人美版三年級下冊美術(shù)教案畫中的線條1-資料下載頁

【總結(jié)】畫中的線條設(shè)計理念：通過本課教學(xué)，使學(xué)生認識到線條的表現(xiàn)力，學(xué)習(xí)觀察、欣賞畫面的方法，進而體會、認識到線條這種造型語言的魅力。教學(xué)目標：：通過本課學(xué)習(xí)，了解線條這種繪畫語言，通過仔細觀察，認識不同動勢的線條，能在老師的指導(dǎo)下，通過對線條的觀察，了解藝術(shù)家的表現(xiàn)風(fēng)格和情感，能用線條表現(xiàn)自己身邊的景物：通過了解中國古代作品，了解

2024-12-11 13:43

人美版三年級下冊美術(shù)教案有趣的造型1-資料下載頁

【總結(jié)】有趣的造型教學(xué)目標：，培養(yǎng)學(xué)生的想象力及動手能力。，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。，使學(xué)生懂得廢物利用的價值所在。教學(xué)重點：設(shè)計出一個有趣的臉部造型。教學(xué)難點：做一個漂亮而結(jié)實的底座。教學(xué)準備：教具：范作若干學(xué)具：蛋殼（乒乓球）、彩紙、剪刀、膠水、廢舊材料教學(xué)過程：一、導(dǎo)入，老師

2024-12-11 13:43

人美版三年級下冊美術(shù)教案會動的線條1-資料下載頁

【總結(jié)】會動的線條設(shè)計理念：通過本課的學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生了解線條的表現(xiàn)力，引導(dǎo)學(xué)生在觀察、分析、嘗試怎樣使線條能動起來的游戲般的學(xué)習(xí)活動中，對美術(shù)造型活動產(chǎn)生興趣，教材中既有古代敦煌壁畫，又有現(xiàn)代雕塑，攝影作品，既有中國的也有外國的，使這一課教材內(nèi)容體現(xiàn)豐富的文化內(nèi)涵。教學(xué)目標：：通過觀察、體驗、感受，了解哪類線條能表現(xiàn)出動感，感悟線的表現(xiàn)

2024-12-11 13:44

三年級美術(shù)下冊恐龍世界1教案人美版-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：三年級美術(shù)下冊恐龍世界1教案人美版 第2課恐龍世界 學(xué)習(xí)領(lǐng)域：造型?表現(xiàn)課時：二課時教材分析： 本課屬于造型?表現(xiàn)學(xué)習(xí)領(lǐng)域的一個內(nèi)容。 “恐龍”是孩子們很感興趣的話題，他們喜歡玩有關(guān)恐...

2024-10-14 02:44

20xx春人美版美術(shù)三下第7課威武的盾牌-資料下載頁

【總結(jié)】教學(xué)目標?知識性目標：了解古代盾牌的知識，并嘗試用鬼怪、猛獸圖形設(shè)計一個盾牌，表現(xiàn)出盾牌的威武感。?情感性目標：通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生感受古代人民的勇敢和智慧，激發(fā)學(xué)生積極參與文化傳承的熱情。?能力性目標：學(xué)習(xí)盾牌的裝飾手法，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、動手能力、合作精神及創(chuàng)新精神。威武的盾牌秦朝的青銅盾牌元代士兵

2024-12-13 15:44

人美版三年級上冊美術(shù)教案變廢為寶-資料下載頁

【總結(jié)】（人美版）三年級上冊美術(shù)教案第12課變廢為寶課時1-2課時教學(xué)目標1.引導(dǎo)學(xué)生對身邊的事物進行觀察，并在此基礎(chǔ)上搜集各種廢舊材料2.引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮想象力，將各種廢舊材料加工成各種物品3.通過制作，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神和保護環(huán)境的意識

2024-12-12 23:47

人美版三年級上冊美術(shù)教案怪獸-資料下載頁

【總結(jié)】怪獸【教學(xué)內(nèi)容】綜合·探索【教材分析】在我國古代璀璨的藝術(shù)寶庫中，有一些怪獸，是非自然界中的動物形象，如麒麟，狻猊、獬豸等等。通過本課對古代這些怪獸的了解，可是學(xué)生感受我國勞動人民的智慧和創(chuàng)造力，激發(fā)民族自豪感。學(xué)生在編怪獸故事，設(shè)計、制作表演怪獸的過程中，有助于創(chuàng)新精神、動手實踐能力和綜合學(xué)習(xí)能力的提高?！窘虒W(xué)目標】

2024-12-11 13:45

人美版三年級上冊美術(shù)教案童年-資料下載頁

【總結(jié)】童年【教學(xué)內(nèi)容】造型·表現(xiàn)【教材分析】童年是人生中最難忘的階段，當人們回憶自己的童年時，總是充滿著無限的感慨。本課展示了不同時期、不同藝術(shù)表現(xiàn)形式的6幅表現(xiàn)“童年”的作品?？此坪唵蔚淖髌?，其實卻給我們展現(xiàn)了一部歷史畫卷。從宋朝的《端陽嬰戲圖》、清朝的《歡天喜地》，到抗日戰(zhàn)爭時期的《戰(zhàn)斗中成長》、解放后的《翻身奴隸的兒女》，直到

2024-12-11 13:45

人美版三年級上冊美術(shù)教案面具-資料下載頁

【總結(jié)】面具【教學(xué)內(nèi)容】造型·表現(xiàn)【教材分析】面具有著悠久的歷史，它的演變與發(fā)展，與種族的信仰、社會文化的發(fā)展密切相關(guān)。它在形態(tài)與神態(tài)的表現(xiàn)上給人造成的感覺也是多樣的，有的滑稽怪誕、有的粗獷奔放、有的猙獰恐怖、有的質(zhì)樸天真……這充分體現(xiàn)出人類豐富的想象力和創(chuàng)造能力。面具與學(xué)生生活也有著緊密的聯(lián)系，從小學(xué)生們就戴著孫悟空、豬八戒等一些面具嬉

2024-12-12 23:47

人美版美術(shù)三年級下冊教案全集及教學(xué)設(shè)計-資料下載頁

【總結(jié)】第六冊美術(shù)教案田仁英第六冊美術(shù)教學(xué)計劃教師：田仁英一、學(xué)生分析大部分的學(xué)生喜歡美術(shù)，但對美術(shù)的感受及美的理解尚且不是很系統(tǒng)。從生活中發(fā)現(xiàn)美，在生活中運用美的還需進一步引導(dǎo)。學(xué)生造型、設(shè)色等方面綜合能力較低，但這

2024-11-29 08:20

人美版三年級下冊美術(shù)教案變垃圾為寶-資料下載頁

【總結(jié)】第18課變垃圾為寶學(xué)習(xí)領(lǐng)域：綜合?探索課時：二課時教材分析：生活中的垃圾對環(huán)境的污染越來越被人們重視。隨著地球資源日益匱乏，人們也越來越關(guān)注資源再生問題。本課是一節(jié)綜合?探索課，它通過啟迪孩子“將垃圾變?yōu)閷氊悺钡膭?chuàng)想，培養(yǎng)孩子關(guān)注人類生存環(huán)境，從小樹立環(huán)保意識的精神。教學(xué)內(nèi)容與目標：：應(yīng)知：通過本課學(xué)習(xí)，學(xué)

2024-12-11 13:44

人美版三年級下冊美術(shù)教案恐龍世界3-資料下載頁

【總結(jié)】2、恐龍世界教學(xué)目標知識：了解恐龍的相關(guān)知識，學(xué)習(xí)表現(xiàn)不同特點的恐龍及其生活環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生的造型能力和想像能力。能力：引導(dǎo)學(xué)生在小組學(xué)習(xí)探究中，相互交流，培養(yǎng)學(xué)生的合作、探究意識。情感：通過學(xué)習(xí)活動，培養(yǎng)學(xué)生熱愛自然、勇于探究科學(xué)奧秘的精神，以及對美術(shù)學(xué)習(xí)活動的興趣。教學(xué)重點通過對恐龍資料、玩具的觀察、分析，了解恐龍的特點，學(xué)習(xí)如何表

2024-12-11 13:44

人美版三年級下冊美術(shù)教案恐龍世界1-資料下載頁

【總結(jié)】恐龍世界教學(xué)目標：，增加對恐龍的認識。，初步學(xué)習(xí)如何捏制各類造型。，引起學(xué)生想進一步了解的恐龍的學(xué)習(xí)欲望。。教學(xué)重點：獨立完成一只恐龍造型。教學(xué)難點：正確把握不同體型恐龍的身體各部分的比例。教具準備：師：范作生：橡皮泥、各類小型的恐龍玩具。教學(xué)過程：一、組織教學(xué)檢

2024-12-11 13:44

人美版美術(shù)三年級下冊教案和計劃表格式-資料下載頁

【總結(jié)】課標要求1、運用立體圖形組合表現(xiàn)景和物。2、用記憶畫的形式表現(xiàn)自己熟悉的人和物，認識間色。3、用生活中的廢料制作立體圖形。4、用彩墨材料制作畫面，繼續(xù)學(xué)習(xí)彩墨畫。5、選用簡便的材料，采用剪、貼、拼等方法制作簡單的立體模型。6、學(xué)習(xí)電腦繪畫。7、學(xué)習(xí)剪紙。教材分析其教材是人民美術(shù)出版社出版的義務(wù)教育課程標準

2024-11-30 13:49

人美版三年級下冊美術(shù)教案彩墨游戲二-資料下載頁

【總結(jié)】第8課《彩墨游戲》（二）學(xué)習(xí)領(lǐng)域：造型?表現(xiàn)課時：二課時教材分析：《彩墨游戲（二）》是人美版新教材國畫系列的第二課時，屬于“造型?表現(xiàn)”學(xué)習(xí)領(lǐng)域。讓學(xué)生了解中國畫的一些簡單的技法，并在游戲中感受國畫的筆墨趣味，打破中國畫傳統(tǒng)的表現(xiàn)形式，在游戲中讓兒童的天性得以充分的展現(xiàn)，注重兒童的心理特點，體現(xiàn)了“以人為本”的人文觀。

2024-12-11 13:44

人美版三年級下冊美術(shù)教案威武的盾牌(已修改)

人美版三年級下冊美術(shù)教案威武的盾牌(編輯修改稿)

人美版三年級下冊美術(shù)教案威武的盾牌-wenkub.com

人美版三年級下冊美術(shù)教案威武的盾牌(已改無錯字)

人美版三年級下冊美術(shù)教案威武的盾牌-資料下載頁