頂崗實習報告要求(已修改)
2025-11-10 23:18 本頁面
【正文】 第一篇：頂崗實習報告要求頂崗實習報告要求水利土建類專業(yè)頂崗實習報告要求一、目的、任務(wù)隨著就業(yè)制度的改革和教學改革的深入，畢業(yè)生在畢業(yè)設(shè)計階段到生產(chǎn)單位頂崗實習已成為產(chǎn)學結(jié)合的一種重要形式。學生到施工單位頂崗工作，通過實際工作掌握處理工程信息、控制施工質(zhì)量、施工進度的工作方法，在工程師和實踐教師指導(dǎo)下，完成預(yù)定的學習任務(wù)。培養(yǎng)學生綜合擇業(yè)能力和工作能力。二、頂崗實習的基本程序參加頂崗實習的資格：學生必須按教學計劃學完全部課程并考核合格后才能安排頂崗實習。頂崗實習的崗位必須是施工一線的專業(yè)技術(shù)崗位，不能跨專業(yè)畢業(yè)實踐，畢業(yè)生所在系負責頂崗實習的審批和頂崗實習全過程的管理。頂崗實習的基本程序：頂崗實習實行院內(nèi)指導(dǎo)教師和生產(chǎn)單位指導(dǎo)教師聯(lián)合指導(dǎo)的辦法。學生離校前，由學生所在系安排院內(nèi)指導(dǎo)教師完成以下工作：①結(jié)合專業(yè)制訂頂崗實習基本要求。對頂崗實習崗位、現(xiàn)場指導(dǎo)教師的資格、頂崗實習內(nèi)容的限選范圍及提交成果提出具體要求。②編制頂崗實習委托書。說明頂崗實習的目的、要求和時間安排，連同頂崗實習基本要求發(fā)送到生產(chǎn)單位。③在接到委托單位的回執(zhí)后，按學生頂崗實習承擔的專業(yè)技術(shù)工作內(nèi)容，填寫頂崗實習任務(wù)書，對頂崗實習的內(nèi)容提交成果等做出明確的規(guī)定。④頂崗實習結(jié)束后，由現(xiàn)場指導(dǎo)教師填寫頂崗實習鑒定表，客觀評價學生在頂崗實習中的工作態(tài)度、任務(wù)完成情況，以及對其能力水平、頂崗實習總結(jié)成果給出評價意見。最后，單位簽署意見后寄到畢業(yè)生所在系。⑤頂崗實習的學生原則上回校參加畢業(yè)答辯。頂崗實習成績參照《畢業(yè)設(shè)計與畢業(yè)答辯成果評定辦法》評定。對因故不能返校參加畢業(yè)答辯的學生，畢業(yè)生所在系可委托生產(chǎn)單位組織答辯委員會，對頂崗實習的學生進行答辯。成績按百分制評定。⑥對在生產(chǎn)單位參加答辯的同學，所在系在上報頂崗實習成績登記表時，應(yīng)同時上報畢業(yè)答辯委托書、畢業(yè)答辯委員會組成人員名單、頂崗實習鑒定表、畢業(yè)答辯成果。⑦對特別優(yōu)秀的學生，提出推薦優(yōu)秀成績的意見，由院答辯委員會審定。對不及格的學生，參照學校畢業(yè)設(shè)計有關(guān)規(guī)定處理。三、頂崗實習的基本要求頂崗實習的崗位必須是專業(yè)技術(shù)崗位，指導(dǎo)教師必須具有工程師以上的專業(yè)技術(shù)職稱。頂崗實習的工作內(nèi)容限定在施工管理、工程建設(shè)建立、概預(yù)算與招投標等方面。頂崗實習應(yīng)提交的成果：（1）工程造價與招投標單位：全套設(shè)計圖紙、頂崗實習總結(jié)40頁以上，內(nèi)容包括工程概況、招投標程序、標書、報價書等。（2）施工管理崗位：全套施工圖紙、頂崗實習總結(jié)40頁以上（不含表格），內(nèi)容包括工程概況、施工方案、施工進度計劃、施工總體布置、工程概預(yù)算等。（3）學生在頂崗實習期間必須積極搜集上述要求的工程資料，對因故（保密、安全等原因）不能搜集到的工程資料，學生要出具頂崗實習單位的證明，說明原因并加蓋單位公章。附：廣州航海高等專科學校學生頂崗實習管理辦法（討論稿）學生頂崗實習是高職院校人才培養(yǎng)工作的重要環(huán)節(jié)，是學校充分利用企業(yè)的技術(shù)、設(shè)備及環(huán)境等資源，通過與企業(yè)合作教育的形式，培養(yǎng)學生綜合素質(zhì)、動手能力，縮短學生走上工作崗位的適應(yīng)期，提高就業(yè)競爭能力的有效途徑。為進一步落實教育部《關(guān)于全面提高高等職業(yè)教育教學質(zhì)量的若干意見》（高教[2006]16）的精神，全面貫徹黨的教育方針，以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，走產(chǎn)學結(jié)合發(fā)展道路，全面培養(yǎng)高素質(zhì)技能型專門人才，同時規(guī)范我校頂崗實習教學環(huán)節(jié)，結(jié)合我校實際情況，特制定本辦法。第一章 總則第一條 本辦法所稱頂崗實習，主要是指我校按照專業(yè)培養(yǎng)目標要求和人才培養(yǎng)方案的安排，組織在校學生到企業(yè)生產(chǎn)服務(wù)一線參加的頂崗實踐。第二條 頂崗實習最能體現(xiàn)“工學結(jié)合”、“教學過程的實踐性、開放性和職業(yè)性”，是培養(yǎng)具有“良好職業(yè)道德，科學創(chuàng)新精神和熟練專業(yè)技能”人才的最好方式。必須認識到頂崗實習是高職教育重要的組成部分，做實、做好頂崗實習工作是高職院校建設(shè)的重要內(nèi)容之一。第三條 各系部要加強內(nèi)涵建設(shè)，做好頂崗實習工作。從形式和內(nèi)容上要將頂崗實習納入專業(yè)培養(yǎng)方案，強化頂崗實習的管理，改變頂崗實習“松散管理”甚至“無管理”的狀況。第四條 學生參加頂崗實習，由各系部安排，也允許學生（畢業(yè)生）自找頂崗實習單位。學生自己聯(lián)系頂崗實習單位的，須本人提出書面申
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