【總結】用分數表示可能性的大小教學內容：用分數表示簡單事件發(fā)生的可能性。單元教材分析：學生在第一學段，初步認識了確定性事件和不確定現象。知道在確定的事件里，事情一定發(fā)生或者不可能發(fā)生；在不確定事件里，事情有可能發(fā)生，也可能不發(fā)生。而且，有些事情發(fā)生的可能性大，有些事情發(fā)生的可能性小。在這些知識和經驗的基礎上，本單元繼續(xù)教學可能性，用分數表示事情發(fā)生的可能性有多大。從
2024-12-11 10:16
【總結】百分數整理與練習（1）教學內容六上第109～110頁的“回顧與整理”、“練習與應用”第1～8題。課型練習教學目標1.引導學生進一步理解百分數的意義，掌握解決百分數問題的技能技巧。2.培養(yǎng)學生的問題意識，發(fā)展學生的數學思考和解決實際問題能力。3.讓學生進一步感受數學來源于生活并服務于生活
2024-12-13 19:10
【總結】教學內容分數乘整數授課時間教學目標1、使學生通過自主探索，理解分數乘整數的意義與整數乘法相同，初步理解分數乘整數的計算法則。2、使學生進一步增強運用已有知識經驗探索并解決問題的意識，體驗探索學習的樂趣。課前分析及準備本課時的主要內容是課本P38-39頁例1和及有關練習，完成練習八的T1-5。教材先教學例1，通過例1理解
2024-12-12 19:19
【總結】分數乘整數教學目標：。，探索并理解分數乘法的意義及計算方法，對現實生活中的分數的有關運算加深理解和認識，進一步提高分析、判斷、推理能力。同學們的生活經驗，設計一些和同學們的生活實際相接近的環(huán)節(jié)，激勵大家積極參與、勇于探索，培養(yǎng)學生的學習積極性，體驗成功的樂趣，培養(yǎng)克服困難、戰(zhàn)勝自我、向他人學習的自我完善意識。教學重點：能在
2024-12-11 10:17
【總結】整數除以分數學習目標：，理解并掌握整數除以分數的計算方法，能正確計算整數除以分數的試題。，進一步理解分數除法的意義，體會數學知識之間的內在聯系。教學重難點：。、比較、抽象、概括的能力。，體驗成功的樂趣，培養(yǎng)學好數學的自信心。學習過程：一、復習：3/8÷34/5÷
2024-12-12 19:24
【總結】分數除法應用題教學內容書上第62頁例5，練習十二1-3共幾課時課型新授第幾課時教學目標1．學生聯系對“求一個數的幾分之幾是多少”的已有認識，學會列方程解答“已知一個數的幾分之幾是多少，求這個數”的簡單實際問題。2．發(fā)展學生的抽象思維能力和邏輯推理能力。3．滲透數學解題方法中的對
【總結】課題：用替換的策略解決問題教材類型：蘇教版所屬學科：數學第十一冊主備教師：錢建兵備課時間：2021/11/20瀏覽人數：2教案內容：教學內容：教科書第89-90頁的例1“練一練”，練習十七第1題。教學目標：1、使學生初步學會用“替換”的策略理解題意、分析數量關系，并能根據
【總結】[單元教材分析]：本單元是在學生學習了整數乘除法以及解簡易方程，學習了分數乘法知識的基礎上,學習分數除法和比的初步知識。這些知識為學生學習分數除法打下了基礎，學習本單元的知識對加深學生對計算方法的理解和提高學生的計算能力有很好的作用。教材內容包括：分數除法、解決問題、比和比例的應用。這些知識都是學生進一步學習的重要基礎，通過本單元的學習，學生一方面基本上
2024-11-29 05:34
【總結】按比例分配應用題教學內容按比例分配應用題授課時間教學目標1．使學生理解按比例分配實際問題的意義。2．使學生通過運用比的意義和基本性質解答有關按比例分配的實際問題。3．培養(yǎng)學生熱愛生活，熱愛數學的情感。重難點：理解按比例分配實際問題的意義，掌握解題的關鍵。課前準備第75頁的例5及相應的“試一試”，“練一練”
【總結】課題分數四則混合運算課型新授本課題教時數：2本教時為第1教時備課日期月日教學目標掌握分數四則混合運算的順序，能按照順序正確地進行計算。培養(yǎng)學生類推、審題觀察等能力。教學重難點掌握分數四則混合運算的順序，能按照順序正確地進行計算。教學準備教學過程設計教學內容
2024-12-13 11:09
【總結】《整理與練習（2）》課時教學計劃教學內容第34頁中“練習與應用”的第4～7題共幾課時3課型練習第幾課時2教學目標1、引導學生聯系生活實際，在具體情境中進一步體會長方體、正方體的底面積、體積和表面積的聯系和區(qū)別，進一步熟練掌握長方體、
【總結】認識分數三維目標1．使學生結合具體情境初步認識幾分之一，并學會運用直觀的方法比較幾分之一的大小。2．使學生認識分數的各部分名稱，能正確讀、寫表示幾分之一的分數。3．結合觀察、操作、比較、聯想等活動，豐富學生的數學活動經驗，并引導學生和同伴交流數學思考的結果，獲得積極的情感體驗。4．使學生體會數學來自生活實際的需要，感受數學與生活的聯
2024-12-12 21:28
【總結】課題比的意義課型新授教學目標及重點難點：使學生理解比的意義，學會比的讀寫法，認識比的前項、比號和后項。：掌握求比值的方法，會正確求比值。：弄清比同除法、分數的關系，明白比的后項不能是零的道理，同時懂得事物之間是相互聯系的。教學重點：比的意義和求比的方法。教學難點：理解比的意義。比同除法、分數的區(qū)別是教學
【總結】“練習二學程導航”課時教學計劃施教日期年月日教學內容第5～6頁練習二第6-11題共幾課時2課型練習第幾課時2三維目標1．使學生通過練習，進一步掌握形如“ax±bx=c”的方程的
【總結】位置教學目標1.知識目標：能用數對表示具體情境中物體的位置。2.能力目標：能在方格紙上用數對確定物體的位置，初步體會坐標的思想。3.情感目標：認識數學知識的應用價值，激發(fā)學習數學的興趣。教學重點能用數對表示具體情境中物體的位置及在方格紙上用數對確定物體的位置。教學難點理解數對確定位置的意義。第一
2024-12-11 14:34
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