【正文】 第一篇：專(zhuān)科畢業(yè)論文要求（定稿）XXXXXXX學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作規(guī)范（試行）教務(wù)處 編2006年6月一、前言畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）是教學(xué)計(jì)劃中最后一個(gè)綜合性實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，是學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，獨(dú)立從事科學(xué)研究工作的初步嘗試，其基本目的是培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)理論、基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能研究和處理問(wèn)題的能力。搞好學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作，對(duì)全面提高教學(xué)質(zhì)量具有重要的意義。為進(jìn)一步提高我校畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）質(zhì)量，特制定本工作規(guī)范。二、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的主要工作程序1．啟動(dòng)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作。2．畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）指導(dǎo)教師資格認(rèn)證。3．學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）資格認(rèn)證。4．畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）選題的確定。由教研室主任和指導(dǎo)教師共同協(xié)商確定畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）選題，并組織相關(guān)人員對(duì)選題進(jìn)行論證。5．學(xué)生選擇畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）題目。系部向?qū)W生公布可選的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）題目，學(xué)生自主報(bào)名選題，系部可根據(jù)具體情況對(duì)學(xué)生選擇的題目進(jìn)行協(xié)調(diào)。6．下達(dá)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）任務(wù)書(shū)。各系部進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作動(dòng)員，下達(dá)任務(wù)書(shū)（附表7），公布畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）要求及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)等有關(guān)規(guī)定。7．畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）開(kāi)題。學(xué)生每人進(jìn)行開(kāi)題論證并填寫(xiě)開(kāi)題報(bào)告表（附表8）。各系部檢查開(kāi)題情況，教務(wù)處隨機(jī)抽查。8．畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）中期進(jìn)度和質(zhì)量檢查。在畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）進(jìn)行中期，教務(wù)處、各系部按要求組織畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作中期檢查，填寫(xiě)中期檢查表（附表10）。9．畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）評(píng)閱。組織相關(guān)教師（或外聘專(zhuān)家）評(píng)閱畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文），填寫(xiě)評(píng)閱表（附表11）。10．畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）答辯。學(xué)生將畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）材料按要求裝訂成冊(cè)，由所在教研室組織批閱。系部組織答辯委員會(huì)進(jìn)行答辯，并填寫(xiě)答辯記錄表（附表13），教務(wù)處組織校教學(xué)督導(dǎo)組專(zhuān)家進(jìn)行抽查并檢查評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行情況。11．畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）成績(jī)匯總。系部填寫(xiě)成績(jī)匯總表（附表14）上報(bào)教務(wù)處。12．畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）歸檔。教研室依據(jù)相關(guān)規(guī)定將畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）材料歸檔，并推薦優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）作品。13．畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作總結(jié)。系部總結(jié)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作，書(shū)面報(bào)告等交教務(wù)處（含主要工作概況、工作經(jīng)驗(yàn)；畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）完成情況；成果、成績(jī)?cè)u(píng)定；優(yōu)秀的和最差的學(xué)生典型情況；指導(dǎo)教師工作突出的和最差的情況；改革措施和工作效果等）。三、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）對(duì)指導(dǎo)教師和學(xué)生的要求(一)、指導(dǎo)教師資格認(rèn)證1．指導(dǎo)教師應(yīng)具有中級(jí)（含中級(jí)）以上職稱(chēng)；2．初級(jí)職稱(chēng)人員不得獨(dú)立指導(dǎo)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文），但可協(xié)助指導(dǎo)； 3．獲得學(xué)位的教師可直接指導(dǎo)專(zhuān)科（高職高專(zhuān)）生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）。(二)、對(duì)指導(dǎo)教師的基本要求1．對(duì)本學(xué)科的基本理論、基本知識(shí)和基本技能掌握得較為深厚扎實(shí)； 2．了解本學(xué)科發(fā)展的歷史、現(xiàn)狀和趨勢(shì)； 3．熟悉所指導(dǎo)課題的研究情況；4．熟悉畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）教學(xué)目的要求和撰寫(xiě)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的基本要求；5．每位指導(dǎo)教師指導(dǎo)的學(xué)生人數(shù)，由各系根據(jù)專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)、課題要求等確定人數(shù)。(三)、指導(dǎo)教師的職責(zé)1．對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育及組織紀(jì)律和安全教育，使學(xué)生以正確的態(tài)度、飽滿(mǎn)的情緒積極認(rèn)真地參加畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）；督促學(xué)生嚴(yán)格遵守有關(guān)規(guī)章制度，防止各種安全事故發(fā)生；2．指導(dǎo)學(xué)生制訂畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的工作計(jì)劃，全面掌握學(xué)生的工作進(jìn)度，定期向有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)；3．制訂并下達(dá)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）任務(wù)書(shū)；4．對(duì)學(xué)生在查閱文獻(xiàn)、實(shí)驗(yàn)、調(diào)研、分析材料、處理數(shù)據(jù)、提煉觀點(diǎn)等畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）過(guò)程的方面進(jìn)行指導(dǎo)，審定學(xué)生的論文提綱或設(shè)計(jì)方案并為學(xué)生解答疑難問(wèn)題。5．負(fù)責(zé)考查學(xué)生的出勤情況，填寫(xiě)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）進(jìn)度檢查記錄（附表9）。(四)、對(duì)學(xué)生的要求1．根據(jù)所接受的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）任務(wù)書(shū)查閱有關(guān)文獻(xiàn)和社會(huì)調(diào)研，綜合應(yīng)用所學(xué)知識(shí)與技能，擬定畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）方案。2．在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下，制定畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）進(jìn)程表；3．按進(jìn)程表進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文），按期提交符合規(guī)范要求的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文），并在指定的時(shí)間和地點(diǎn)參加答辯；4．必須獨(dú)立完成畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作，不得弄虛作假或抄襲，否則畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）成績(jī)以不及格計(jì)；5．要注意安全，愛(ài)護(hù)儀器設(shè)備，嚴(yán)格遵守操作規(guī)程和各項(xiàng)規(guī)章制度； 6．進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）期間，因故請(qǐng)假，須事先取得指導(dǎo)教師同意，并報(bào)主管院長(zhǎng)簽字批準(zhǔn)，否則以曠課論處。一次請(qǐng)假不得超過(guò)一周，累計(jì)請(qǐng)假不得超過(guò)兩周。7．畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）成績(jī)不及格者不得畢業(yè)。四、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）選題程序及要求(一)、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）課題應(yīng)達(dá)到以下基本要求：1．課題必須符合本專(zhuān)業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)及教學(xué)的基本要求，體現(xiàn)本專(zhuān)業(yè)的基本訓(xùn)練內(nèi)容，使學(xué)生能受到比較全面的鍛煉。2．課題應(yīng)盡可能與各學(xué)科相關(guān)領(lǐng)域的科研、生產(chǎn)、課程建設(shè)、教學(xué)改革、實(shí)驗(yàn)室建設(shè)等實(shí)際內(nèi)容相結(jié)合。3．課題應(yīng)能使學(xué)生綜合運(yùn)用多學(xué)科的理論知識(shí)與技能，有助于培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立工作的能力。4．課題的工作量和難易程度應(yīng)掌握在使學(xué)生經(jīng)過(guò)努力能在給定時(shí)間內(nèi)可以完成規(guī)定任務(wù)，并取得階段性成果的程度。5．要落實(shí)外語(yǔ)能力和計(jì)算機(jī)能力的培養(yǎng)要求。6．每位學(xué)生應(yīng)獨(dú)立完成一個(gè)課題；如多名學(xué)生共同做一個(gè)大課題，大課題下的小課題間應(yīng)有明顯的區(qū)別界限，小課題應(yīng)各有明確的技術(shù)指標(biāo)和要求；課題不能與以往所做過(guò)的課題雷同。(二)、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的選題程序：1．指導(dǎo)教師擬定課題。要說(shuō)明課題性質(zhì)、課題基礎(chǔ)及對(duì)從事本課題學(xué)生的基本要求，畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）地點(diǎn)、階段性成果形式等內(nèi)容。2．指導(dǎo)教師所在系的主任全面審核教師擬定的課題并簽字確認(rèn)。3．指導(dǎo)教師所在系部匯總審核各系確認(rèn)的選題，并向?qū)W生公布。4．學(xué)生根據(jù)自己的情況和興趣申報(bào)選擇意向，由系部協(xié)調(diào)平衡后落實(shí)課題。5．學(xué)生選定課題后，指導(dǎo)教師以書(shū)面形式將畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）任務(wù)書(shū)發(fā)給學(xué)生。6．課題一經(jīng)確定，不得隨意改動(dòng)。如因客觀原因必須改變課題，須經(jīng)系部批準(zhǔn)后，報(bào)教務(wù)處備案。五、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）評(píng)閱畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）按規(guī)定進(jìn)程完成后，每個(gè)學(xué)生應(yīng)將自己獨(dú)立完成的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）說(shuō)明書(shū)、設(shè)計(jì)圖紙、外文資料翻譯材料等交指導(dǎo)老師審閱。指導(dǎo)老師在認(rèn)真審閱后，按評(píng)分原則和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)寫(xiě)出評(píng)語(yǔ)，給出畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）評(píng)閱成績(jī)（附表11）。專(zhuān)業(yè)答辯小組組長(zhǎng)對(duì)每個(gè)學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文），應(yīng)指定12名答辯委員或答辯小組成員認(rèn)真評(píng)閱，并按評(píng)分原則及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)寫(xiě)出評(píng)閱意見(jiàn)，提出評(píng)閱老師成績(jī)（附表11）。評(píng)閱老師為兩名的，取平均值；如兩位評(píng)閱老師所給出的百分制差值達(dá)到或超過(guò)20分，需要合議或由專(zhuān)業(yè)答辯小組另外指定評(píng)閱老師評(píng)閱。評(píng)閱指導(dǎo)教師要從如下幾方面給出評(píng)語(yǔ)：（1）是否較好地掌握了本學(xué)科的基礎(chǔ)理論、專(zhuān)業(yè)知識(shí)和基本技能；（2）是否具有擔(dān)負(fù)專(zhuān)門(mén)技術(shù)工作的初步能力；（3）是否獨(dú)立按時(shí)完成了畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的任務(wù)；（4）畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）完成的質(zhì)量和創(chuàng)造性；（5）獨(dú)立獲取知識(shí)、綜合概括能力以及外語(yǔ)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力；（6）學(xué)習(xí)態(tài)度、科學(xué)素養(yǎng)、紀(jì)律、出勤等。六、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）答辯答辯是畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作的重要組成部分，專(zhuān)科（高職高專(zhuān)）生進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）都要通過(guò)答辯。答辯的主要程序是：1．各專(zhuān)業(yè)成立答辯委員會(huì)，可分設(shè)若干個(gè)答辯小組。答辯委員會(huì)設(shè)正、副主席各一人，應(yīng)由主管教學(xué)的系主任、專(zhuān)業(yè)教研室主任或?qū)W術(shù)水平較高的副教授以上職稱(chēng)的教師擔(dān)任。答辯小組成員不少于5人，其中設(shè)組長(zhǎng)一人，秘書(shū)一人。組長(zhǎng)可由系主任或?qū)W術(shù)水平較高、講師以上職稱(chēng)的教師擔(dān)任。結(jié)合生產(chǎn)實(shí)際或科研任務(wù)的