學(xué)習(xí)徐其軍先進(jìn)事跡心得體會(huì)(已修改)
2024-11-15 13:08 本頁(yè)面
【正文】 第一篇：學(xué)習(xí)徐其軍先進(jìn)事跡心得體會(huì)學(xué)習(xí)徐其軍先進(jìn)事跡心得體會(huì)2007年教師節(jié)的上午，徐其軍是在表彰會(huì)場(chǎng)度過的。區(qū)政府獎(jiǎng)勵(lì)5000元，省、市教育科技工會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)也專程趕到會(huì)場(chǎng)，帶來慰問金，可徐其軍心里還是不踏實(shí)。會(huì)一結(jié)束，他就急急地往學(xué)校趕，因?yàn)樗溃瑢W(xué)生在等著他回去?！拔覍?duì)自己的病情太清楚了，屬于自己的日子不多了，生命對(duì)于我，是分分秒秒太可貴！”他說，“我不知道上天能否垂憐，給我多一點(diǎn)站在講臺(tái)上的時(shí)間，讓我在有限的生命中，最大限度實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值。”徐其軍，現(xiàn)為六合區(qū)竹鎮(zhèn)鎮(zhèn)泉水小學(xué)教師。1997年從南京師范學(xué)校畢業(yè)后，回到了竹鎮(zhèn)鎮(zhèn)最偏遠(yuǎn)的小學(xué)任教。2002年秋，正當(dāng)他事業(yè)走上正軌、即將舉行婚禮的時(shí)候，“腎衰竭、尿毒癥”的診斷如晴天霹靂，轟碎了他所有的夢(mèng)想。重回講臺(tái)，成了他最大的夢(mèng)想。很快，徐其軍拖著病重之軀站到講臺(tái)上。由于藥物的副作用，他聽力、記憶力受到了損害，常常惡心、失眠，一天下來腰酸背痛關(guān)節(jié)痛，以前十分簡(jiǎn)單的起床、走路也讓他力不從心。每天，備課、上課、批改、輔導(dǎo)、檢測(cè)，他笑瞇瞇地完成。他記不清為學(xué)生輔導(dǎo)多少道與教學(xué)科無關(guān)的題目，記不得多少次為孩子墊付飯錢，記不起哄笑了多少?gòu)執(zhí)殂魴M流的小臉??今年新學(xué)期，學(xué)校照顧徐其軍，不準(zhǔn)備讓他上教學(xué)一線。“你能夠超負(fù)荷支撐這幾年，確實(shí)是個(gè)奇跡。你生命的長(zhǎng)短掌握在自己手里，一定不能太累呀！”醫(yī)生的囑咐言猶在耳，但徐其軍仍然執(zhí)意走上了講臺(tái)。作為教師，他敬業(yè)愛生、明禮誠(chéng)信、勤學(xué)樂教、平等合作和廉潔奉獻(xiàn)是我們恪守的職業(yè)道德。教師是光榮的職業(yè)，因?yàn)樵谒纳砩霞缲?fù)著學(xué)生、家長(zhǎng)、黨和政府的重托。他的一言一行都將成為下一代的楷模。“天、地、君、親、師”，從古至今，都無一不要求教師不僅是“經(jīng)師”，而且是“人師”。以苦為樂、樂教愛生，以德化人，以身立教，正是光榮的人民教師，以教書育人為己任，在三尺講臺(tái)實(shí)現(xiàn)建設(shè)祖國(guó)的人生理想，在艱苦環(huán)境中實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值；正是光榮的人民教師，用熾熱的愛心去幫助每一位學(xué)生，讓所有孩子都能享受到良好的教育，獲得更多的發(fā)展機(jī)會(huì)。陶行知、斯霞等優(yōu)秀的教師的楷模，他們用“愛”這個(gè)教育準(zhǔn)則，對(duì)學(xué)生起著春風(fēng)和雨式的巨大影響和榜樣作用，奏出一曲曲和諧優(yōu)美的教育樂章。正是有對(duì)孩子的愛，當(dāng)殷雪梅老師面對(duì)危險(xiǎn)的來臨義無返顧的沖向瘋狂的汽車，去挽救學(xué)生的生命?！熬退闫椒?，但絕不能平庸。”作為新時(shí)期的黨員大學(xué)生，我們應(yīng)該以徐其軍同志為榜樣，從自己做起，從現(xiàn)在做起，樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和利益觀，刻苦學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新，爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)，永遠(yuǎn)用黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，自覺加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，自覺實(shí)踐黨的宗旨，努力讓自己成為一個(gè)對(duì)他人、對(duì)社會(huì)有用的人。第二篇：學(xué)習(xí)徐其軍先進(jìn)事跡有感學(xué)習(xí)徐其軍先進(jìn)事跡有感讀了徐其軍老師的事跡后，讓我感觸頗深。作為一名普通教師，他立足崗位、腳踏實(shí)地、勤勉敬業(yè)，在教學(xué)上敢于突破，善于創(chuàng)新；在對(duì)學(xué)生的管理上，有耐心、有恒心、有愛心。徐其軍老師雖身患絕癥，但他在生命不多的日子里，選擇了孩子和講臺(tái)，選擇了從容鎮(zhèn)靜，選擇了與病魔抗?fàn)幍阶詈?！生命有限，傾情付出無限！徐老師的無私無求、愛崗敬業(yè)的情懷，和與死神抗?fàn)幍膱?jiān)強(qiáng)精神，值得我們所有人深刻的學(xué)習(xí)。徐其軍老師在生病期間，從未因此落下一節(jié)課，從未因此離開過學(xué)生一天，從未因此謀求過學(xué)校的照顧，也從未因此耍脾氣。為此我感到很慚愧。在今后的教育教學(xué)工作中，我將在徐其軍等老師先進(jìn)事跡啟迪和鼓舞下，樹立正確教師觀，努力增強(qiáng)“學(xué)高為師，身正為范，教書育人”的教師使命感，不斷強(qiáng)化自己的的責(zé)任心。從自己身邊的小事做起，立足課堂，備好每次課上好每節(jié)課，關(guān)心、愛護(hù)每一個(gè)學(xué)生，發(fā)揚(yáng)徐其軍精神，讓每一個(gè)孩子都能幸?？鞓烦砷L(zhǎng)，讓自己感受到幸福。作為教師，我們要有一種高尚的責(zé)任意識(shí)，要有一種奉獻(xiàn)的精神；更應(yīng)該向徐老師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他那種大愛，愛學(xué)校勝過愛家庭，愛學(xué)生勝過愛自己。學(xué)習(xí)他在自己平凡的崗位上卻一直進(jìn)行著不平凡的事業(yè)。徐老師始終立足于教育的第一線，刻苦鉆研，勤學(xué)苦練，從不計(jì)較個(gè)人得失，把所有的愛全部?jī)A注在學(xué)生身上，把所有的情全部灑在教育事業(yè)上，結(jié)出了累累碩果，取得了顯著成績(jī)。他以實(shí)際行動(dòng)給我們展現(xiàn)了一個(gè)教書育人的楷模形象。學(xué)習(xí)他身上的甘于奉獻(xiàn)的精神，努力創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，在先進(jìn)人物精神的感召下，不斷實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，努力為社會(huì)做貢獻(xiàn)。第三篇：徐其軍先進(jìn)事跡學(xué)習(xí)心得超越自我，體現(xiàn)人生價(jià)值“我無法選擇自己的命運(yùn)，但我可以選擇對(duì)待命運(yùn)的態(tài)度；我無法延伸生命的長(zhǎng)
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