗(yàn)活動(dòng)（農(nóng)場拔草）時(shí)間：9:00——10:00地點(diǎn)：村黃秋葵基地第二節(jié)活動(dòng)名稱：五水共治清理河道時(shí)間：上午8:30——8:50地點(diǎn)：峰溪第三節(jié)活動(dòng)名稱：清潔家園時(shí)間：上午8:00——8:30地點(diǎn)：峰村健身廣場、先鋒村花壇、自家房前門后室內(nèi)活動(dòng)第四節(jié)活動(dòng)名稱：暑期安全知識(shí)培訓(xùn)暨愛國主義影片主題教育時(shí)間：10:00——10:20地點(diǎn)：峰村三樓會(huì)議室第五節(jié)活動(dòng)名稱：讀書活動(dòng)時(shí)間：10:20——10:50地點(diǎn)：分流，一批去周延泉家讀書，聽老黨員講故事，一批去黃氏宗祠農(nóng)家書屋第六節(jié)活動(dòng)名稱：剪紙比賽、青少年乒乓球賽時(shí)間：11:00——12:00地點(diǎn)：鋒村文化禮堂第七節(jié)每人贈(zèng)送一個(gè)神秘禮品第二篇：春泥計(jì)劃“春泥計(jì)劃”推進(jìn)未成年人健康成長要大力實(shí)施農(nóng)村未成年人思想道德建設(shè)“陣地工程”、“凈化工程”、“精品工程”、“綠網(wǎng)工程”、“幫扶工程”，全面實(shí)施“春泥計(jì)劃”，關(guān)心農(nóng)村孩子的學(xué)習(xí)和生活，幫助解決實(shí)際困難，為農(nóng)村未成年人的健康成長創(chuàng)造良好環(huán)境和條件。以未成年人校外基地建設(shè)為突破口，全面實(shí)施“春泥計(jì)劃”，取得了明顯的成效，并呈現(xiàn)出不同的工作亮點(diǎn)。加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心安排部署。為了確保“春泥計(jì)劃”試點(diǎn)工作順利推進(jìn)，我們通過深入基層調(diào)查摸底，結(jié)果發(fā)現(xiàn)我區(qū)未成年人課余時(shí)間十分繁忙，但活動(dòng)內(nèi)容較為單一，主要以培訓(xùn)補(bǔ)習(xí)為主。同時(shí)也發(fā)現(xiàn)公益機(jī)構(gòu)和社會(huì)民間機(jī)構(gòu)在服務(wù)未成年人方面未能發(fā)揮應(yīng)有的作用。結(jié)合甌海區(qū)實(shí)際，以基地建設(shè)為突破口，為未成年人提供“菜單式”基地服務(wù)，突出市場經(jīng)營容入公益事業(yè)的模式，推進(jìn)“春泥計(jì)劃”。甌海區(qū)在前期建立“春泥計(jì)劃”試點(diǎn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組、成立關(guān)心下一代工作委員會(huì)、聘請教育顧問、建立家長學(xué)校的基礎(chǔ)上，印發(fā)了2009年“春泥計(jì)劃”實(shí)施方案，對下階段的工作作了精心部署，切實(shí)落實(shí)各項(xiàng)工作措施，做到分工明確、責(zé)任到位。各鎮(zhèn)（街道）相應(yīng)成立領(lǐng)導(dǎo)小組和實(shí)施方案，為試點(diǎn)工作有人抓、未成年人教育有人管、教育活動(dòng)有人辦奠定了組織基礎(chǔ)。因勢利導(dǎo)，開辟活動(dòng)陣地。甌海區(qū)共有各級愛國主義教育基地、科普基地等各類校外活動(dòng)場所以及各類社會(huì)民間機(jī)構(gòu)共100來所。通過實(shí)地考查，認(rèn)真篩選，最終確定54個(gè)場所命名為第一批“春泥計(jì)劃”教育實(shí)踐基地。校外活動(dòng)場所是未成年人開展校外活動(dòng)的重要條件之一,試點(diǎn)村（社區(qū)）雖然有部分文化活動(dòng)場所和設(shè)施，但設(shè)備簡陋，使用率低。為此，甌海區(qū)按照“就地取材、統(tǒng)籌兼顧、資源共享”的原則，充分利用當(dāng)?shù)卦械囊恍┕矆鏊?，積極創(chuàng)建未成年人活動(dòng)中心。如新橋街道利用現(xiàn)有的文體中心，進(jìn)行資源整合，開辟擁有了電子閱覽室和圖書室、配備各種健身器材和乒乓桌等配套設(shè)施的“春泥計(jì)劃”教育實(shí)踐基地。積極引導(dǎo)社會(huì)民間機(jī)構(gòu)組織，參與“春泥計(jì)劃”教育實(shí)踐基地建設(shè)，充分利用“開放日”、“雙休日”、“專題活動(dòng)日”發(fā)揮基地作用，有力保障了春泥計(jì)劃試點(diǎn)工作的順利開展。創(chuàng)新載體，豐富文體活動(dòng)。未成年人假期、休息日在家，傳統(tǒng)活動(dòng)單一，除看電視、玩電腦外幾乎沒有新鮮事情可做。我們以春泥計(jì)劃的實(shí)施為契機(jī)，以豐富農(nóng)村未成年人文化生活為切入點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)文體活動(dòng)載體，以“手拉手，共成長”為主題，策劃10個(gè)系列的活動(dòng)，內(nèi)容包括：手工制作、共唱童謠、模擬法庭、動(dòng)畫片賞析、非遺零距離、讀者淘書隊(duì)、夏令營活動(dòng)、家庭結(jié)對、優(yōu)秀讀物推薦、廣場游園會(huì)等。在活動(dòng)形式上寓教于樂，讓孩子們在玩里學(xué)，通過游戲、比賽、游玩，讓孩子自己去體會(huì)。每個(gè)活動(dòng)主題鮮明，形式新穎，內(nèi)容豐富，讓未成年人在游戲中受到教育，在活動(dòng)中學(xué)有所樂，玩有所得，改善往常未成年人單調(diào)枯燥的假期生活。為推進(jìn)農(nóng)村素質(zhì)教育，增強(qiáng)未成年人之間組織協(xié)調(diào)、團(tuán)結(jié)協(xié)助的精神，在特聘輔導(dǎo)老師和大學(xué)生志愿者的精心指導(dǎo)下，未成年人根據(jù)各自的特長，開展自娛自樂文化活動(dòng)，彰顯了“春泥計(jì)劃”的內(nèi)涵。同時(shí)，各基地結(jié)合自身實(shí)際，因地制宜，積極探索、創(chuàng)新，充分發(fā)揮教育實(shí)踐基地的作用，設(shè)計(jì)一批適合未成年人的活動(dòng)。如景山街道開展道德實(shí)踐、知識(shí)培訓(xùn)、志愿服務(wù)和文體活動(dòng)。組織中小學(xué)生進(jìn)行消防自救知識(shí)培訓(xùn)，開放村居閱覽室方便學(xué)習(xí)交流。社區(qū)學(xué)校不定期組織邀請大學(xué)生走進(jìn)社區(qū)與中小學(xué)生交流學(xué)習(xí)心得。組織青少年志愿者服務(wù)隊(duì)開展系列志愿服務(wù)；新橋街道依托“雙海培訓(xùn)中心”和“俊雅音樂學(xué)?！背鋵?shí)各基地師資力量，舉辦早教知識(shí)、“爭做雙合格父母”、“今天我如何做家長”、“家庭中的挫折教育”等講座，開展情景劇團(tuán)、手工藝社、新橋讀書社、小記者團(tuán)
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