【總結】第一篇:農(nóng)村初中數(shù)學學困生成因分析及對策 農(nóng)村初中數(shù)學學困生成因分析及對策 四川省宜賓縣雙龍中學羅運來 所謂學困生是指那些智力正常而學習成績低下,在學習過程中表現(xiàn)出學習困難的學生。在目前的農(nóng)村中...
2024-11-09 17:03
【總結】第一篇:論高校大學生犯罪成因及對策分析 論高校大學生犯罪成因及對策分析 陳真平 【摘要】自高校擴招以來,大學生犯罪的現(xiàn)象愈加嚴重,在所有刑事犯罪中的比例日益增加。司法實踐顯示,當代大學生犯罪具有...
2024-11-15 23:01
【總結】 第1頁共5頁 市水環(huán)境現(xiàn)狀成因及對策分析報告 我市位于長江三角洲東緣,東臨黃海,南倚長江,區(qū)內地勢 平坦,河網(wǎng)交錯,水系縱橫。其中一級河道6條,二級河道26 條,三級河道233條,四級河道...
2025-08-29 03:27
【總結】 折扣現(xiàn)象成因及對策分析詮釋 我國圖書市場高折扣現(xiàn)象原因分析 圖書發(fā)行銷售的高折扣現(xiàn)象,主要是不完善的圖書市場在自身發(fā)展過程中產(chǎn)生的。由于社會經(jīng)濟現(xiàn)象的產(chǎn)生有其相應的經(jīng)濟條件和與社會制度之間的密...
2025-09-17 11:29
【總結】第一篇:公務員工作壓力成因及對策分析 公務員工作壓力成因及對策分析 內容提要:隨著經(jīng)濟社會的發(fā)展,工作壓力越來越大,職業(yè)倦怠也會有著越來越嚴重的趨勢。從我國公務員職業(yè)倦怠程度高存在的社會、個人等原...
2024-10-25 15:44
【總結】第一篇:小數(shù)簡便計算錯誤成因分析及對策 小數(shù)簡便計算錯誤成因分析及對策 計算教學是支撐小學數(shù)學的最基本框架,占據(jù)著小學數(shù)學一半以上的教學時間。而“簡便計算”更是小學數(shù)學教學中的一部“重頭戲”,它被...
2024-11-15 13:18
【總結】第一篇:農(nóng)村初中數(shù)學學困生成因分析及對策 農(nóng)村初中數(shù)學學困生成因分析及對策 于橋中學:陳金秀 摘要:本文分析了農(nóng)村中學數(shù)學學困生形成的主要原因,從學生自身、教師、教材、家庭、社會等五方面進行闡述...
2024-10-13 12:36
【總結】第一篇:農(nóng)村初中數(shù)學學困生成因分析及對策 《農(nóng)村初中數(shù)學學困生成因分析及對策》 課題結題報告 鐵廠中學數(shù)學課題組(執(zhí)筆:黎宗福) 一、課題提出的背景: (一)現(xiàn)實情況 初中數(shù)學學困生由于認...
2024-11-16 04:54
【總結】淺談公共娛樂場所存在的火災隱患及成因分析與防火管理對策摘要:近年來,隨著社會經(jīng)濟的快速發(fā)展和城市化建設步伐的加快,人民生活水平有了顯著提高,在滿足豐富的物質生活的同時,人們更加追求精神生活的享受。為此,公共
2024-11-10 23:32
【總結】初中英語學困生的成因及對策研究上海市三泉學校符婕【摘要】:牛津英語教材的使用造成日趨嚴重的兩極分化現(xiàn)象。隨著年級的提高,學困生的比例呈遞增趨勢。學困生的形成原因是多方面的,既有學生自身智力因素和非智力因素方面的主觀原因,也有學校、教師、家庭及社會方面的客觀原因。學困生比例的增加影響了整體教學水平的提高,尤其以公辦初中更為突出。因此,“薄弱學?!币敫淖冞@種現(xiàn)狀,就必須認真分析學
2025-04-06 12:26
【總結】我國國企人才流失成因分析及對策探討——以BR公司實踐狀況為例引言國以人興,企以人旺。當今許多國家的政府部門科研機構都把社會、科技、經(jīng)濟發(fā)展的基礎放在“人才開發(fā)”這個支點上。在競爭范圍日益擴大、競爭程度空前激烈的時代,人力資源的發(fā)展及利用已成為企業(yè)核心競爭力提升的
2025-07-27 14:09
【總結】生命與地理科學學院學士畢業(yè)論文青海省東部干旱災害成因分析及預防對策論文作者:喬存姐系別:地理系專業(yè)、年級:地理科學學號:20051111112指導教師(職稱):唐仲霞論文起止時間:2009年3月~2009年5月論文提交時間:2009年5
2025-06-25 17:11
【總結】《農(nóng)村小學數(shù)學學困生成因及對策研究》課題結題報告一、課題的提出:國家教育部在《關于當前積極推進中小學實施素質教育的若干意見》中作了明確解釋:“素質教育是以提高民族素質為宗旨的教育,以面向全體學生、全面提高學生的基本素質為根本宗旨?!笨梢妼W困生素質的高低關系到素質教育的成敗。所以,我們不僅不能放棄學困生,而且要切實做好學困生轉化工作。我校是一所普通農(nóng)村小學。每個年級的數(shù)學學困生人數(shù)較多
2025-04-07 02:20
【總結】初中語文論文作文學困生的心理成因分析及對策 【摘要】寫好作文對部分學生來說是一大難題,提高他們的寫作興趣,轉化他們的寫作態(tài)度,消除它們的“作文心理障礙”,成了教師的一項重要工作。作文學困生的心理障礙往往是由批評指責過多,命題脫離實際需要,指導統(tǒng)一模式化,自身習慣懶惰等因素而形成。要消除作文學困生的心理障礙,需要教師關注學生心理,立足教學實踐,用靈活多變的方法,能激發(fā)寫作欲望的高
2025-06-09 22:24
【總結】《農(nóng)村小學“學困生”成因及對策的研究》課題研究方案一、課題提出的背景素質教育的要義之一就是面向全體,使每一個學生通過學習得到全面地、主動活潑地發(fā)展。但在我們常見的以班級授課制為基本形式的課堂教學中,同樣的教師授課,同樣的教學內容,要求與方法,而年齡大致相同的學生卻呈現(xiàn)出不同的學習效果。以學習效果或學習成績劃分,往往出現(xiàn)“優(yōu)等生”、“中等生”和“學困生”三種情況。但素質教育卻要求對
2025-04-15 03:16