人教新課標(biāo)六年級下冊數(shù)學(xué)教案負(fù)數(shù)2-資料下載頁

【總結(jié)】負(fù)數(shù)教學(xué)目標(biāo)1．在現(xiàn)實(shí)情境中初步認(rèn)識負(fù)數(shù)，了解負(fù)數(shù)的作用，感受運(yùn)用負(fù)數(shù)的需要和方便。2．知道正數(shù)和負(fù)數(shù)的讀法和寫法，知道0既不是正數(shù)，又不是負(fù)數(shù)。正數(shù)都大于0，負(fù)數(shù)都小于0。3．體驗(yàn)數(shù)學(xué)和生活的密切聯(lián)系，激發(fā)同學(xué)們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，培養(yǎng)同學(xué)們應(yīng)用數(shù)學(xué)的能力。教學(xué)重點(diǎn)初步認(rèn)識正數(shù)和負(fù)數(shù)以及負(fù)數(shù)的讀法和寫法。教學(xué)難點(diǎn)

2024-12-13 00:30

人教新課標(biāo)六年級下冊數(shù)學(xué)教案常見的量-資料下載頁

【總結(jié)】常見的量教材分析：通過上節(jié)課對常見的量的知識的回顧與復(fù)習(xí)，讓學(xué)生再一次體驗(yàn)這些量及其單位的實(shí)際意義，提高解決與常見的量的簡單問題的實(shí)際能力。學(xué)生分析：學(xué)生通過第一學(xué)習(xí)，對質(zhì)量單位、時間單位和人民幣的單位以及其他的量的單位的實(shí)際意義有一定的了解，也了解單位之間的關(guān)系，會進(jìn)行簡單的單位換算，還會結(jié)合量有關(guān)的知識解決一些實(shí)際問題。

2024-12-13 20:09

人教新課標(biāo)六年級下冊數(shù)學(xué)教案統(tǒng)計圖-資料下載頁

【總結(jié)】統(tǒng)計圖教學(xué)內(nèi)容教科書第144-146頁統(tǒng)計圖的例題和“做一做”，練習(xí)三十二的第6—10題。教學(xué)目標(biāo)1．通過復(fù)習(xí)已學(xué)過的統(tǒng)計圖，加強(qiáng)同學(xué)們閱讀、分析和繪制簡單統(tǒng)計圖的能力。2．結(jié)合分析例題中的統(tǒng)計圖，對同學(xué)們進(jìn)行重視科學(xué)技術(shù)，提高工作效率的思想教育。3．體會數(shù)學(xué)的

2024-12-11 14:32

人教新課標(biāo)六年級下冊數(shù)學(xué)教案圓錐的認(rèn)識-資料下載頁

【總結(jié)】圓錐的認(rèn)識教學(xué)目標(biāo)：，圓錐的高和側(cè)面，掌握圓錐的特征，會看圓錐的平面圖，會正確測量圓錐的高，能根據(jù)實(shí)驗(yàn)材料正確制作圓錐。，培養(yǎng)學(xué)生的動手操作能力和一定的空間想象能力。，激發(fā)學(xué)生強(qiáng)烈的求知欲望。教學(xué)重點(diǎn)：掌握圓錐的特征。教學(xué)難點(diǎn)：正確理解圓錐的組成。教學(xué)過程：:圓柱的特征是什么？：如果把圓柱的上底面縮

2024-12-11 14:32

人教新課標(biāo)六年級下冊數(shù)學(xué)教案圓柱的認(rèn)識-資料下載頁

【總結(jié)】圓柱的認(rèn)識教學(xué)內(nèi)容教科書第10—12頁圓柱的認(rèn)識，練習(xí)二的第1—4題。教學(xué)目標(biāo)1．借助日常生活中的圓柱體，認(rèn)識圓柱的特征和圓柱各部分的名稱，能看懂圓柱的平面圖；認(rèn)識圓柱側(cè)面的展開圖。2．培養(yǎng)同學(xué)們細(xì)致的觀察能力和一定的空間想像能力。3．激發(fā)同學(xué)們學(xué)習(xí)的興趣。教學(xué)重點(diǎn)認(rèn)識圓柱的特征。教學(xué)難點(diǎn)

2024-12-11 14:33

蘇教版六年級下冊比例和比例尺復(fù)習(xí)word教案-資料下載頁

【總結(jié)】比例和比例尺復(fù)習(xí)教學(xué)內(nèi)容：教材第111～112頁比例的知識和比例尺的計算、“練一練”，練習(xí)二十一第9一14題，練習(xí)二十一后面的思考題。教學(xué)要求：1．使學(xué)生加深認(rèn)識比例的意義和基本性質(zhì)，能判斷兩個比能不能組成比例，能比較熟練地解比例。2．使學(xué)生掌握比例尺的意義，能正確地進(jìn)行有關(guān)比例尺的計算，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用知識的能力。

2024-12-05 03:32

小學(xué)數(shù)學(xué)六年級下冊比例尺教學(xué)設(shè)計-資料下載頁

【總結(jié)】 小學(xué)數(shù)學(xué)六年級下冊《比例尺》教學(xué)設(shè)計 教學(xué)內(nèi)容： 北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)六年級下冊教材第21—23頁的內(nèi)容。 教學(xué)目標(biāo)： 1、知識目標(biāo)：結(jié)合具體情境，認(rèn)識比例尺，初步理解比例尺...

2024-12-04 06:18

人教新課標(biāo)六年級上冊數(shù)學(xué)教案利息-資料下載頁

【總結(jié)】（人教新課標(biāo)）六年級數(shù)學(xué)上冊利息教學(xué)目標(biāo)：，明確本金、利息、稅后利息和利率的含義。，會進(jìn)行簡單計算。，積極參加儲蓄并支援災(zāi)區(qū)、貧困地區(qū)建設(shè)的思想品德教育。教學(xué)重點(diǎn)：掌握利息的計算方法。教學(xué)難點(diǎn)：正確地計算利息，解決利息計算的實(shí)際問題。教學(xué)過程：一、設(shè)疑自探：師：隨著改革開放，社會經(jīng)濟(jì)不斷發(fā)展，人民收入

2024-12-13 00:35

人教新課標(biāo)六年級上冊數(shù)學(xué)教案折扣-資料下載頁

【總結(jié)】折扣教學(xué)目標(biāo)：1．讓學(xué)生在商品打折銷售的情境中理解“折扣”的意義。2．學(xué)生在掌握“求一個數(shù)的百分之幾是多少”這種問題的基礎(chǔ)上自主解決問題，培養(yǎng)學(xué)生解決實(shí)際問題的能力。3.養(yǎng)成獨(dú)立思考、認(rèn)真審題的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)：理解“折扣”的意義。教學(xué)過程：活動一、理解“折扣”的意義。師：本單元我們主要學(xué)習(xí)有關(guān)百分

2024-12-13 00:34

人教新課標(biāo)六年級上冊數(shù)學(xué)教案位置-資料下載頁

【總結(jié)】位置教學(xué)內(nèi)容：《人教版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材》第11冊“位置”教學(xué)目標(biāo)：1、能在具體的情境中，探索確定位置的方法，說出某一物體的位置。會在方格紙上用“數(shù)對”確定位置。2、通過形式多樣的游戲與練習(xí)，讓學(xué)生熟練掌握用數(shù)對確定位置的方法，發(fā)展其空間觀念，初步體會到數(shù)行結(jié)合的思想，提

2024-12-13 20:10

六年級數(shù)學(xué)比例尺練習(xí)-資料下載頁

【總結(jié)】【比例尺】 1、（）和（）的比，叫做這幅圖的（）。 2、把線段比例尺050千米100千米改寫成數(shù)值比例尺為：（）。 3、應(yīng)用題： （1）求比例尺： 1、在一幅中國政區(qū)圖上，用3厘...

2024-12-03 22:23

蘇教版六年級數(shù)學(xué)下冊比例尺(2)-資料下載頁

【總結(jié)】教學(xué)目標(biāo)，能看懂線段比例尺，會求一幅圖上的比例尺，會把數(shù)值比例尺與線段比例尺進(jìn)行轉(zhuǎn)化。、比較、思考和交流等活動中，培養(yǎng)分析、抽象、概括的能力，進(jìn)一步體會數(shù)學(xué)知識之間的聯(lián)系，感受學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣。復(fù)習(xí)1.1厘米＝（）毫米1分米＝（）厘米1米＝（）分米1千米＝（）米

2024-12-13 18:50

比例尺六年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)反思-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：《比例尺》六年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)反思 15:34:24《比例尺》是北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)六年級下冊第二單元中的教學(xué)內(nèi)容。本節(jié)課的主要內(nèi)容是學(xué)習(xí)比例尺的相關(guān)知識，是在學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了比以及比例的有關(guān)知識的...

2024-11-05 06:26

人教新課標(biāo)六年級下冊數(shù)學(xué)教案成正比例的量1-資料下載頁

【總結(jié)】成正比例的量教學(xué)目標(biāo):同學(xué)們理解正比例的意義,會正確判斷成正比例的量。同學(xué)們了解表示成正比例的量的圖像特征，并能根據(jù)圖像解決有關(guān)簡單問題。3.培養(yǎng)同學(xué)們分析、歸納、判斷能力。教學(xué)重點(diǎn)：正比例的意義。教學(xué)難點(diǎn)：正確判斷兩個量是否成正比例的關(guān)系。教學(xué)過程：一、揭示課題1．在現(xiàn)實(shí)生活中，我們常常遇到兩種相關(guān)聯(lián)的量

2024-12-13 00:32

人教新課標(biāo)六年級下冊數(shù)學(xué)教案成反比例的量1-資料下載頁

【總結(jié)】成反比例的量教學(xué)目的1．理解反比例的意義，能根據(jù)反比例的意義，正確的判斷兩種量是否成反比例。2．通過引導(dǎo)學(xué)生討論探究，分析合作，進(jìn)一步認(rèn)識事物之間的聯(lián)系和發(fā)展變化的規(guī)律。3．初步滲透函數(shù)思想。教學(xué)重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)出成反比例的量，是相關(guān)的兩種量中相對應(yīng)的兩個數(shù)積一定，進(jìn)而抽象概括出成反比例的關(guān)系式。教學(xué)難點(diǎn)利用反比例的意義，正確判

2024-12-11 14:32

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