寡人之于國也復習教案(已修改)
2024-11-15 12:10 本頁面
【正文】 第一篇：《寡人之于國也》復習教案《寡人之于國也》復習教案總課時數(shù)： 授課時間： 教學目標：準確默寫文言名句 識記文中重點詞語的含義理解常見文言詞語在文中的基本用法 理解常見的文言句式 理解并翻譯文中的句子教學重點：同上 教學難點：對梳理的知識點進行運用 教學方法：自主梳理 教師總結(jié) 講授 高考動向：文言文閱讀一、通假字1． 王知如此，則無望民之多于鄰國（無，毋，不要）2． 雞豚狗彘之畜，無失其時，七十者可以食肉矣（無，毋，不要）3． 頒白者不負戴于道路矣（頒，斑）4． 涂有鋨莩而不知發(fā)（涂，途，道路）二、詞類活用1． 填然鼓之，兵刃既接（名作動，擊鼓）2． 五畝之宅，樹之以桑（名作動，種植）3． 王無罪歲，斯天下之民至焉（名作動，歸罪）4． 五十者可以衣帛矣（名作動，穿）5． 然而不王者，未之有也（名作動，稱王）三、重點字詞解釋1． 寡人之于國也，盡心焉耳矣（句末助詞，重疊使用，加重語氣）2． 河內(nèi)兇，則移其民于河東（河，黃河；兇，谷物收成不好，荒年）3．河內(nèi)兇亦然（亦然，也是這樣）4． 察鄰國之政，無如寡人之用心者（無如，不如，比不上）5． 鄰國之民不加少（加：更）6． 王好戰(zhàn)，請以戰(zhàn)喻（好：喜歡；請：請允許我）7． 填然鼓之，兵刃既接（之：助詞，無義；既：已經(jīng)。）8． 棄甲曳兵而走，或百步而后止，或五十步而后止（兵：兵器，武器；或：有的人）9． 直不百步耳，是亦走也（直：只是，不過；走：逃跑）10．不違農(nóng)時，谷不可勝食也（勝：盡）11．數(shù)罟不入洿池，魚鱉不可勝食也（數(shù)罟：密網(wǎng)）12．斧斤以時入山林，林木不可勝用也（時：季節(jié)）13．謹庠序之教，申之以孝悌之義（庠序：學校；孝悌：尊敬父母，敬愛兄長）14．頒白者不負戴于道路矣（負戴：背著東西，頂著東西）15．狗彘食人食而不知檢（食人食：吃人吃的東西；檢：約束）16．涂有餓莩而不知發(fā)（發(fā)：打開糧倉，賑濟百姓）17．非我也，歲也（歲：年成）18．是何異于刺人而殺之（異：區(qū)別）四、古今異義1． 河內(nèi)兇，則移其民于河東（河：古指黃河；今指一切河流）2． 直不百步耳，是亦走也（走：古義“跑”，今：行走）五、一詞多義1．數(shù)A、愿令得補黑衣之數(shù)（數(shù)目）B、數(shù)口之家，可以無饑矣（幾）C、扶蘇以數(shù)諫故，上使外將兵（屢次shu242。）D、數(shù)罟不入洿池（數(shù)c249。：密）發(fā)A、百發(fā)百中（發(fā)射）B、發(fā)閭左謫戍漁陽九百人（征調(diào)，派遣）C、涂有鋨莩而不知發(fā)（發(fā)：打開糧倉）D、野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰（開）直A、中通外直，不蔓不枝（不彎曲）B、直不百步耳，是亦走也（直：只是，不過）C、系向牛頭充炭直（通“值”，價值）兵A、非我也，兵也（兵器）B、窮兵黷武（戰(zhàn)爭）C、必以長安君為質(zhì)，兵乃出（軍隊）D、草木皆兵（士兵）勝A、驢不勝怒，蹄之（能忍受）B、不違農(nóng)時，谷不可勝食也（勝：盡）C、此所謂戰(zhàn)勝于朝廷（勝利）D、日出江花紅勝火，春來江水綠如藍（超過）E、予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖（優(yōu)美的）六、文言句式1． 則無望民之多于鄰國也（介賓短語后置）2． 申之以孝悌之義（介賓短語后置）3． 頒白者不負戴于道路矣（介賓短語后置）4． 然而不王者，未之有也（賓語前置）5． 是何異于刺人而殺之（介賓短語后置）七、翻譯句子1． 寡人之于國也，盡心焉耳矣。譯：我對于國家，總算盡了心啦。2． 河內(nèi)兇，則移其民于河東，移其粟于河內(nèi)。譯：黃河以北遇到饑荒，就遷移他的百姓到黃河以東，遷移他的小米到黃河以北。3． 察鄰國之政，無如寡人之用心者 譯：考察別國的政治，比不上我用心。4． 填然鼓之，兵刃既接，棄甲曳兵而走譯：咚咚地敲著戰(zhàn)鼓，兩軍的兵器已經(jīng)開始接觸，拋棄鎧甲，拖著兵器逃跑 5． 或百步而后止，或五十步而后止譯：有的人跑了一百步然后停止，有的人跑了五十步然后停止。6． 直不百步耳，是亦走也。譯：只是沒有跑到一百步罷了，這也是逃跑啊。7． 養(yǎng)生喪死無憾，王道之始也譯：對生養(yǎng)死葬沒有什么不滿，這就是王道的開始。8． 謹庠序之教，申之以孝悌之義，譯：認真地興辦學校教育，把孝悌的道理反復講給百姓聽。9． 人死，則曰：“非我也，歲也?！笔呛萎愑诖倘硕鴼⒅弧胺俏乙?，兵也”？譯：人死了，就說：“不是我的過錯，是因為年成不好?！边@種說法與拿刀把人殺死然后說“不是我殺死的，是兵器”有什么不同呢？第二篇：寡人之于國也教案第一課時一、預習檢查1．對下列句中加點的詞語的意思和用法判斷正確的一項是（）（1）填然鼓之（2）樹之以桑（3）王道之始也。（4）未之有也。A．（1）與（2）不同，（3）與（4）相同。B、（1）與（2）不同，（3）與（4）也不同。C．（1）與（2）相同，（3）與（4）也相同。D、（1）與（2）相同，（3）與（4）不同。解釋下列句中加點的“然”字。[來源:]A．填然鼓之。B．太后曰：“然。”C．然而不王者，未之有也。D．不以為然。對下列句中劃橫線詞語的意思和用法判斷正確的一項是（）（1）則修文德以來之。（2）王好戰(zhàn)，請以戰(zhàn)喻。（3）申之以孝悌之義。（4）以五十步笑百步。A．（1）與（3）不同，（2）與（4）也不同。B、（1）與（3）相同，（2）與（4）也相同。C．（1）與（3）相同，（2）與（4）不同。D、（1）與（3）不同，（2）與（4）相同。下列各句中的 “兵”字和“兵認既接”中“兵
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