【正文】 第一篇：關(guān)于全日制工程碩士專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)工作的規(guī)定中國(guó)地質(zhì)大學(xué)關(guān)于全日制工程碩士專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)工作的規(guī)定（中地大研字［2009］31號(hào)）根據(jù)教育部《關(guān)于做好全日制碩士專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)工作的若干意見(jiàn)》（教研［2009］1號(hào)）、國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)《關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)全日制碩士專業(yè)學(xué)位研究生指導(dǎo)性培養(yǎng)方案的通知》（學(xué)位辦【2009】23號(hào)）等文件精神，為確保我校全日制碩士專業(yè)學(xué)位研究生教育工作的順利實(shí)施，保障我校專業(yè)學(xué)位教育質(zhì)量，結(jié)合我校的具體情況，特制定本規(guī)定。第一條培養(yǎng)目標(biāo)工程碩士專業(yè)學(xué)位是與工程領(lǐng)域任職資格相聯(lián)系的專業(yè)性學(xué)位，培養(yǎng)應(yīng)用型、復(fù)合式高層次工程技術(shù)和工程管理人才。具體要求為：1．擁護(hù)黨的基本路線和方針政策，熱愛(ài)祖國(guó)，遵紀(jì)守法，具有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神，具有科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)和求真務(wù)實(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度和工作作風(fēng)，身心健康。2．掌握所從事領(lǐng)域的基礎(chǔ)理論、先進(jìn)技術(shù)方法和手段，在領(lǐng)域的某一方向具有獨(dú)立從事工程設(shè)計(jì)、工程實(shí)施，工程研究、工程開(kāi)發(fā)、工程管理等能力。3．掌握一門(mén)外國(guó)語(yǔ)。第二條學(xué)習(xí)方式及學(xué)習(xí)年限采用全日制學(xué)習(xí)方式?；緦W(xué)制為2年，超過(guò)基本學(xué)制的學(xué)習(xí)期間不再享受各類獎(jiǎng)學(xué)金，學(xué)習(xí)年限超過(guò)5年者，需要重新按年度交費(fèi)學(xué)習(xí)（延長(zhǎng)期每年繳納學(xué)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)：按本專業(yè)當(dāng)年同類全額繳費(fèi)研究生的標(biāo)準(zhǔn)交費(fèi)）。第三條培養(yǎng)方式采用課程學(xué)習(xí)、實(shí)踐教學(xué)和學(xué)位論文相結(jié)合的培養(yǎng)方式。課程設(shè)置應(yīng)體現(xiàn)厚基礎(chǔ)理論、重實(shí)際應(yīng)用、博前沿知識(shí)，著重突出專業(yè)實(shí)踐類課程和工程實(shí)踐類課程。實(shí)踐教學(xué)是全日制工程碩士研究生培養(yǎng)中的重要環(huán)節(jié)，鼓勵(lì)工程碩士研究生到企業(yè)實(shí)習(xí)，可采用集中實(shí)踐與分段實(shí)踐相結(jié)合的方式。工程碩士研究生在學(xué)期間，必須保證不少于半年的實(shí)踐教學(xué)。學(xué)位論文選題應(yīng)來(lái)源于工程實(shí)際或具有明確的工程技術(shù)背景。第四條培養(yǎng)方案1．培養(yǎng)方案是實(shí)現(xiàn)本領(lǐng)域全日制專業(yè)學(xué)位碩士生培養(yǎng)目標(biāo)的具體實(shí)施方案，它是培養(yǎng)全日制專業(yè)學(xué)位碩士生的基本教學(xué)文件，也是進(jìn)行培養(yǎng)工作、教學(xué)管理和質(zhì)量檢查的主要依據(jù)。凡有全日制專業(yè)學(xué)位碩士學(xué)位授予權(quán)的專業(yè)領(lǐng)域必須制定本領(lǐng)域的全日制專業(yè)學(xué)位碩士研究生培養(yǎng)方案。2．全日制碩士專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)方案的制訂應(yīng)突出專業(yè)學(xué)位研究生教育的特色，在培養(yǎng)目標(biāo)、課程設(shè)置、教學(xué)理念、培養(yǎng)模式、質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)和師資隊(duì)伍建設(shè)等方面，與學(xué)術(shù)型研究生有所不同，應(yīng)突出全日制工程碩士研究生社會(huì)實(shí)踐能力、應(yīng)用能力、適應(yīng)能力和實(shí)踐創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。3．培養(yǎng)方案應(yīng)包括專業(yè)領(lǐng)域簡(jiǎn)介、培養(yǎng)目標(biāo)、培養(yǎng)方式、學(xué)習(xí)年限與學(xué)分、課程設(shè)置及實(shí)踐環(huán)節(jié)、開(kāi)題報(bào)告、學(xué)位論文等部分。4．培養(yǎng)方案由各專業(yè)領(lǐng)域教育管理委員會(huì)討論通過(guò)，經(jīng)各專業(yè)領(lǐng)域教育管理委員會(huì)主任委員簽署意見(jiàn)，報(bào)研究生院審核、備案后實(shí)施。第五條培養(yǎng)計(jì)劃1．碩士生的個(gè)人培養(yǎng)計(jì)劃必須根據(jù)本學(xué)科培養(yǎng)方案的要求制定，培養(yǎng)計(jì)劃包括課程計(jì)劃和論文計(jì)劃。課程計(jì)劃應(yīng)在入學(xué)后一個(gè)月內(nèi)，由導(dǎo)師與碩士生本人共同制定并完成網(wǎng)上提交，論文計(jì)劃應(yīng)在入學(xué)后第二學(xué)期初完成。培養(yǎng)計(jì)劃的制定應(yīng)考慮碩士生本人的具體情況，充分注意發(fā)揮碩士生本人的特長(zhǎng)和創(chuàng)造性。2．培養(yǎng)計(jì)劃中應(yīng)對(duì)碩士生本人的研究方向、課程學(xué)習(xí)（學(xué)位課和選修課）、文獻(xiàn)閱讀、教學(xué)實(shí)踐、學(xué)術(shù)活動(dòng)、論文開(kāi)題（第三學(xué)期內(nèi)）和論文完成的時(shí)間等做出具體安排。3．碩士生的培養(yǎng)計(jì)劃是導(dǎo)師指導(dǎo)碩士生學(xué)習(xí)的依據(jù)，也是對(duì)碩士生畢業(yè)和授予學(xué)位進(jìn)行審核的依據(jù)。培養(yǎng)計(jì)劃一旦確定后，碩士生和導(dǎo)師均應(yīng)嚴(yán)格遵守，在執(zhí)行培養(yǎng)計(jì)劃過(guò)程中，若因特殊原因需要修改培養(yǎng)計(jì)劃，必須提出書(shū)面申請(qǐng)，經(jīng)導(dǎo)師批準(zhǔn)后報(bào)學(xué)院（所）審批、備案。4．《中國(guó)地質(zhì)大學(xué)工程碩士專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)計(jì)劃表》經(jīng)導(dǎo)師簽字，在入學(xué)后第二學(xué)期開(kāi)學(xué)2周內(nèi)經(jīng)所在學(xué)院主管領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，由研究生本人、導(dǎo)師、學(xué)院各保存一份，以利檢查和管理。第六條課程設(shè)置與實(shí)踐環(huán)節(jié)根據(jù)行業(yè)、職業(yè)領(lǐng)域?qū)I(yè)學(xué)位人才知識(shí)與能力結(jié)構(gòu)的要求，課程設(shè)置要以實(shí)際應(yīng)用為導(dǎo)向，以職業(yè)需求為目標(biāo)，以綜合素養(yǎng)和應(yīng)用知識(shí)與能力的提高為核心。教學(xué)內(nèi)容要強(qiáng)調(diào)理論性與應(yīng)用性課程的有機(jī)結(jié)合，突出案例分析和實(shí)踐研究，教學(xué)過(guò)程要重視運(yùn)用團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)、案例分析、現(xiàn)場(chǎng)研究、模擬訓(xùn)練等方法，應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生研究實(shí)踐問(wèn)題的意識(shí)和創(chuàng)新能力，增長(zhǎng)實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)，提高專業(yè)素養(yǎng)及就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力。為增強(qiáng)學(xué)生知識(shí)結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)的綜合性以適應(yīng)職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的需要，應(yīng)增加應(yīng)用型課程的開(kāi)設(shè)，可與政府、企業(yè)、事業(yè)或?qū)嶓w等單位合作，開(kāi)設(shè)一些提高學(xué)生實(shí)踐工作能力的課程，還可開(kāi)設(shè)一些與職業(yè)資格認(rèn)證相關(guān)的課程。課程學(xué)習(xí)要與實(shí)踐課程緊密銜接，課程學(xué)習(xí)主要在校內(nèi)完成，實(shí)習(xí)、實(shí)踐可以在現(xiàn)場(chǎng)或?qū)嵙?xí)單位完成。課程設(shè)置分學(xué)位課程與非學(xué)位課程。學(xué)位課指公共學(xué)位課和專業(yè)必修課，非學(xué)位課指指定選修課和專業(yè)選修課。學(xué)位課學(xué)分不少于16學(xué)分，非學(xué)位課學(xué)分不少于12學(xué)分。每門(mén)課程學(xué)分設(shè)置一般為2學(xué)分。每學(xué)分對(duì)應(yīng)的標(biāo)準(zhǔn)學(xué)時(shí)數(shù)為20學(xué)時(shí)。工程碩士公共課中政治理論課開(kāi)設(shè)“自然辯證法”（2學(xué)分）；外國(guó)語(yǔ)課開(kāi)設(shè)“基礎(chǔ)英語(yǔ)”（3學(xué)分）、專業(yè)英語(yǔ)（1學(xué)分）。數(shù)學(xué)課（3學(xué)分）；指定選修課“知識(shí)產(chǎn)權(quán)”、“信息檢索與利用”。專業(yè)課程的設(shè)置應(yīng)強(qiáng)調(diào)本領(lǐng)域的新技術(shù)、新方法和新工藝的學(xué)習(xí)與實(shí)踐。凡通過(guò)英語(yǔ)六級(jí)，且六級(jí)證書(shū)頒發(fā)之日在入學(xué)時(shí)未滿5年的研究生可免修基礎(chǔ)英語(yǔ)，本科畢業(yè)專業(yè)為英語(yǔ)專業(yè)或出國(guó)學(xué)習(xí)、工作滿一年以上也可免修基礎(chǔ)英語(yǔ),記3個(gè)學(xué)分。專業(yè)英語(yǔ)教學(xué)模式不作統(tǒng)一要求，各專業(yè)根據(jù)實(shí)際情況自行確定。研究生在學(xué)期間，必須保證不少于半年的實(shí)踐教學(xué)，可采用集中實(shí)踐與分段實(shí)踐相結(jié)合的方式。要結(jié)合實(shí)際建立較穩(wěn)定的實(shí)踐基地，或通過(guò)吸納和使用社會(huì)資源合作建立聯(lián)合培養(yǎng)基地，實(shí)行產(chǎn)學(xué)研合作培養(yǎng)模式和供需互動(dòng)機(jī)制。研究生須撰寫(xiě)實(shí)踐學(xué)習(xí)總結(jié)報(bào)告，經(jīng)導(dǎo)師審核通過(guò)后計(jì)入4個(gè)非學(xué)位課學(xué)分。第七條文獻(xiàn)綜述與開(kāi)題報(bào)告文獻(xiàn)綜述以行業(yè)技術(shù)發(fā)展與工程應(yīng)用為主要內(nèi)容，要求查閱大量與選題有關(guān)的近五年的專業(yè)文獻(xiàn)，其中要有一定比例的外文資料，綜述內(nèi)容包括本研究課題相關(guān)的國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀及水平、待進(jìn)一步研究的問(wèn)題、研究的目的意義及應(yīng)用前景。開(kāi)題報(bào)告主要介紹項(xiàng)目的技術(shù)路線，實(shí)施方案，預(yù)期成果和計(jì)劃安排。開(kāi)題報(bào)告應(yīng)以文獻(xiàn)綜述報(bào)告為基礎(chǔ)，要求直接來(lái)源于生產(chǎn)實(shí)際或者具有明確的生產(chǎn)背景和應(yīng)用價(jià)值。第八條學(xué)術(shù)報(bào)告碩士研究生在學(xué)期間，每學(xué)年應(yīng)至少做一次學(xué)術(shù)報(bào)告（論文開(kāi)題報(bào)告除外），并在研究生院網(wǎng)頁(yè)的學(xué)術(shù)公告平臺(tái)上發(fā)布信息，由指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)對(duì)其學(xué)術(shù)報(bào)告進(jìn)行考核。第九條學(xué)位論文論文選題應(yīng)來(lái)源于工程實(shí)際或具有明確的工程技術(shù)背景，可以是新技術(shù)、新工藝、新設(shè)備、新材料、新產(chǎn)品的研制與開(kāi)發(fā)。論文的內(nèi)容可以是：工程設(shè)計(jì)與研究、技術(shù)研究或技術(shù)改造方案研究、工程軟件或應(yīng)用軟件開(kāi)發(fā)、工程管理等。論文應(yīng)具備一定的技術(shù)要求和工作量，體現(xiàn)作者綜合運(yùn)用科學(xué)理論、方法和技術(shù)手段解決工程技術(shù)問(wèn)題的能力，并有一定的理論基礎(chǔ)，具有先進(jìn)性、實(shí)用性。鼓勵(lì)實(shí)行雙導(dǎo)師制，其中一位導(dǎo)師來(lái)自培養(yǎng)單位，另一位導(dǎo)師來(lái)自企業(yè)的與本領(lǐng)域相關(guān)的專家。論文工作須在導(dǎo)師指導(dǎo)下獨(dú)立完成。論文評(píng)審應(yīng)審核：論文作者綜合運(yùn)用科學(xué)理論、方法和技術(shù)手段解決工程技術(shù)問(wèn)題的能力；論文工作的技術(shù)難度和工作量；其解決工程技術(shù)問(wèn)題的新思想、新方法和新進(jìn)展；其新工藝、新技術(shù)和新設(shè)計(jì)的先進(jìn)性和實(shí)用性；其創(chuàng)造的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益等方面。攻讀全日制工程碩士研究生完成培養(yǎng)方案中規(guī)定的所有環(huán)節(jié)，獲得培養(yǎng)方案規(guī)定的學(xué)分，成績(jī)合格，方可申請(qǐng)論文答辯。論文除經(jīng)導(dǎo)師審閱寫(xiě)出詳細(xì)的評(píng)閱意見(jiàn)外，還應(yīng)有2位本領(lǐng)域或相近領(lǐng)域的專家評(píng)閱。答辯委員會(huì)應(yīng)由3～5位與本領(lǐng)域相關(guān)的專家組成。第十條 學(xué)位授予修滿規(guī)定學(xué)分，并通過(guò)論文答辯者，經(jīng)校學(xué)位評(píng)定委員會(huì)審核，授予工程碩士專業(yè)學(xué)位，同時(shí)獲得碩士研究生畢業(yè)證書(shū)。第十一條管理1．碩士生的黨建與思想政治工作，由黨委研究生工作部和各學(xué)院分黨委（黨總支）負(fù)責(zé)，日常具體工作以各學(xué)院分