【正文】 全冊教材分析 一、 教學(xué)內(nèi)容安排： 蘇教版美術(shù)教材二年級下冊既有生動有趣的活動，又有技能技巧的訓(xùn)練。全冊共有十六課，其采用的形式有想象畫、小制作、等等，他們與其他年段的相應(yīng)內(nèi)容貫通銜接，形成縱向的聯(lián)系。教材采用了 大量的名家名作和學(xué)生創(chuàng)作的作品，這些作品充滿了現(xiàn)代感，充滿童趣，構(gòu)圖飽滿，用線粗獷流暢，用色大膽明亮，每一課所配文字生動、切題，無論是給教師還是給學(xué)生，都提供了較好的學(xué)習(xí)參考范例。 二、 教材重點難點： 本冊學(xué)習(xí)重點以“感受”為主，在各課時的教學(xué)中充分挖掘 學(xué)生的潛質(zhì)，引導(dǎo)其多看、多想、多說，培養(yǎng)對美術(shù)的感受力、創(chuàng)造性力，提高思維的想象能力和作品的審美創(chuàng)作能力。 在本冊內(nèi)容中，《畫感覺》是小學(xué)生不易掌握的，預(yù)計在該學(xué)期的學(xué)習(xí)中，運用抽象的色彩、形象來表達(dá)自己的感受，對二年級學(xué)生來講比較困難，所以在教學(xué)中會增加一些課時，同時教師在授課時要精心設(shè)計教學(xué)方法。 三、 年段特點分析： 二年級學(xué)生既具備幼兒的童趣，又兼顧成長的幻想，以及一年級奠定的美術(shù)基礎(chǔ)。這使其擁有自由的想象空間，簡單的表現(xiàn)能力，綜合以上因素，培養(yǎng)美術(shù)興趣，加強對美術(shù)的感受能 力，大膽的進(jìn)行創(chuàng)作是這年級的重點。 四、 教學(xué)進(jìn)度安排： 第 1 課 —— 各民族朋友 （ 2 課時） 第 2 課 —— 各種族朋友 （ 2 課時） 第 3 課 —— 畫感覺 （ 1 課時） 第 4 課 —— 動物朋友 （ 2 課時） 第 5 課 —— 青花盤 （ 1 課時） 第 6 課 —— 花兒朵朵 （ 2 課時） 第 7 課 —— 我愛樹木 （ 2 課時） 第 8 課 —— 樹上樹下 （ 2 課時） 第 9 課 —— 水墨畫樹 （ 1 課時） 第 10 課 —— 點線面 （ 1 課時） 第 11 課 —— 會變的花、樹、葉 （ 2 課時） 第 12 課 —— 來畫蟲 （ 2 課時） 第 13 課 —— 我做的蟲 （ 2 課時） 第 14 課 —— 你會設(shè)計郵票嗎 （ 2 課時） 第 15 課 —— 想想、寫寫、畫畫 （ 2 課時） 第 16 課 —— 各式各樣的椅子 （ 3 課時） 以上總計 29 課時，其余課時留作校本課程創(chuàng)作、班級文化活動等其他安排。 教學(xué)設(shè)想策略 結(jié)合新的美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)校實際教學(xué)情況，本學(xué)期教學(xué)擬從以下方面做有效嘗試： 為方便學(xué)生攜帶工具，將繪畫內(nèi)容與手工內(nèi)容拆分，課目相對集中。 學(xué)期中安排一定量的繪畫創(chuàng)作活動，利用大量的兒童畫作品為校園和班級創(chuàng)設(shè)藝術(shù)的環(huán)境，讓學(xué)生學(xué)有所用，激發(fā)對美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣， 同時開展校園美術(shù)學(xué)科活動。 繼續(xù)進(jìn)行學(xué)科的綜合化教改實驗。 分課教學(xué)案例 補充課 期初準(zhǔn)備 學(xué)習(xí)目標(biāo) ： 通過觀看與欣賞美術(shù)畫冊，學(xué)生初步了解教材內(nèi)容，對新學(xué)期美術(shù)學(xué)習(xí)任務(wù)有一個大體的認(rèn)識，激發(fā)學(xué)習(xí)的欲望，樹立學(xué)好美術(shù)的信心。 說說自己對美術(shù)學(xué)習(xí)的希望和打算，交流心得。 明確本學(xué)期的美術(shù)學(xué)習(xí)要求以及具體的要求和注意事項。 在日常生活中做有心人，注意收集一些廢舊材料。 重點難點 ： 觀看、欣賞新教材，初步了解學(xué)習(xí)內(nèi)容，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。 學(xué)習(xí)準(zhǔn)備： 教師準(zhǔn)備 —— 新學(xué)期書本、同學(xué)以往的作 業(yè)和作品。 學(xué)生準(zhǔn)備 —— 彩色水筆。 學(xué)習(xí)過程： 回顧與總結(jié)： 在組長的組織下對上學(xué)期的美術(shù)學(xué)習(xí)及相關(guān)的活動進(jìn)行討論，對自己的表現(xiàn)作出評價。 發(fā)表自己對本學(xué)期學(xué)習(xí)的想法，說說具體的打算。 欣賞與了解： 學(xué)生采用摸、看、比、說的形式觀看新書，初步的了解新學(xué)課本，同桌同學(xué)相互交流一下： （ 1）這本新的美術(shù)書與原來的有什么不同？ （ 2）你更喜歡那一本？為什么？ （ 3）你最喜歡其中的哪一課？為什么？ （ 4）你希望老師用怎樣的方法來教？ （ 5）你認(rèn)為學(xué)好美術(shù)課要作好哪些方面的準(zhǔn)備？ 以小組競賽的方式，在老師的組織下，將練習(xí)畫本上的畫紙一一上繳，集中擺放，看哪一組收繳得又快又齊。 聽老師提出的新學(xué)期學(xué)習(xí)要求。 （ 1）每次課前準(zhǔn)備好美術(shù)用品和工具。 （ 2）做生活的有心人，平時注意收集一些廢舊材料。 （ 3）保持 作業(yè)時的教室整潔。 （ 4）針對各班特點所提出的不同要求?? 教后札記： 調(diào)整學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，以最好的表現(xiàn)迎接新學(xué)期的學(xué)習(xí)，帶領(lǐng)學(xué)生了解新的學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)方法，為本學(xué)期的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。 第一課 各民族朋友（二課時） 課型 造型 表現(xiàn) 教學(xué)目標(biāo)： 讓學(xué)生了解各民族的文化，更多地接觸人類文化傳承。 通過學(xué)生的自我探索，觀察我國不同民族 的特征。 學(xué)習(xí)用各種方法去表現(xiàn)。 重點難點： 對各民族人物相貌特征、服飾裝扮、風(fēng)俗習(xí)慣的把握。并通過自己的概括加以表現(xiàn)。 教學(xué)準(zhǔn)備： 教師準(zhǔn)備：各類有關(guān)各民族人種的圖片、影視、文字的資料，各類表現(xiàn)不同民族人物的作品。 學(xué)生準(zhǔn)備：收集各類有關(guān)各民族人物的圖片、影視、文字的資料，各類可用于表現(xiàn)的材料（涂色工具、黏土、色紙等） 教學(xué)過程： 情景創(chuàng)設(shè) 師生一起用收集來的少數(shù)民族圖片裝飾教室。 教師引導(dǎo)語：通過我們的美化，我們的教室成了一個少數(shù)民族大家園。我們的祖國是由 56 個民族組成的多民族國家，每個民族都有著各自的民族文化，他們的裝扮都很特別，服飾都特別美麗，你們想不想來看一看啊？ 欣賞與探索 展示圖片或播放多媒體演示素材讓學(xué)生欣賞各民族人物的形象。 以小組為單位，欣賞同學(xué)們自己收集到的 相關(guān)資料。 介紹我了解的民族 著重介紹其三大特征： 相貌特征 服裝打扮 風(fēng)俗習(xí)慣 賞析與討論 引導(dǎo)語：這些精美的服飾不知吸引了多少畫家深情的畫筆。 觀看不同的表現(xiàn)各種族人物的美術(shù)作品。 創(chuàng)作與表現(xiàn) 分析各類作品的表現(xiàn)方法，討論自己想用什么方法去表現(xiàn)。 教師示范，并強調(diào)注意點： 抓住特征 概括特征 夸張?zhí)卣鳎ㄗ⒅丶?xì)節(jié)） 學(xué)生嘗試用各種方法大膽表現(xiàn)。 展示與評價： 學(xué)生展示自己的作品并為作品附以簡單的文字說明，如對所畫的人物種族及習(xí)俗的介紹等 互相觀摩作品，并提出自己的看法。 學(xué)習(xí)評價建議 能否通過查閱資料，自我探索學(xué)習(xí)。 能用簡單的語言描述、形體動作、介紹自己的作品，并愿意接受不同的意見。 課程資料： 中國各民族飲食文化習(xí)俗 一、回族 回族在我國人口較多、分布較廣，以寧夏回族自治區(qū)為主，在甘肅、陜西、貴州、青海、云南、北京、天津等省、市、自治區(qū)也有大小不等的回族聚居區(qū)。回族信仰伊斯蘭教，伊斯蘭教于公元 7 世紀(jì)中葉，由阿拉伯和波斯的穆斯林商人傳人我國，在西北地區(qū)的回族、維吾爾族、哈薩克族和烏孜別克族等十多個少數(shù)民族中廣泛 流傳， 信徒很多，回族各方面習(xí)俗均受伊斯蘭教的影響，從結(jié)婚、嬰兒出生、死亡均由阿訇主持。阿訇是波斯文的音譯，是對伊斯蘭教的學(xué)者或教師的尊稱，在中國是伊斯蘭教宗教職業(yè)者的統(tǒng)稱。 開齋節(jié)，是穆斯林的兩大節(jié)日之一．時間是回歷 (即希古拉歷 )的 9 月 29日或 10 月 1 日，在我國新疆地區(qū)又稱肉孜節(jié)。按伊斯蘭教規(guī)定，回歷 9 月為齋月，穆斯林要齋戒一個月，到齋月結(jié)束時要尋看新月，見到后次日開齋，如未見到，則開齋順延，但一般不會超過三日。開齋節(jié)前，穆斯林要按本人家中人口向窮人發(fā)放開齋捐 (相當(dāng)于一人一天的生活費 )．錢物均可， 并做開齋節(jié)的拜功等。節(jié)日上午，穆斯林要淋浴、刷牙．穿最好的衣服。去清真寺舉行 “ 合禮 ” 儀式等慶?；顒樱瑺柡蠡プ９?jié)日幸?？鞓?。一般的家庭都備有各種佳肴．宴請賓朋，互相贈送禮物。開齋節(jié)一般為期三天。 回族人一日三餐，飲食習(xí)慣與漢族差別較大?；刈迦粘ｏ嬍骋蚓劬痈鞯貐^(qū)的主要農(nóng)產(chǎn)品不同而略有變化，以面粉、大米為主，輔以玉米、豌豆等雜糧?；刈迦讼矚g吃牛、羊、雞、鴨肉和帶鱗的魚類，愛吃蔬菜。但不吃馬、驢、騾、狗的肉，尤其忌食豬肉。不食動物的血液，不食自死的禽畜和非穆斯林宰殺的牲畜和牛羊肉罐頭．也不吃非清真店制作的食 品。 回族人熱情好客，總以好茶好飯款待客人，還以給客人加菜加飯為敬。回族一般不嗜煙和酒，喜歡喝茶?；刈褰o客人倒茶、端茶等都使用右手，客人要雙手相接，否則視為無禮。 二、維吾爾族 維吾爾族，占新疆總?cè)丝诘?3／ 5．大部分聚居在天山以南．伊犁等北疆各地也有散居。維吾爾族信奉伊斯蘭教，家庭、婚姻、飲食等諸方面均受到宗教的影響。因此。具有信奉伊斯蘭教民族所共有的飲食禁忌，禁食豬肉、驢肉、騾肉、狗肉、動物血及自死的牲畜。維吾爾族人講究衛(wèi)生，尤其注意飲水清潔。吃飯時，不能隨便撥弄盤中食物．也不能隨便到灶 臺前面。盛飯或與人交談時禁忌吐痰，吃剩的殘骨要放在自己面前的桌布上．不可亂扔。 維吾爾族飲食很有特色，一種用白面或玉米面在特別的火坑中烤制而成。形似面餅被稱為 “ 馕 ” 的食品是維吾爾族家常主食之一。在維族村鎮(zhèn)上，家家戶戶都修有馕坑．維族人吃馕是有講究的，都是用手掰開后再食用，不允許拿著整個馕咬食?？狙蛉獯蔷S吾爾族的傳統(tǒng)食品，烤出的肉味鮮、香辣，很有特色。抓飯、拉面也是維族人喜愛的食品。副食品有牛、羊、雞肉和各種蔬菜，但不吃素菜．做菜必須加肉。 維吾爾族同其他信仰伊斯蘭教的民族一樣，特別重視三大 宗教節(jié)日．尤其視 “ 古爾邦節(jié) ” 為大年，慶祝活動極為隆重，沐浴禮拜，宰牛殺羊饋贈親友．接待客人。節(jié)日的筵席上，主要有手抓飯、馓子、手抓羊肉、各式糕點、瓜果等。維族人喜食水果，這與新疆盛產(chǎn)葡萄、哈密瓜、杏、蘋果等果品有關(guān)，可以說瓜果是維族人民的生活必需品。 三、藏族 藏族主要分布在遼闊的青藏高原，聚居在西藏自治區(qū)以及青海、甘肅、四川、云南等地的藏族自治州、藏族自治縣。藏族信喇嘛教，喇嘛教對藏族的文化和風(fēng)俗有深遠(yuǎn)的影響。在飲食上．藏族人忌食奇蹄五爪類、禽獸類，如馬、驢、騾、雞、鴨、鵝等。大部分地區(qū)的藏族也不 食海味及魚類。藏族可以食用的是偶蹄動物的肉，如牧養(yǎng)的牛、羊、野生的鹿等，蹄都是雙瓣的，即偶蹄，其肉才是可以食用的。 藏族牧民的飲食多為一日四餐，早 7 點第一餐。多食糌粑，喝酥油茶，10 點吃第二餐，午后 2 點食第三餐，亦稱午餐，以食用肉食為主．晚 8 點吃第四餐，食品以粥為主?？傮w上牧民們以牛、羊肉和奶茶為主要食物，奶制品有酥油、酸奶、奶酪等。農(nóng)區(qū)藏民的飲食以糧為主，蔬菜為副。糌粑是藏族的日常食品，它是由青稞或豌豆經(jīng)炒熟磨粉而成，再經(jīng)數(shù)道加工調(diào)配工序制成粑食。粑食營養(yǎng)豐富，香酥甘美，不僅藏族終生食用，居住在藏 區(qū)的其他民族也喜歡。 藏族日常生活不能沒有茶，酥油茶是藏族人時刻不可缺少的飲料佳品。青稞酒是藏民過節(jié)必備的飲料。習(xí)慣上，青稞酒多指青稞啤酒，此酒黃綠清淡、酒香甘酸。在西藏，除僧人依教規(guī)忌酒外，藏族男女老幼幾乎都喝青稞酒。 四、蒙古族 蒙古族，半數(shù)以上居住在內(nèi)蒙古自治區(qū)，其余分布在東三省、新疆、甘肅、青海等地。各地蒙古族由于地理位置、自然條件、生產(chǎn)發(fā)展?fàn)顩r的差異，在飲食習(xí)慣上也不盡相同。在牧區(qū)，蒙古族以牛羊肉、乳食為主食，史書以 “ 游牧民族四季出行，惟逐水草，所食惟肉酪 ” 來形容游牧生活形成的飲食 習(xí)慣?？救?、燒肉、肉干、手抓肉均為蒙古族家常食品，其中手抓肉最有名，四季都可以食用。而吃全羊則是宴請遠(yuǎn)方賓客的最佳食品。吃全羊 有兩種做法：一是煮食，即把全羊分解為數(shù)段煮熟，在大木盤中按全羊形擺放好，就可食用。二是燒全羊，把收拾干凈的整羊入爐微