人教新課標(biāo)五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案通分4-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】通分第四課時(shí)一、教學(xué)內(nèi)容通分（二）教材第94頁(yè)的內(nèi)容及第95、96頁(yè)練習(xí)十八的第2一10題。二、教學(xué)目標(biāo)：通過教學(xué)，使學(xué)生理解通分的意義，掌握通分的方法，并能比較分子和分母都不相同的分?jǐn)?shù)的大小。：滲透轉(zhuǎn)化的數(shù)學(xué)思想。：培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真審題的良好習(xí)慣和應(yīng)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決問題的意識(shí)。三、重點(diǎn)難

2024-12-13 00:39

人教新課標(biāo)五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案質(zhì)數(shù)和合數(shù)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】（人教新課標(biāo)）五年級(jí)數(shù)學(xué)教案下冊(cè)質(zhì)數(shù)和合數(shù)教學(xué)目標(biāo)：1、理解質(zhì)數(shù)和合數(shù)的概念，并能判斷一個(gè)數(shù)是質(zhì)數(shù)還是合數(shù)，會(huì)把自然數(shù)按約數(shù)的個(gè)數(shù)進(jìn)行分類。2、培養(yǎng)學(xué)生自主探索、獨(dú)立思考、合作交流的能力。3、培養(yǎng)學(xué)生敢于探索科學(xué)之謎的精神，充分展示數(shù)學(xué)自身的魅力。教學(xué)重點(diǎn)：1、理解掌握質(zhì)數(shù)、合數(shù)的概念。2、初步學(xué)會(huì)準(zhǔn)確判斷一個(gè)數(shù)是質(zhì)數(shù)還是

2024-12-11 14:42

人教新課標(biāo)五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案數(shù)字和編碼-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】數(shù)字和編碼【教學(xué)目標(biāo)】：通過了解郵政編碼的結(jié)構(gòu)和含義來(lái)初步體會(huì)數(shù)字編碼的方法，同時(shí)通過郵政編碼在信件傳遞中的功能初步體會(huì)數(shù)字編碼在我們?nèi)粘Ｉ钪械淖饔?。：通過了解身份證號(hào)碼中蘊(yùn)含的一些簡(jiǎn)單信息和編碼的含義進(jìn)一步體會(huì)數(shù)字編碼的方法，進(jìn)一步體會(huì)數(shù)字編碼在我們?nèi)粘Ｉ钪械膹V泛應(yīng)用。：郵政編碼和身份證號(hào)的結(jié)構(gòu)和含義?！窘虒W(xué)過程】

2024-12-11 14:44

人教新課標(biāo)五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案約分4-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】約分教學(xué)內(nèi)容：教材第84頁(yè)的內(nèi)容。教學(xué)目標(biāo)：：通過教學(xué)，使學(xué)生理解最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)和約分的意義，進(jìn)一步加深對(duì)分?jǐn)?shù)基本性質(zhì)的認(rèn)識(shí)。：培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用所學(xué)數(shù)學(xué)知識(shí)解決問題的能力。教學(xué)重難點(diǎn)：歸納、概括出最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)的概念。教學(xué)準(zhǔn)備：教材第84頁(yè)主題圖。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入（1）提問：你能很快找出下面各組數(shù)的最大公因數(shù)嗎？

2024-12-13 20:11

人教新課標(biāo)五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案分?jǐn)?shù)的產(chǎn)生-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】單元課題分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)課時(shí)安排教學(xué)目標(biāo)（知識(shí)與能力、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀），理解分?jǐn)?shù)的意義，明確分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系。，知道帶分?jǐn)?shù)是一部分假分?jǐn)?shù)的另一種書寫形式，能把假分?jǐn)?shù)化成帶分?jǐn)?shù)或整數(shù)。，會(huì)比較分?jǐn)?shù)的大小。、公倍數(shù)與最小公倍數(shù)，能找出兩個(gè)數(shù)最大公因數(shù)與最小公倍數(shù)，能比較熟練地約分和通分。。教材分

2024-12-11 14:46

人教新課標(biāo)五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案統(tǒng)計(jì)2-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】統(tǒng)計(jì)教學(xué)內(nèi)容教科書第113頁(yè)例1、第116頁(yè)練習(xí)十六第1題。教學(xué)目標(biāo)、有趣的情景，激發(fā)學(xué)生參與統(tǒng)計(jì)活動(dòng)的興趣，培養(yǎng)初步的統(tǒng)計(jì)意識(shí)；，認(rèn)識(shí)象形統(tǒng)計(jì)圖，認(rèn)識(shí)最簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)表，能根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖提供的數(shù)據(jù)填寫簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)表，初步理解統(tǒng)計(jì)圖和統(tǒng)計(jì)表的聯(lián)系；、統(tǒng)計(jì)表中提供的信息提出并解決簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)問題，能和同伴交流自己的想法；，從中獲得初

2024-12-11 14:42

人教新課標(biāo)五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案通分3-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】通分教學(xué)內(nèi)容：新課標(biāo)人教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè)P93—P94及P95的1—3題教學(xué)目標(biāo)：1.掌握同分母分?jǐn)?shù)、同分子分?jǐn)?shù)比較大小的方法；理解通分的意義，掌握通分的方法，并能比較異分母分?jǐn)?shù)的大小。、分析、合作、交流、歸納等一系列數(shù)學(xué)活動(dòng)，能運(yùn)用多種策略解決問題，并使策略最優(yōu)化。，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。教學(xué)重難點(diǎn)：

2024-12-11 14:42

人教新課標(biāo)五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案約分3-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】（人教新課標(biāo)）五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教案課題約分教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生理解約分和最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)的意義。：通過師生討論的方式要求大家掌握約分的方法，并能比較熟練地進(jìn)行約分。：培養(yǎng)學(xué)生的觀察、比較和歸納等思維能力。教學(xué)重點(diǎn)。。教學(xué)難點(diǎn)很快看出分子、分母的公約數(shù)，并能準(zhǔn)確地判斷約分的結(jié)果是不是最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)

2024-12-11 14:43

人教新課標(biāo)五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案軸對(duì)稱圖形-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】軸對(duì)稱圖形年級(jí)五年級(jí)數(shù)學(xué)單元第一單元課時(shí)一主備單位田鎮(zhèn)中心小學(xué)主備教師使用教師課題軸對(duì)稱課型新授主備教師設(shè)計(jì)使用教師修改教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：通過畫、剪、觀察、想象、分類、找對(duì)稱軸

2024-12-11 14:42

人教新課標(biāo)五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案分?jǐn)?shù)的意義-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】（人教新課標(biāo)）五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教案分?jǐn)?shù)的意義教學(xué)目標(biāo):使學(xué)生了解"分?jǐn)?shù)"產(chǎn)生的原因,理解分?jǐn)?shù)的意義,弄清分子,分母,分?jǐn)?shù)單位的含義。教學(xué)重點(diǎn):使學(xué)生理解"分?jǐn)?shù)"的意義,弄清分母,分子及分?jǐn)?shù)單位的含義。教學(xué)難點(diǎn):使學(xué)生理解"分?jǐn)?shù)"的意義,弄清分?jǐn)?shù)單

2024-12-11 14:45

人教新課標(biāo)五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案旋轉(zhuǎn)4-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】旋轉(zhuǎn)教學(xué)內(nèi)容教科書第5—6頁(yè)，例3、例4，“做一做”，練習(xí)一第3—6題。教學(xué)目標(biāo)：通過具體實(shí)例認(rèn)識(shí)圖形的旋轉(zhuǎn)，明確旋轉(zhuǎn)的含義。：探索旋轉(zhuǎn)的特征和性質(zhì)，理解旋轉(zhuǎn)前后兩個(gè)圖形對(duì)應(yīng)點(diǎn)到旋轉(zhuǎn)中心的距離相等，對(duì)應(yīng)點(diǎn)與旋轉(zhuǎn)中心的連線所成的角彼此相等的性質(zhì)。、態(tài)度與價(jià)值觀：經(jīng)歷對(duì)生活中與旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象有關(guān)的圖形

2024-12-11 14:44

人教新課標(biāo)五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案因數(shù)和倍數(shù)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】（人教新課標(biāo)）五年級(jí)數(shù)學(xué)教案下冊(cè)因數(shù)和倍數(shù)教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)生掌握找一個(gè)數(shù)的因數(shù)，倍數(shù)的方法；2、學(xué)生能了解一個(gè)數(shù)的因數(shù)是有限的，倍數(shù)是無(wú)限的；3、能熟練地找一個(gè)數(shù)的因數(shù)和倍數(shù)；4、培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力。教學(xué)重點(diǎn)：掌握找一個(gè)數(shù)的因數(shù)和倍數(shù)的方法。教學(xué)難點(diǎn)：能熟練地找一個(gè)數(shù)的因數(shù)和倍數(shù)。教學(xué)

2024-12-11 14:45

人教新課標(biāo)五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案旋轉(zhuǎn)1-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】（人教新課標(biāo)）五年級(jí)數(shù)學(xué)教案下冊(cè)旋轉(zhuǎn)教學(xué)內(nèi)容：教材第5～5頁(yè)例3和例題4。教學(xué)目標(biāo)：1、通過生活事例，使學(xué)生初步了解圖形的平移變換和旋轉(zhuǎn)變換。并能正確判斷圖形的這兩種變換。結(jié)合學(xué)生的生活實(shí)際，初步感知平移和旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象。2、通過動(dòng)手操作，使學(xué)生會(huì)在方格紙上畫出一個(gè)簡(jiǎn)單圖形沿水平方向、豎直方向平移后的圖形。

2024-12-11 14:44

人教新課標(biāo)五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案約分2-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】約分教學(xué)內(nèi)容：教材第85頁(yè)的內(nèi)容。教學(xué)目標(biāo)：：通過教學(xué)，使學(xué)生理解最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)和約分的意義，掌握約分的方法。：培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用所學(xué)數(shù)學(xué)知識(shí)解決問題的能力。：培養(yǎng)學(xué)生思維的簡(jiǎn)潔性。教學(xué)重難點(diǎn)：進(jìn)一步歸納、概括出最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)的概念及約分的方法。教學(xué)過程：一、回顧導(dǎo)入下面這些數(shù)哪些是最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)？哪些分?jǐn)?shù)相等？你是怎么看出來(lái)的？

2024-12-11 14:43

人教新課標(biāo)一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案認(rèn)識(shí)人民幣8-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】（人教新課標(biāo)）一年級(jí)數(shù)學(xué)教案下冊(cè)認(rèn)識(shí)人民幣1教學(xué)內(nèi)容：教科書46～48頁(yè)，練習(xí)九1～4題。教學(xué)目標(biāo)：1、使學(xué)生認(rèn)識(shí)人民幣的單位元、角、分，知道1元＝10角。2、能較熟練地辨認(rèn)各種面值的人民幣。3、感受數(shù)學(xué)與實(shí)際生活的密切聯(lián)系。教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)各種面值的人民幣。教學(xué)準(zhǔn)備：教師：教學(xué)掛圖，課件；學(xué)生

2024-12-11 15:10

人教新課標(biāo)五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案粉刷圍墻8(存儲(chǔ)版)

人教新課標(biāo)五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案粉刷圍墻8-文庫(kù)吧在線文庫(kù)

人教新課標(biāo)五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案粉刷圍墻8(完整版)

人教新課標(biāo)五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案粉刷圍墻8(更新版)

人教新課標(biāo)五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案粉刷圍墻8(專業(yè)版)