【正文】 第一篇：2011年暑期開辦輔導(dǎo)班社會實(shí)踐報(bào)告2011年暑期開辦輔導(dǎo)班社會實(shí)踐報(bào)告化學(xué)化工學(xué)院2008131150朱海艷時(shí)光匆匆，為期一個多月的暑假生活就在忙忙碌碌中結(jié)束了。為了讓自己有一個充實(shí)的假期生活，并在實(shí)踐中鍛煉自己,我自己在我們村開辦了中小學(xué)輔導(dǎo)班。假期開辦輔導(dǎo)班的經(jīng)歷為我的假期生活增添了一道絢麗的風(fēng)景。這道風(fēng)景讓我學(xué)會了許多，體味了許多，思考了許多……何謂“師者，傳道授業(yè)解惑也”，何謂“可憐天下父母心”，何謂“十年寒窗苦”……這已經(jīng)是我開辦第四年了，我深深的記得一位位恩師春風(fēng)化雨的話語深入每一位對未來有著無限憧憬的我們，也就是在那個時(shí)刻我確立了自己的奮斗目標(biāo)——自主創(chuàng)業(yè)。在接下來的學(xué)習(xí)生活中，我意識到必須要下些功夫，多學(xué)習(xí)，不斷的創(chuàng)新也很重要，還要適應(yīng)市場的變化，還有就是我覺得最大的困難就是在于如何突破自己。接下來，我首先和班主任老師談了我的想法，得到了老師的支持，緊接著，為了實(shí)現(xiàn)夢想，我一步一步的來，我的同伴和我最終順利地在渭南市臨渭區(qū)李家堡和向陽辦燈塔村開辦了新起點(diǎn)暑假輔導(dǎo)班。一共有64名學(xué)生，男生30名，女生34名，有來自不同學(xué)校的學(xué)生，他們有的成績也很好，但是有的成績很差，才考20多分，但是不管什么樣的學(xué)生，我們都始終堅(jiān)持嚴(yán)愛結(jié)合?，F(xiàn)實(shí)中往往愛好學(xué)生易，愛差學(xué)生難。我就要求全體教師不僅要愛“小天鵝”，還要愛“丑小鴨”。采取學(xué)生能夠理解、接受的方式對待學(xué)生，對于接受能力微弱的學(xué)生，老師還利用中午休息的一個小時(shí)給他們進(jìn)行更深更細(xì)的輔導(dǎo)，這樣讓很多家長和學(xué)生萬分感激。我們的目標(biāo)就是讓家長滿意，讓學(xué)生進(jìn)步，在最后的家長會上，我們還做了家長滿意度的一個調(diào)查，根據(jù)對問卷的分析和數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)得出家長滿意度達(dá)98%，這和全體教師辛勤的勞動和學(xué)生們的積極配合是分不開的。作為一個21世紀(jì)的大學(xué)生，社會實(shí)踐引導(dǎo)我們走出校門，走向社會，積極地了解社會，使我增長了才干，提升了素質(zhì)；同時(shí)，社會實(shí)踐也加深了我與社會各階層人民的感情，拉近我與社會的距離，也讓自己在實(shí)踐中開拓了視野，讓我明白社會才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂，在這片廣闊的天地里，我們的人生價(jià)值才能得到體現(xiàn)。此次輔導(dǎo)，我們針對不同年級開設(shè)了不同的課程，主要是數(shù)學(xué)和英語，語文從7月12號開始到8月12號結(jié)束，整整一個月時(shí)間的經(jīng)歷給我們每個人留下了極為深刻的記憶。鍛煉了我們的毅力，體會到了社會實(shí)踐帶給我們的快樂。使我深刻體會到：人生如果有一個好的機(jī)遇，讓你進(jìn)行挑戰(zhàn)，那就要沖上去。一個人的價(jià)值不在于能賺取多少金錢，而在于對一種精神的執(zhí)著的追求。路找準(zhǔn)了，不要怕路遙，探索這條路，我早已做好了失敗，挫折的準(zhǔn)備，從意志上鍛煉自己。當(dāng)然，在開設(shè)輔導(dǎo)班的過程中，壓力與動力相伴存在。面對著社會對大學(xué)生教學(xué)能力與做事態(tài)度的質(zhì)疑，我們需要足夠的勇氣與自信；面對著家長提出的各種要求和超乎想象的問題，我們必須站在他們的角度，設(shè)身處地認(rèn)真去想，盡全力予以滿足，在一開始的招生過程中，我和我的合作伙伴每天晚上等報(bào)名的人走完了，我們都進(jìn)行總結(jié)，討論面對什么類型的問題應(yīng)該怎樣回答，因?yàn)槲覀兩鐣?jīng)驗(yàn)少，有的時(shí)候還會出現(xiàn)被家長難倒、回答不上來的情況。不過壓力當(dāng)前，我們也有著強(qiáng)大的動力作支撐，那就是源源不斷的學(xué)生家長前來咨詢報(bào)名和家人的大力支持，學(xué)生們課堂上認(rèn)真聽講，積極發(fā)言的良好表現(xiàn)，而且每當(dāng)他們回答過問題之后，那種自豪的表情讓我瞬間深刻認(rèn)識到曾幾何時(shí)老師因我的回答而綻放笑容的意義，何等深遠(yuǎn)?下面我談?wù)勎覀兯龅墓ぷ鳎阂?、分析此?xiàng)實(shí)踐的可行性家長在暑假讓孩子上補(bǔ)習(xí)班的用心顯而易見，無疑是希望自己孩子能更上一層樓。其中有二點(diǎn)是家長們普遍存在的想法：一是，上補(bǔ)習(xí)班總比沒有好，多少都能學(xué)到點(diǎn)；二是看到其他的孩子在學(xué)習(xí)心里不平衡。就家長們存在的這種心理可以看出，所有的家長都希望自己孩子成績可以取得進(jìn)步，盡管很多時(shí)候得不到孩子們的體諒，但這是他們對孩子最真實(shí)的愛。而其實(shí)大半的學(xué)生，與家長的溝通都不暢，學(xué)生不能理解家長的苦心，家長也不理解自己的孩子的內(nèi)心活動，這也就是人們常說的代溝。而我們作為教師，就應(yīng)該扮演聯(lián)通代溝的橋梁角色。可行原因：，主要是因?yàn)樘嗉议L在外打工，而且暑期中孩子們的生活相對單調(diào)，大都數(shù)孩子每天的“必須課”就是看電視。；、引導(dǎo)、管理。二、籌備作為這個輔導(dǎo)班的發(fā)起者，前期的主要籌備工作是我一個人完成的，在籌備前期最令人傷神的問題是地點(diǎn)的選取，一是所選取的地點(diǎn)必須安靜優(yōu)雅。二是要有足夠多的教室，因?yàn)槲覀兪┬械氖切“嘀平虒W(xué)；三是還要降低成本。四是要方便學(xué)生上學(xué)，盡量避開集市區(qū)，為學(xué)生安全著想。所以綜合考慮下來符合我們要求的地點(diǎn)少之又少，再其次是教育局規(guī)定假期嚴(yán)禁補(bǔ)課，所以我們不能去租教室，這無疑給我們帶來了更大的障礙。在接下來的過程中，不斷和我家人和合作伙伴商量，最終把地點(diǎn)定在了我家，當(dāng)定下來的時(shí)候其實(shí)我還是有很多擔(dān)憂，擔(dān)心家長覺得太沒有學(xué)習(xí)氛圍，還有租課桌椅需要很大一筆投入。臨近期末考試了，學(xué)習(xí)緊張，但是我們還是得擠時(shí)間去做宣傳工作，在這里，我最想要感謝的是我親愛的奶奶，因?yàn)樗刻煸诮稚?，認(rèn)識本鄉(xiāng)鎮(zhèn)的人多，為我的宣傳工作做了許多貢獻(xiàn)，其次是我的親朋好友。因?yàn)樽约航佑|社會的太少了，在發(fā)宣傳單的時(shí)候，很多時(shí)候很想走出去，可是總怕害羞和別人笑話，此外，我們的決心和努力被許多的家長看到，他們的咨詢和給我們的建議讓我們信心百倍地堅(jiān)持。更重要的是讓我深刻意識到一個人是不可能做成什么大事的。四、招生工作：第一天我們總共招到九個學(xué)生，跟我預(yù)期的還有很大距離，可是，沒想到，第二天前來現(xiàn)場報(bào)名的就有39個，那一天，讓我們所有人都忙得不知哪里是東哪里是西，到晚上，拿著沉甸甸的錢包，心里那種說不出的喜悅讓我第一次感受到原來我們還是有能力把我們喜歡做的事做好的，之后我們更是信心猛增。五、開學(xué)授課教學(xué)方式：授課原則：輕松快樂有效地學(xué)習(xí)。爭取讓每個孩子都有表現(xiàn)的機(jī)會。授課方法：游戲與教學(xué)并行，寓教于樂。在玩中學(xué)。剛開始講課只是干巴巴的老師在講，學(xué)生在聽。上課期間總有一兩個學(xué)生想睡覺，這讓我不得不絞盡腦汁想一些可以調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的方法來吸引他們的注意力和趕走總是來侵?jǐn)_他們的瞌睡蟲。開始我想通過比較好玩的方法來開展學(xué)習(xí)，當(dāng)我試過一次后發(fā)現(xiàn)學(xué)生的心太難收回來。還是比較輕松又不太凌亂的方法比較好。于是，在以后的教學(xué)中，我逐漸摸索出一些可以控制課堂秩序的方法。授課步驟:復(fù)習(xí)上次課的內(nèi)容。導(dǎo)入新課，新句子，新單詞，新對話。引入新句子。每天講授幾個經(jīng)典的語句。布置并檢查家庭作業(yè)。經(jīng)過一系列的準(zhǔn)備工作，我們在七月十二號正式開學(xué)，這天我們迎來了64張不同但卻洋溢著同樣青春活力的笑臉。面對著這些面孔，大家忘卻了宣傳期間起早貪黑，揮汗如雨的辛苦與疲憊，滿懷著對上課的一腔熱情開始了輔導(dǎo)的第一天。教數(shù)學(xué)英語算是不難，畢竟通過這些天我們細(xì)致地備課，以及在校訓(xùn)練了多次的試講，應(yīng)該沒問題，可是對于第一次面對二十多學(xué)生，沒有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的我們，也是一大挑戰(zhàn)，難免有些緊張，但是這些天我們各位老師已經(jīng)細(xì)致地備好了，看著一群孩子們認(rèn)真的表情，一雙雙對知識渴望的眼睛，突然感到把自己的所學(xué)教于他人是一種很特別的幸福。于是我鼓勵全體教師說：“就把他們當(dāng)作你的朋友吧，放開些，他們會喜歡你們的，我們大家一定能做好”。接下來的時(shí)間里，在我和大家溝通的過程中，我發(fā)現(xiàn)我們老師都很快地和學(xué)生融為了一體，他們親切的叫老師哥哥姐姐，學(xué)生們的陌生感和老師的緊張感很快消失了。看著孩子們天真浪漫的雙眼，我們深感老師的責(zé)任重大，老師是個神圣的職業(yè)，當(dāng)今天自己講課講到汗水順著臉頰一直流到脖子，流到后背，甚至浸濕了了短袖，我們才明白老師是多么的辛苦，腳站的酸了，手寫的累了，嗓子喊的沙啞了，生病了，但還是得不顧一切地堅(jiān)持到下課。在課程結(jié)束的前一天，我讓每個學(xué)生寫了他們各自在輔導(dǎo)班的感受和收獲，看著他們真實(shí)心聲的流露，有說不出的感動，看到他們的成長，讓我們每位老師心中都充滿了說不出的喜悅，在其中很多同學(xué)都寫到謝謝老師，老師您辛苦了，我們愛你們，還有的低年級的同學(xué)給我們寫了兩首短短的歌，所有的這一切深深的印在我的腦海里，每當(dāng)有空之時(shí)，我都會拿出他們給我們寫得，每次看，感受都不同，當(dāng)相同的是都能讓我回想到他們一張張?zhí)煺婵蓯鄣哪樀?，七、結(jié)束我們的結(jié)束是在歡聲笑語中結(jié)束的，在輔導(dǎo)接近尾聲的階段，對學(xué)生們進(jìn)行了測試并和他們照相留念，目的在于深入了解學(xué)生在這一個輔導(dǎo)過程中的收獲所得，并將真實(shí)情況適當(dāng)?shù)姆从辰o學(xué)生家長——開家長座談會，以幫助孩子在以后的學(xué)習(xí)中更好的取得進(jìn)步。時(shí)間匆匆而過，我們每個人度過的方式不一樣，不同的是我們的方式，有的充實(shí)，有的虛度。而這次實(shí)踐活動，讓我們充實(shí)起來，讓我們收獲不少。首先，先從學(xué)習(xí)上來說，這次是第一次真正意義上的實(shí)踐活動，要做一個老師，首先要能寫一手好字，練粉筆字，鋼筆字。站在講臺，從一個走到講臺也會臉紅的自己到能流利在那里說自己想說的話。再者，從生活上來說，從一個學(xué)生過渡到成為一個老師，不單單只是一個角色的變化。更是從一種生活方式轉(zhuǎn)變到另一種生活方式，從一種心態(tài)到另一種心態(tài)的轉(zhuǎn)變。記得有個學(xué)生對我們當(dāng)中的一個說，“姐姐，你不夠兇，不像一個老師?！碑?dāng)時(shí)聽后一時(shí)找不出什么話來回答，也許在他們心里，嚴(yán)厲是一個老師最大的特色吧，因?yàn)椴怀墒?，在這短暫的二十四天，我們還是想和他們好好溝通交流的，不想把老師和學(xué)生的界限分得那么清楚。不過事實(shí)上好像行不通，因?yàn)閺囊婚_始老師與學(xué)生，這兩個角色不同，就在心中他們心中建立起了一道無形的墻，也許這就是為什么在學(xué)校里老師會給學(xué)生留下嚴(yán)厲這個印象吧，但我們還是盡力和他們維持短暫的朋友關(guān)系。八、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)：在一定程度上增強(qiáng)了自己處世的耐心，對于年齡較小的學(xué)生來說，想要讓他們學(xué)有所得、服從管理，就更加需要耐心和技巧，但自己在耐心這方面還是有很多不足的地方。做任何事情、對待任何人都應(yīng)該學(xué)會控制自己的情緒。尤其是對我們這樣血?dú)夥絼偟那嗄耆藖碚f，更加容易意氣用事，遇事更容易沖動，不能很好的控制和把握自己的情緒。時(shí)間最好控制在三十天以內(nèi)，因?yàn)闀r(shí)間長了，學(xué)生們對學(xué)習(xí)產(chǎn)生了一些倦意，沒有了開始的熱情。就我們自身而言，也有一些懈怠與倦怠，不如開始用心負(fù)責(zé)。從此次實(shí)踐中讓我們懂得了做任何事都要始終如一，轟轟烈烈的開始，就要能踏踏實(shí)實(shí)的結(jié)束，要堅(jiān)持不懈，事情才能盡善盡美。第二篇：暑期開辦輔導(dǎo)班社會實(shí)踐報(bào)告暑期社會實(shí)踐報(bào)自從走進(jìn)大學(xué)，就業(yè)問題就似乎總是圍繞在我們身邊，成了說不完的話題。在當(dāng)今的社會招聘會上的大字報(bào)都總寫著“有經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先”，可還在校園里的我們?nèi)鄙倭颂嗟纳鐣?jīng)驗(yàn)。為了拓寬自己的知識面，擴(kuò)大與社會的接觸面，增加個人在社會中的競爭優(yōu)勢，鍛煉和提高自己的能力，一便為以后的生活和工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我決定這個暑假繼續(xù)留在外面兼職一個月。我選擇的實(shí)踐單位是一家個體輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)眾知教育，做一名英語輔導(dǎo)老師。時(shí)光匆匆，為期一個多月的暑假生活就在忙忙碌碌中結(jié)束了。為了讓自己有一個充實(shí)的假期生活，并在實(shí)踐中鍛煉自己,我和我的伙伴們攜手在楊林開辦了中小學(xué)輔導(dǎo)班。假期開辦輔導(dǎo)班的經(jīng)歷為我的假期生活增添了一道絢麗的風(fēng)景。這道風(fēng)景讓我學(xué)會了許多，體味了許多，思考了許多……何謂“師者，傳道授業(yè)解惑也”，何謂“可憐天下父母心”，何謂“十年寒窗苦”……這還得從大三的由學(xué)校素質(zhì)教育中心主辦的為期兩天的大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃講座說起，我深深的記得一位位恩師春風(fēng)化雨的話語深入每一位對未來有著無限憧憬的我們，也就是在那個時(shí)刻我確立了自己的奮斗目標(biāo)——自主創(chuàng)業(yè)。在接下來的學(xué)習(xí)生活中，我意識到必須在企業(yè)管理許多下些功夫，多學(xué)習(xí)，不斷的創(chuàng)新也很重要，還要適應(yīng)市場的變化，還有就是我覺得最大的困難就是在于如何突破自己。接下來，我首先和班主任老師談了我的想法，得到了老師的支持，緊接著，為了實(shí)現(xiàn)夢想，我再次找到我們了我們學(xué)院黨總支書記—何老師，她平易近人，從何老師身上大家根本看不到老師的架子，而且和她交流起來感覺特別輕松，老師她從很多方面鼓勵我，激發(fā)我。更令我驕傲的是今年我們化學(xué)化工學(xué)院何老師還特地組織了七位優(yōu)秀的學(xué)生到由我主辦的楊林新起點(diǎn)輔導(dǎo)班開展大學(xué)生“三下鄉(xiāng)”支教的社會實(shí)踐活動。就這樣，一步一步走來，我的同伴們和我最終順利地在楊林開辦了新起點(diǎn)暑假輔導(dǎo)班。一共有74名學(xué)生，男生37名，女生37名，有來自不同學(xué)校的學(xué)生，他們有的成績也很好，但是有的成績很差，才考20多分，但是不管什么樣的學(xué)生，我們都始終堅(jiān)持嚴(yán)愛結(jié)合。現(xiàn)實(shí)中往往愛好學(xué)生易，愛差學(xué)生難。我就要求全體教師不僅要愛“小天鵝”，還要愛“丑小鴨”。采取學(xué)生能夠理解、接受的方式對待學(xué)生，對于接受能力微弱的學(xué)生，老師還利用中午休息的一個小時(shí)給他們進(jìn)行更深更細(xì)的輔導(dǎo)，這樣讓很多家長和學(xué)生萬分感激。我們的目標(biāo)就是讓家長滿意，讓學(xué)生進(jìn)步，在最后的家長會上，我們還做了家長滿意度的一個調(diào)查，根據(jù)對問卷的分析和數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)得出家長滿意度達(dá)98%，這和全體教師辛勤的勞動和學(xué)生們的積極配合是分不開的。作為一個21世紀(jì)的大學(xué)生，社會實(shí)踐引導(dǎo)我們走出校門，走向社會，積極地了解社會，使我增長了才干，提升了素質(zhì)；同時(shí)，社會實(shí)踐也加深了我與社會各階層人民的感情，拉近我與社會的距離，也讓自己在實(shí)踐中開拓了視野，讓我明白社會才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂，在這片廣闊的天地里，我們的人生價(jià)值才能得到體現(xiàn)。此次輔導(dǎo)，我們針對不同年級開設(shè)了不同的課程，主要是數(shù)學(xué)和英語 從7月11號開始到8月6號結(jié)束，將近一個月的時(shí)間的經(jīng)歷給我們每個人留下了極為深刻的記憶。鍛煉了我們的毅力，體會到了社會實(shí)踐帶給我們的快樂。使我深刻體會到：人生如果有一個好的機(jī)遇，讓你進(jìn)行挑戰(zhàn)，那就要沖上去。一個人的價(jià)值不在于能賺取多少金錢，而在于對一種精神的執(zhí)著的追求。路找準(zhǔn)了，不要怕路遙，探索這條路，我早已做好了失敗，挫折的準(zhǔn)備，從意志上鍛煉自己。當(dāng)然，在開設(shè)輔導(dǎo)班的過程中，壓力與動力相伴存在。面對著社會對大學(xué)生教學(xué)能力與做事態(tài)度的質(zhì)疑，我們需要足夠的勇氣與自信；面對著家長提出的各種要求和超乎想象的問題，我們必須站在他們的角度，設(shè)身處地認(rèn)真去想，盡全力予以滿足，在一開始的招生過程中，我和我的合作伙伴每天晚上等報(bào)名的人走完了，我們都進(jìn)行總結(jié)，討論面對什么類型的問題應(yīng)該怎樣回答，因?yàn)槲覀兩鐣?jīng)驗(yàn)少，有的時(shí)候還會出現(xiàn)被家長難倒、回答不上來的情況。不過壓力當(dāng)前，我們也有著強(qiáng)大的動力作支撐