二年級上冊語文第六單元教學計劃及擴展資料(已修改)
2025-11-10 12:25 本頁面
【正文】 正文：二年級上冊語文第六單元教學計劃二年級上冊語文第六單元教學計劃二年級上冊語文第六單元教學計劃1一、教材內容：本單元是繼本冊教材“心中有祖國”、“人間真情”、“奮斗與生存”、“民俗民風”、“景物聚集”之后的又一組很具感染力、可為學生楷模、以介紹“名人風采”為主題的課文。本單元共安排了《給家鄉(xiāng)孩子的信》、《錢學森》、《詹天佑》、《鞋匠的兒子》四篇課文，及一個介紹家鄉(xiāng)名人的習作6和一個練習6。二、教學目標：（一）知識目標：學生字繼續(xù)采用“識寫分流”的方法，學習本單元的20個要求會寫的生字和8個只要求認識的生字。加強學生的朗讀指導，在正確、流利的基礎上，理清文章脈絡，感悟文本語言，品析人物的特點。3．繼續(xù)指導學生領悟和運用一人一事的寫作方法。初步體會倒敘方式的基本特征和表達的好處。復習鞏固書信的格式，使學生能熟練地運用書信與別人交流思想、學習、工作、生活情況。鼓勵學生利用多種渠道、方式進行查找資料，培養(yǎng)學生搜集和處理信息的能力。培養(yǎng)學生合作探究的能力，鼓勵學生圍繞問題展開討論，得出結論。（二）情感目標：讓學生體會巴金爺爺讓生命開花的情感，理解“人生的價值在于奉獻而不在于享受”。學習錢學森熱愛祖國、時刻不忘祖國的高尚情懷。體會詹天佑不怕困難、不怕嘲笑，憑著一腔愛國熱情和杰出的才干主持修筑成功了我國獨立完成的第一條鐵路——京張鐵路，體會他的愛國情懷。了解林肯是個什么樣的人，體會他的寬容謙遜、仁愛正義的`形象。三、教學重難點：《給巴金爺爺?shù)男拧吠ㄟ^信中的語言文字，體會巴金爺爺對下一代的關心，激發(fā)學生為社會添光彩，為別人奉獻愛，讓生命開花結果的愿望。在閱讀感悟的基礎上引導學生展開想象，進行說話、寫話的語言實踐。理解含義深刻的詞句，體會字里行間的情感?！跺X學森》引導學生通過反復、多層次地品讀人物語言，感受錢學森的“深深愛國情”和“拳拳報國志”，感悟人物語言所包含的情感，使學生受到熱愛祖國的教育。《詹天佑》了解詹天佑修筑京張鐵路遇到的各種困難，體會詹天佑的愛國熱情和創(chuàng)新精神。通過具體事例體會詹天佑是“
醫(yī)療健康相關推薦
鄂ICP備17016276號-1