【正文】 第一篇：中考記敘文寫作技巧談中考記敘文寫作技巧談一、細(xì)讀題目，審題技巧首先要認(rèn)真讀題。弄清題目和材料的要求，關(guān)鍵的詞語(yǔ)要用筆點(diǎn)出，重點(diǎn)思考理解。其次找題眼，題目若是短語(yǔ)，可以用結(jié)構(gòu)分析法來找題眼，如作文題目《告訴你使我高興的一件事》。這是個(gè)動(dòng)賓短語(yǔ)。文中要寫的事只能是一件，這件事“使我高興”，而不是“你”高興；而且是“我”告訴“你”的。題目若是一個(gè)記事，可以用詞語(yǔ)詮釋法。如：“瑣憶”，“瑣”字有兩層含義，一是寫的事“小”：二是寫的事情“多”?！皯洝弊直硎臼腔貞涍^去的事，文章沒限定寫誰，作者就可以發(fā)揮了。第三，要審清題目的內(nèi)涵和外延。記敘文要明確寫誰，寫群體還是個(gè)人，寫一件事還是多件事。如“美在我們中間”。本題中“美”的內(nèi)涵不是指人的外表美，而是指人的心靈美。這種心靈美的人在我們中間到處都是，這就不是一個(gè)人，可以寫多人一事，也可以寫多人多事。半命題作文，在明白題意之后再把題目補(bǔ)完整，所補(bǔ)的內(nèi)容要鮮明、新穎、正確。選好角度有利于行文，作文熟悉的人、事或者頭腦中有幾篇這一類的范文。如《老師，今天我要……》。不要填消極方面的內(nèi)容，像“累”“煩”等，可填上“高興”“自豪”等。競(jìng)賽獲獎(jiǎng)令人高興，考試第一令人自豪。這些內(nèi)容寫起來就可以得心應(yīng)手，容易取勝。材料作文的審題，功夫下在閱讀上，要讀懂材料，抓住中心，明確要求；還要對(duì)材料作細(xì)致的篩選、分析、提煉，選擇最佳寫作角度。二、深思熟慮，選題技巧一篇作文能否一氣呵成，能否成功，關(guān)鍵在于選材是否得當(dāng)，大家知道材料的來源一是生活，二是閱讀。在考場(chǎng)上，只能靠平時(shí)積累的各種材料的記憶，選出典型的人、事，來表現(xiàn)中心思想。比較有效的是翻文“炒”章法。閱讀的佳作像貨物一樣貯存在腦子中，現(xiàn)在要用了，就想一想，哪篇文章中的材料可用在自己的文章里，這就如同在食堂里買來的飯菜，雖然是佳肴，可不一定適合自己喜歡的口味，因此“炒一炒”，淡了加點(diǎn)鹽，咸了添點(diǎn)水，冷了熱一熱，硬了煮一煮，這樣一番加工，就更合適了?！凹炎鳌敝械牟牧?，搖身一變就寫進(jìn)了自己的文章中了。如寫《難忘的恩師情》，選材上就可以仿照魏巍的《我的老師》。若這是位充滿父愛的老師，就想到朱自清的《背影》。若這位老師有慈母情，再想到朱德的《我的母親》。若這位老師治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，還可以聯(lián)想到魯迅的《藤野先生》。另外，再回憶平時(shí)閱讀過的中學(xué)生寫老師這方面的佳作，還有與自己朝夕相處的各位老師，選取其中一位做模型，“雜取”其他老師所長(zhǎng)，“合成一個(gè)”，“合成”的這位老師就是你作文中的有個(gè)性的“這一個(gè)”“主人翁”。三、準(zhǔn)確把握，立意技巧筆者認(rèn)為“順乎其材，出乎其理”，是其原則，意思是，應(yīng)該根據(jù)作文材料自身的特點(diǎn)，發(fā)掘它具備的主題思想。立意：就是確立文章的主題，立意和選材應(yīng)該是同時(shí)進(jìn)行，幾經(jīng)反復(fù)，根據(jù)審題，頭腦中有了許多材料，再經(jīng)過對(duì)材料的提煉，明確了主題。主題確立，再進(jìn)行精心選材，主題好比人的大腦，文章的材料選擇都受它的支配，立意要做到準(zhǔn)確、深刻、新穎。準(zhǔn)確，就是要切合文章的含義或材料的中心，同時(shí)又要符合客觀事物發(fā)展規(guī)律，主題要正確，積極向上。深刻，就是要站得高，看得遠(yuǎn)，對(duì)讀者有積極參與的教育性。新穎：就是作文要另辟蹊徑，轉(zhuǎn)換思維角度，不落俗套，表現(xiàn)出自己的獨(dú)到的見解和感受。如：寫一位同學(xué)經(jīng)常擦黑板，若只停留在表?yè)P(yáng)好人好事，樂于助人上，那就膚淺且落入俗套了，若能再往深處挖掘，那就會(huì)妙筆生花，由粉筆末有害，想到利用科技研制電子粉筆，營(yíng)養(yǎng)粉筆，食用粉筆。這些粉筆香味怡人，又能食用，而且有益于身體健康，這樣文章的主題就深刻了。四、運(yùn)籌帷幄，謀篇技巧記敘文一般分為三部分，開篇點(diǎn)題，再具體的敘述，最后寫出自己的感受，謀篇反映了作者為表達(dá)中心，剪裁、組織材料的思維過程和思維能力，還要考慮到過渡、照應(yīng)、記敘的線索、記敘的順序等。因考場(chǎng)時(shí)間緊，不能打草稿，只能打腹稿，編提綱，在編提綱時(shí)要處理好如下事宜： ；，若過渡不成自然段，就在需要過渡的下一自然段開頭寫過渡句，這一過渡句的作用是承上啟下；；；。五、清晰流暢，行文技巧考場(chǎng)作文要頭腦冷靜，思維敏捷，切忌心慌意亂，俗話說：“鳳頭豹尾”開頭要頗費(fèi)心思，能一語(yǔ)驚人，抓住閱卷老師的眼睛，起碼讓他知道作者的功底不薄，懂的不少，還可以把自己認(rèn)為最得意的語(yǔ)句上面加點(diǎn)，引起老師的注意。行文認(rèn)真，書寫工整，字跡清秀，格式正確，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用得當(dāng)，少涂改，無錯(cuò)別字、病句。六、膾炙人口，語(yǔ)言技巧在考場(chǎng)上，我們不大可能對(duì)全文的語(yǔ)言字斟句酌，因?yàn)檎故臼虑槿^程必須使用大量的敘述、交代、說明性語(yǔ)言，所以我們展示自己的語(yǔ)言功底，應(yīng)以使用片段性、局部性的生動(dòng)、形象的語(yǔ)言為主?？梢允秋L(fēng)趣幽默的“移用句”：“家里來了客，那美味佳肴就像兄弟姐妹一大群，齊刷刷地來到桌子上?？腿俗吡?，你再看，?計(jì)劃生育?起作用了，一碗好菜成了獨(dú)生子女了！”讓人讀了忍俊不禁。也可以是氣勢(shì)磅礴的排比句：“美是江南水鄉(xiāng)的溫柔，美是塞外風(fēng)雪的粗獷，美是雄關(guān)險(xiǎn)隘的豪情，美是小橋流水的韻致。美啊，你就是我親愛的祖國(guó)！”讀來氣勢(shì)雄壯，動(dòng)人心魄。還可以是思想深邃、含蓄雋永的哲理句，膾炙人口、深入人心的引用句，等等。這些句子點(diǎn)綴、穿插在文章之中，會(huì)給人以賞心悅目之感?？紙?chǎng)作文無定法，但有技藝，這技藝能否淋漓盡致地發(fā)揮，“功夫在詩(shī)外”，還要靠平時(shí)練就的真功夫，同學(xué)們平時(shí)要多看、多思、多讀、多寫，不斷提高自己的寫作水平，加之掌握作文技巧，考場(chǎng)作文一定能一“文”驚人，厚積薄發(fā)，考出好的成績(jī)來。第二篇：中考記敘文寫作技巧一、記敘文的特點(diǎn)英語(yǔ)的記敘文一般是以第一或第三人稱的角度來敘述的。用第一稱表示的是由敘述者親眼所見、親耳所聞的經(jīng)歷。它的優(yōu)點(diǎn)在于能把故事的情節(jié)通過“我”來傳達(dá)給讀者，使人讀后感到真實(shí)可信，如身臨其境。如：the other day, i was driving along the , a car lost its control and ran directly towards me was so frightened that i quickly turned to the left it was too car hit my bike and i fell off ，優(yōu)點(diǎn)在于敘述者不受“我”活動(dòng)范圍以內(nèi)的人和事物的限制，而是通過作者與讀者之外的第三者，直接把故事中的情節(jié)展現(xiàn)在讀者面前，文章的客觀性很強(qiáng)。如：little tom was going to school with an umbrella, for it was raining the way, he saw an old woman walking in the rain with nothing to went up to the old woman and wanted to share the umbrella with her, but he was too could he do? then he had a good 在記敘文中，記和敘都離不開動(dòng)詞。所以動(dòng)詞出現(xiàn)率最高，且富于變化。記敘文中用得最多的是動(dòng)詞的過去的，這是英語(yǔ)記敘文區(qū)別于漢語(yǔ)記敘文的關(guān)鍵之處。英語(yǔ)寫作的優(yōu)美之處就在于這些動(dòng)詞時(shí)態(tài)的變化，正是這一點(diǎn)才使得所記、所敘有鮮活的動(dòng)態(tài)感、鮮明的層次感和立體感。記敘一件事要有一定的順序。無論是順敘、倒敘、插敘還是補(bǔ)敘，都要讓讀者能弄清事情的來龍去脈。順敘最容易操作，較容易給讀者提供有關(guān)事情的空間和時(shí)間線索。但這種方法也容易使文章顯得平鋪直敘，讀起來平淡乏味。倒敘、插敘、補(bǔ)敘等敘述方法能有效地提高文章的結(jié)構(gòu)效果，讓所敘之事跌宕起伏，使讀者在閱讀時(shí)思維產(chǎn)生較大的跳躍，從而為文章所吸引，深入其中。但這些方法如果使用不當(dāng)，則容易弄巧成拙，使文章結(jié)構(gòu)散亂，頭緒不清，讓讀者不知所云。過渡在上下文中起著承上啟下、融會(huì)貫通的作用。過渡往往用在地點(diǎn)轉(zhuǎn)移或時(shí)間、事件轉(zhuǎn)換以及由概括說明到具體敘述時(shí)。如：in my summer holidays, i did a lot of form doing my homework, reading an english novel, watching tv and doing some housework, i went on a trip to is really a beautiful are many places of interest to what impressed me most was the next morning i got up was very happy because it was a fine the time i got to the beach, the clouds on the horizon were turning a little while, a small part of the sun was gradually sun was very red, not rose last it broke through the red clouds and jumped above the sea, just like a deepred the same time the clouds and the sea water became red and a moving and unforgettable scene!引用故事情節(jié)