人教版一年級(jí)拼音ie-ue-er教案(已修改)
2024-11-15 12:27 本頁(yè)面
【正文】 第一篇：人教版一年級(jí)拼音ieueer教案ie ue er 教案設(shè)計(jì)一年級(jí)楊紅 教學(xué)目標(biāo)學(xué)習(xí)復(fù)韻母ｉｅ252。ｅ，學(xué)會(huì)特殊韻母ｅｒ及四聲，讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形，正確書寫；學(xué)會(huì)整體認(rèn)讀音節(jié)ｙｅｙｕｅ；學(xué)習(xí)聲母與復(fù)韻母ｉｅ252。ｅ組成的音節(jié)，能正確拼讀。教學(xué)準(zhǔn)備字母、拼音卡片、圖片、掛圖、錄音機(jī)等。教學(xué)課時(shí)兩課時(shí) 教學(xué)過(guò)程一、創(chuàng)設(shè)情境，復(fù)習(xí)引入。１．歌曲導(dǎo)入。(伴隨著音樂聲，學(xué)生自由做動(dòng)作。)小朋友，我們今天到拼音樂園去游玩好嗎?瞧，拼音樂園的花五顏六色的，多美呀!(黑板上貼有不同顏色、形狀的花，背面寫有學(xué)過(guò)的聲母、韻母、整體認(rèn)讀音節(jié)。)２．采摘“花兒”游戲。你們?cè)笌突ㄞr(nóng)伯伯采摘這些花嗎?你喜歡哪一朵就摘哪一朵，不過(guò)，花的背后都有一個(gè)小秘密，你得告訴大家。說(shuō)對(duì)了，花農(nóng)伯伯就把這朵花送給你。３．給“花”分類。請(qǐng)拿帶有聲母、韻母、音節(jié)“花”的小朋友分別站起來(lái)，說(shuō)明讀時(shí)應(yīng)分別注意什么。二、合作探究，學(xué)習(xí)新知。１．學(xué)習(xí)韻母ｉｅ252。ｅｅｒ。逐一貼上“椰樹”“月兒”“耳朵”情景圖。①圖上畫的什么?(要求用一句完整的話說(shuō))板書：ｉｅ252。ｅｅｒ②用學(xué)ɑｉ的發(fā)音方法，讀ｉｅ252。ｅｅｒ。③小朋友，仔細(xì)觀察，再讀一讀三個(gè)復(fù)韻母，分組討論討論，看看自己能發(fā)現(xiàn)什么嗎?（因勢(shì)利導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生讀準(zhǔn)ｅｒ，懂得ｅｒ自成音節(jié)，不與任何聲母相拼。）④小朋友們，自己會(huì)寫這三個(gè)韻母嗎?(每個(gè)韻母寫一遍，提示方法：一看二寫三對(duì)照。)2．聽講故事，學(xué)習(xí)ｙｅｙｕｅ。小朋友，老師帶著你們?nèi)ビ纹匆魳穲@，可有兩個(gè)小朋友沒人帶，在家里不能出門，心里正著急呢!他們是ｉｅ和252。ｅ?！埃椋濉闭媛斆?，他到孫悟空那兒學(xué)了幾招，大聲一喊“變”。這樣“ｉ”變成了“ｙ”，“ｙｅ”就可以出門了?！?52。ｅ”急得大哭，“ｙ”熱情地說(shuō)：“別哭了，我?guī)愠鋈??！薄?52。ｅ”擦掉傷心的眼淚，跟著大ｙ就出來(lái)了，你看他們來(lái)了。(板書：ｙｅｙｕｅ)與他倆打打招呼。你會(huì)寫ｙｅｙｕｅ嗎?(提示：ｉｅ中是ｉ變成ｙ；252。ｅ是前面加ｙ，去252。上兩點(diǎn))3．借助游戲，練習(xí)拼音。小朋友們，你們喜歡坐碰碰車嗎?誰(shuí)能拼讀這些音節(jié)，誰(shuí)就可以開著碰碰車闖關(guān)。(先自由拼讀，然后游戲。)游戲規(guī)則：七八個(gè)學(xué)生拿著卡片，一個(gè)學(xué)生做開車的動(dòng)作，拼對(duì)一個(gè)就闖一關(guān)，看誰(shuí)走得遠(yuǎn)。、運(yùn)用比較的方法拼讀n、l與252。e，j、q、x與252。e相拼的音節(jié)（1）出示：nn252。ejjue252。eq252。eque ll252。exxue（2）對(duì)比兩組音節(jié)，你發(fā)現(xiàn)了什么？（3）教師強(qiáng)調(diào)j、q、x與252。e相拼時(shí)252。上兩點(diǎn)省略規(guī)則。（4）引導(dǎo)學(xué)生自己練習(xí)拼讀。（5）同桌同學(xué)互相讀一讀。（6）指名讀，開火車讀，達(dá)到熟練拼讀。三、小結(jié)全文，檢查效果。小朋友，時(shí)間差不多了，我們?cè)摶丶伊?。你在拼音樂園學(xué)到哪些本領(lǐng)?你們想給爸爸媽媽帶點(diǎn)禮物嗎?(讓沒有舉手發(fā)言言的學(xué)生參與游戲之中)游戲：摘蘋果。(復(fù)習(xí)鞏固ｉｅ 252。ｅ ｅｒ ｙｅ ｙｕｅ等，抽認(rèn)一個(gè)摘一個(gè)。)四、板書設(shè)計(jì)ie 252。e ernn252。ejjue252。eq252。e que ll252。exxue 韻母ie 252。e er 整體認(rèn)讀音節(jié)ye yue第二篇：拼音ieueer教案興趣盎然學(xué)拼音——《ie ue er 第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)思路：一年級(jí)的小學(xué)生好動(dòng)、注意力無(wú)法持久，喜歡聽故事、做游戲。而傳統(tǒng)的拼音教學(xué)是十分枯燥的，難以吸引的學(xué)生的注意力。因此，我根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，嘗試以生動(dòng)有趣的故事貫穿其中，猜謎、游戲穿插其間，取得了事半功倍的效果。教學(xué)過(guò)程：一、情趣復(fù)習(xí)師：孩子們，咱們?cè)谄匆敉鯂?guó)里已經(jīng)認(rèn)識(shí)了不少拼音朋友，來(lái)和他們打打招呼。（ɑ o e i u 252。）師：昨天剛認(rèn)識(shí)的復(fù)韻母朋友想念你們了。出示：ɑi ei ui ɑo ou iu 認(rèn)讀師：有幾個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié)家族的朋友好久不見了。出示：yu wu yi二、故事貫穿教學(xué)ie ue師：今天我們繼續(xù)到拼音王國(guó)里找朋友，小n和小l也要跟我們?nèi)?。出發(fā)了，哦，那邊有椰子樹，是誰(shuí)在爬樹呢，只見他爬上去又滑下來(lái)，爬上去又滑下來(lái)。那不是小ei 嗎，小n興奮地大喊：嗨！小ei!沒想到他轉(zhuǎn)過(guò)頭奇怪地說(shuō)：你認(rèn)錯(cuò)人了吧。那他是誰(shuí)呢出示ie 師：原來(lái)是ie ,哪位小朋友認(rèn)識(shí)
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