【正文】 第一篇：生命科學概論結課感想[范文]生命科學概論結課感想老師好，我是選修您的生命科學概論課的一名學生，其實本學期兩門公選課我都選了您的課，藥學與社會和生命科學概論。我選了您的兩門課不僅是因為您講課幽默風趣更重要的是您的課程都對我們的日常生活又非常重要的實用性。我以前是不怎么注意自己的身體的，認為自己年輕，有身體本錢現(xiàn)在可以隨意揮霍，可是自從上學期最后時段生活作息飲食的不健康，使得我身上落下了一些病根，如失眠，還有臉上有痤瘡逗斑，父母帶我去看了中醫(yī)后，老中醫(yī)很嚴重的說我是因為生活不健康導致體內寒氣濕氣很重，再不改正的話非常危險，甚至會有致癌的風險，這讓我和我發(fā)父母都嚇尿了，我趕緊吃藥，按時作息，調節(jié)生活規(guī)律，從此我也認識到了要想身體好必須從多方面來調養(yǎng)和鍛煉，于是我就選擇了老您的這些課程。您的課程都是關于養(yǎng)生用藥生活調養(yǎng)的知識，對于我是十分重要的，課堂上的內容淺顯易懂卻實用，學到了很多如 人類起源，男女生性征差異，傳染病的途徑等等有用的知識。還有課堂上曾有一次男生女生的辯論會，這個也是十分有趣的，即提高了大家對課堂的興趣也在娛樂輕松的氣氛中傳播灌輸了生命科學概論的理念和知識。我是學環(huán)境工程的，多多少少也跟這門課有一點沾邊，我對這門課有了更多認識，對生命的概念也更加清楚了，最重要的是我也更加在意自己的和他人的身體健康了！謝謝老師的悉心教導，我會繼續(xù)努力學習改善生活的！第二篇：生命科學概論結課感想《生命科學概論》結課感想轉眼間，半個學期轉瞬即逝。不知不覺，一門與我們生活息息相關的課程這么快就結束了?！渡茖W概論》這門課，修完也是收獲頗多的。曾記得，當初選課的時候，是為了拿學分績點而選修的，也知道熊老師是為很敬業(yè)很和藹可親的老師。但現(xiàn)在回想起來，經過老師的認真講解，明白了一些微生物的相關知識，生活受到了比較大的良好影響。生命科學，給我的感覺就是很接地氣，一個關于健康生活的主題。關于生命的話題，有一點神圣；關于科學又有一點嚴肅，其間必然是生物學相關的知識。能學到一些生物知識或是一些日常生活相關的常識，這對于我們無疑不是一筆財富。作為理科出身的學生，有著高中生物基礎，相信理解起來也不是什么難事。對于生物，我是充滿著無限的遐想，不單單是生命的厚重，自然的莫測，更是人生的一種責任。地球上的一切生物，之間存在著一種相互依存、相互制約的關系，重要的是保持系統(tǒng)的生態(tài)平衡。剛上第一節(jié)課，老師就給我很深的印象。老師跟我們說不要把吃的帶進教室來，教室是學生學習的地方，不是食堂?！澳俏煌瑢W，請你把你的東西收起來?！薄安灰戳?，就是你，穿紅色衣服那位同學?！崩蠋熓莻€言出必行的人，我很贊同老師這個做法，之前上課常常看到同學拿著包子或者雞蛋在教室里吃，弄得整個教室滿是雞蛋味或肉末味，影響教學質量。老師很祥和，平易近人，輕松的跟我們聊著天。老師首先提問了我們微生物有哪些，然后叫了幾位同學回答。大家都說了一些，但答案不完整，我自己也思考了一下，也只能想起一些真菌和病毒類的微生物。最后老師說微生物主要有這幾種：原核類，包括細菌、放線菌、螺旋體、支原體、立克次氏體、衣原體；真核類，包括真菌、藻類(部分)、原生動物（部分）；非細胞類，包括病毒和亞病毒。一般地,在中國大陸地區(qū)的教科書中,均將微生物劃分為以下8大類細菌、病毒、真菌、放線菌（廣義上屬于細菌的一種）、立克次體、支原體、衣原體、螺旋體。接著老師問道：“如果沒有微生物是否可以？”這個問題，給我的第一感覺是：沒有微生物就不會有可怕的病毒了，是不是對于人類就更加有利了呢？但想想覺得不對，地球上一切生物的存在，必然有著非同一般的關系，還是聽聽老師講解謎團吧。從老師的講解中得知，沒有微生物，植物就不能新陳代謝，而人類和動物也將無法生存。因為這之間存在著一個生存鏈！微生物能腐蝕尸體，不然地球就變成一個垃圾場了，到處都是尸體，糞便等。人類的飲食方面也有問題，沒有微生物，就不能發(fā)酵酒，泡菜，面......而且如果沒有微生物，就不能讓綠色植物轉換二氧化碳，到時候到處都是二氧化碳，后果不堪設想！如果人體里沒有微生物，那人體就不能消化食物，就會因直腸堵塞而死！所以沒有微生物，就沒有一切生物！從這幾個問題我發(fā)現(xiàn)老師喜歡找學生回答問題，想必是這門課的一大特點——師生互動。老師總是喊女生為“丫頭”，喊男生為“小伙子”，這樣能拉近師生間的距離，達到促進學生的積極性的作用，使得對于問題能更主動的回答。老師又問了恐龍復活的問題，回答這些問題也比較多種多樣，其不乏有一些很有趣的答案。與其說是在回答老師的問題，倒不如說是在跟老師進行一些生活化的談話，我倒是喜歡這樣的方式。輕松開放的課堂氛圍，不受思維局限的討論，也不失嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度。印象比較深的，還有就是老師說的“微生物對于人類的身體健康有很大的影響，微生物對人好的時候說明你的身體很強”。老師說襪子要經常換，一雙鞋子不要經常穿。從老師的講解獲知，如果腳底或者各個腳趾之間有掉皮的，那就是有細菌了，要注意個人衛(wèi)生。上完課回去后，我特地檢查了自己的腳，發(fā)現(xiàn)有一些皮，有時還覺得癢，我想肯定像老師說的有細菌了，于是我決定每天晚上用開水泡泡腳，常換鞋子和襪子，注意個人衛(wèi)生，健康生活。老師也給我們介紹了微生物在自然循環(huán)中的作用，說微生物比我們人類想象的要聰明。微生物是生態(tài)系統(tǒng)的重要組成成員，特別是作為分解者分解系統(tǒng)中的有機物,對生態(tài)系統(tǒng)乃至整個生物圈的能量流動、物質循環(huán)發(fā)揮著獨特的、不可替代的作用。由于微生物在生態(tài)系統(tǒng)中特殊地位與作用,特別是微生物降解環(huán)境污染物的巨大潛力,使其在控制污染、修復污染環(huán)境中發(fā)揮重要作用。微生物對植物生長的促進和其他有益作用,也有助于緩解生態(tài)破壞,恢復受損生態(tài)系統(tǒng)。也說道了潔癖的知識，即潔癖雖是對微生物的隔離，但并不能保證不會感染疾病。不管有沒有潔癖，不愛干凈或太愛干凈都不是防御疾病的好方法，重要的是注重個人衛(wèi)生和適量地鍛煉身體。課程中間有一節(jié)辯論課，主題是討論幽門螺桿菌是好是壞。接到這個話題，我不知道該怎么下手，因為連幽門螺桿菌是什么都不知道，還怎么談好與壞呢？但知識都是學來的，通過上網查找資料，我知道了幽門螺桿菌病是一種螺旋形、微厭氧、對生長條件要求十分苛刻的細菌。1983年首次從慢性活動性胃炎患者的胃黏膜活檢組織中分離成功，是目前所知能夠在人胃中生存的惟一微生物種類。它的好處是：幽門螺桿菌，尤其是那些帶著小毒針的危險品種，其實對我們的身體也有不少好處。通過對10000多個實驗對象長達12 年的觀察，科學家發(fā)現(xiàn)，雖然危險品種的宿主患胃癌的可能性提高了一些，但是他們得肺癌和中風的概率卻大大降低了，確切地說，與其他參加的實驗對象相比差不多要降低了一半。幽門螺桿菌可以幫助舒緩免疫系統(tǒng)。幽門螺桿菌附在胃壁上，刺激了調節(jié)性T細胞的生成。調節(jié)性T細胞是一群具有負調節(jié)機體免疫反應的淋巴細胞，當免疫系統(tǒng)突然反應過度、小題大做的時候，它的作用就是拍拍免疫系統(tǒng)的肩膀，跟它說：“你去歇一會兒，這里我來吧?！边@就是它被叫作“調節(jié)”細胞的原因。而它的壞處是：幽門螺旋桿菌是目前世界公認的胃部殺手。幽門螺桿菌更適宜于微氧環(huán)境中生存并繁衍，并通過所分泌的細胞毒素和蛋白水解酶，來