【總結】1 三年級語文教案——大作家的小老師3 教學目標:1、以讀為主,入情入境,學習蕭伯納的謙遜自 律,體會其寬廣胸懷。 2、理解出乎預料、為之一震等詞語。 3、利用插圖、關鍵語句激發(fā)學生想象...
2025-09-14 04:52
【總結】小學三年級語文《大作家的小老師》原文、教案及教學反思 【篇一】小學三年級語文《大作家的小老師》原文 蕭伯納是英國作家。有一次在莫斯科訪問時,他遇到一個小姑娘。小姑娘白白胖胖,一對大眼睛...
2025-11-27 22:07
【總結】教學目標:1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。2、學會10個生字,兩條綠線內(nèi)的5個字只識不寫,認識1個多音字,理解生字組成的詞語。3、通過品讀對話,感悟蕭伯納謙遜自律的寬廣胸懷,學會做人。教學重點:通過人物對話的反復朗讀,體會文章的內(nèi)涵,感悟人物形象.教學難點:體會文章的內(nèi)涵,感悟人
2024-12-11 12:14
【總結】第一篇:小學《大作家的小老師》教學設計 一、教學目標。 1、自學生字詞,能正確、流利、有感情地朗讀課文。 2、通過對話,感悟肖伯納嚴于律己的可貴精神。 3、培養(yǎng)學生的自學能力。 二、教學重難...
2025-10-19 18:48
【總結】第一篇:大作家的小老師教案 大作家的小老師 教學要求 1、能正確、流利,有感情地朗讀課文,復述課文。 2、學會10個生字,兩條綠線內(nèi)的6個字只識不寫。認識1個多音字,理解生字組成的詞語。 3...
2025-10-19 19:06
【總結】第一篇:10、大作家的小老師 10、大作家的小老師(第一課時) 一、教學目標 1、自學生字詞,能正確、流利、有感情地朗讀課文。 2、通過對話,感悟肖伯納嚴于律己的可貴精神,學習蕭伯納的謙遜自律...
2025-10-19 16:59
【總結】第一篇:蘇教版三下《大作家的小老師》教學設計 蘇教版三下《大作家的小老師》教學設計 一、教學內(nèi)容:蘇教版三年級語文下冊第十課《大作家的小老師》 二、教學目標: 1、能正確、流利、有感情地朗讀課...
2025-10-19 17:14
【總結】蘇教版語文三年級下冊第三單元第10課《大作家的小老師》同步練習D卷 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 小朋友,帶上你一段時間的學習成果,一起來做個自我檢測...
2025-10-17 23:49
【總結】10、大作家的小老師教學要求:1、自學生字詞,能正確、流利、有感情地朗讀課文。2、通過對話,感悟肖伯納嚴于律己的可貴精神。3、培養(yǎng)學生的自學能力。教學重難點:通過人物對話的反復朗讀,體會文章的內(nèi)涵,感悟人物形象。教學準備:搜集一些有關肖伯納的資料及他的作品以及關于謙虛方面的格言。教學課時:2課時第一課時一、導入
2025-06-28 06:59
【總結】1 三年級語文教案——《大作家的小老師》一 課反思 執(zhí)教了這一課,在教學中為了彌補習作二中的遺憾,我在這一 課中,抓住了文中對小姑娘外貌描寫的句子,首先在學生讀了描寫 小姑娘外貌句子后,...
2025-08-06 18:33
【總結】第一篇:大作家的小老師的教學反思 本文是蘇教版三年級下冊的一篇課文,描寫了大作家蕭伯納和一位普普通通的小女孩娜塔莎相遇,一起玩耍,交談,最后認小女孩為老師的過程。 在教授本課的伊始,我先讓學生了解...
2025-10-19 17:17
【總結】第一篇:10、《大作家的小老師》教案 10、《大作家的小老師》教案 教學目標: 1、能正確、流利,有感情地朗讀課文,復述課文。 2、學會10個生字,兩條綠線內(nèi)的6個字只識不寫。認識1個多音字,...
2025-10-19 15:50
【總結】第一篇:10大作家的小老師 10、大作家的小老師 教學要求: 1、自學生字詞,能正確、流利、有感情地朗讀課文。 2、通過對話,感悟肖伯納嚴于律己的可貴精神。 3、培養(yǎng)學生的自學能力。教學重難...
2025-10-19 16:28
【總結】第一篇:《大作家的小老師》教學設計 《大作家的小老師》教學設計 《大作家的小老師》 教學設計作者:佚名 轉貼自:轉載 點擊數(shù):92《大作家的小老師》教學設計首先介紹一下文中的大作家!蕭伯納(...
2025-10-19 17:11
【總結】第一篇:《大作家的小老師》教學反思 《大作家的小老師》教學反思 《大作家的小老師》這篇課文采用“以小見大”的寫法,通過記敘著名作家蕭伯納和蘇聯(lián)小姑娘娜塔莎之間的故事,成功地塑造了大作家蕭伯納謙遜的...
2025-10-19 17:21