參加幼兒園家長(zhǎng)助教活動(dòng)后有感(已修改)
2024-11-15 12:51 本頁(yè)面
【正文】 第一篇：參加幼兒園家長(zhǎng)助教活動(dòng)后有感參加幼兒園家長(zhǎng)助教活動(dòng)后有感隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，教育理念的不斷更新，家園共育是幼兒園的教育宗旨之一，家長(zhǎng)助教活動(dòng)的開(kāi)展是家園共育的一種方式。平時(shí)因?yàn)楣ぷ鞯木壒?，這種活動(dòng)我很少參與，此次有幸、有空參與家長(zhǎng)助教聽(tīng)課活動(dòng)，我由衷的感到興奮、驕傲和自豪。家長(zhǎng)助教前兩節(jié)課講述的話題都是和醫(yī)學(xué)相關(guān)的，看到孩子津津有味的傾聽(tīng)，一個(gè)個(gè)躍躍欲試的心情，做為一名醫(yī)務(wù)人員看到此種情景我對(duì)未來(lái)中國(guó)的醫(yī)學(xué)事業(yè)還是充滿信心的。孩子們課堂上學(xué)習(xí)氣氛很濃厚，他們爭(zhēng)前恐后的舉手回答問(wèn)題，他們并不因?yàn)樽约旱拇鸢覆粔蛲晟贫械叫邼?，?tīng)到他們稚嫩的嗓音，多視覺(jué)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的答案，讓我想到人在最初最美好的年紀(jì)就應(yīng)該具有這樣多樣化的思維能力，這一點(diǎn)恐怕是我們這些做家長(zhǎng)的都望塵莫及，多少次重要的會(huì)議上，每每到了提問(wèn)的環(huán)節(jié)，我們都會(huì)變得鴉雀無(wú)聲，捫心自問(wèn)，我們應(yīng)該向我們的孩子們學(xué)習(xí)，向老師們致敬，這么活躍的課堂氣氛和老師平時(shí)開(kāi)放式的教育是分不開(kāi)的。第三節(jié)課是教孩子們辨別各種不同氣味的，看著孩子們興奮的神情，我仿佛也想置身其中與他們一起體驗(yàn)這種歡喜快樂(lè)，有的家長(zhǎng)擔(dān)心帶酒精的液體會(huì)導(dǎo)致孩子的誤飲，據(jù)我觀察孩子們都是先聞后嘗的，孩子們具有自己良好的判斷能力，有時(shí)候反而是我們大人過(guò)分擔(dān)憂影響孩子們的判斷能力，家長(zhǎng)們適時(shí)的放手對(duì)孩子的成長(zhǎng)是很有必要的。第四節(jié)課是關(guān)于一首兒歌的小課件，看著孩子們游刃有余的背誦著這首兒歌，我深深地覺(jué)得孩子們長(zhǎng)大了，他們的記憶和認(rèn)識(shí)能力遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越這首兒歌很多，此刻這首兒歌的出現(xiàn)，讓我體會(huì)到孩子們?cè)谟變簣@的成長(zhǎng)已經(jīng)完全超乎家長(zhǎng)的想象，再次感謝幼兒園老師的辛勤教育，作為家長(zhǎng)我們并不是領(lǐng)著孩子學(xué)習(xí)，現(xiàn)在我們是和孩子一起學(xué)習(xí)，我們首先要豐富自己的知識(shí)，才能滿足孩子們滿滿的求知欲望，最后老師的點(diǎn)評(píng)環(huán)節(jié)讓我體會(huì)到幼兒老師作為一名教育者的專業(yè)性，孩子能在教育實(shí)驗(yàn)幼兒園這樣的有著良好教育理念的地方生活和學(xué)習(xí)，我感到很放心。參與這次活動(dòng)，我的感受頗多，孩子們一個(gè)個(gè)古靈精怪，進(jìn)入會(huì)場(chǎng)的時(shí)候，他們井然有序的排著隊(duì)，上課的時(shí)候，他們認(rèn)真聽(tīng)講，積極回答問(wèn)題，這些都是老師辛勤付出的一種回報(bào)，幼兒園老師真的很辛苦，從早上孩子入園開(kāi)始，到晚上孩子們離園，老師們時(shí)刻精神高度集中的照顧孩子們，作為家長(zhǎng)我體會(huì)到幼教事業(yè)的神圣與偉大。家庭是幼兒園重要的合作伙伴，應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則，家長(zhǎng)們應(yīng)該給予幼兒園更多的理解、支持并積極主動(dòng)參與幼兒園的各種活動(dòng)，這樣可以幫助家長(zhǎng)提高教育能力。我們作為家長(zhǎng)工作的出發(fā)點(diǎn)就在于充分利用家長(zhǎng)資源，實(shí)現(xiàn)家園互動(dòng)合作共育。王璇 2016年11月24日，第二篇：家長(zhǎng)參加助教活動(dòng)邀請(qǐng)函家長(zhǎng)參加助教活動(dòng)邀請(qǐng)函
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