人教新課標三年級下冊語文教案寓言兩則1(已修改)
2025-12-22 14:53 本頁面
【正文】 《 寓言兩則 》 教學要求 ，懂得這兩則寓言的寓意。 ，理解“窟窿”“街坊”“后悔”“勸告”等詞語的意思。 “只要??就”，“如果??就??”這兩種句式。 ，并背誦其中的一則。 教學重點 ： 理解兩則寓言的寓意。 教學時間 ： 3 課時 教學過程 第一課時 教學目標： 有感情地朗讀并背誦這則寓言。 學會本課生字新詞，注意多音字“圈”的讀音及“窟窿”、“街”等字的字形。 理解《亡羊補牢》這則寓言故事的內(nèi)容，懂得做錯了事要即時糾正。 教學重點 、難點： 引導學生在理解故事內(nèi)容的基礎上體會寓意，并能聯(lián)系學習、生活實際，談一談感想。 教學時間： 1 課時 教學準備： 投影 教學過程： 一、談話激趣 揭示課題 同學們喜歡聽寓言故事嗎？為什么？ ？ ？（用一個短小的故事說明一個深刻的道理或諷刺某種人。寓：寄托、包含的意思。言：講道理。） 3.“寓言二則”的“則”是什么意思？（相當于“篇”） 《南轅北轍》和《亡羊補牢》兩篇寓言。我們先學習寓言?？蠢蠋煂懻n題：亡羊補牢 指名讀，齊讀。 二、理解 題意。 “亡羊補牢”是個成語，這個成語中有不理解的字嗎？ 指名解疑，并說說是用什么方法理解的。 亡：丟失。牢：關牲口的圈，在課文中指羊圈。 用一句話完整地說說“亡羊補牢”的意思。 看了課題，你想提出什么問題？（為什么丟
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