【正文】 第一篇：2015管理觀摩匯報(bào)科學(xué)管理提質(zhì)量 特色育人創(chuàng)品牌——學(xué)校管理觀摩評(píng)比活動(dòng)匯報(bào)材料獨(dú)樹(shù)鎮(zhèn)科學(xué)管理提質(zhì)量 特色育人創(chuàng)品牌——2015年秋學(xué)校管理觀摩評(píng)比活動(dòng)匯報(bào)材料尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：大家好!這次開(kāi)展學(xué)校管理觀摩活動(dòng)是提升學(xué)校管理水平，深入推進(jìn)課堂教學(xué)改革，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的有效措施和重要手段。今天，各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家，蒞臨我校指導(dǎo)工作，這既是對(duì)我校的關(guān)心和支持，更是對(duì)我校的鞭策和激勵(lì)。在此，我謹(jǐn)代表獨(dú)樹(shù)鎮(zhèn) 體素質(zhì)得到全面提升。二、學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)及管理學(xué)校堅(jiān)持長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃、分步建設(shè)，加大學(xué)校投入，逐漸完善設(shè)施，全面改善學(xué)校的辦學(xué)條件，努力創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校。為了解決我校校舍有限、學(xué)生活動(dòng)空間狹小的不足，2011年暑假，在縣教體局、鎮(zhèn)中心校的大力支持下，學(xué)校自籌資金，投資60多萬(wàn)元，對(duì)原三高中的教室、學(xué)生宿舍、伙房餐廳、辦公室等校舍，水、電、操場(chǎng)、地面等設(shè)施進(jìn)行了改造整修，對(duì)校園環(huán)境進(jìn)行了美化，于2011年9月將住宿生全部搬到原三高中院內(nèi)。使走讀、住宿學(xué)生實(shí)現(xiàn)了分類管理，硬件條件得到了改善，教育教學(xué)管理更加科學(xué)合理。近年來(lái)，學(xué)校在資金極其困難的條件下，投資30多萬(wàn)元粉刷、油漆了30個(gè)教室的內(nèi)外墻壁，更換了16個(gè)教室的窗戶，鋪設(shè)彩磚地面1600余平方米，并對(duì)操場(chǎng)的地面進(jìn)行了的硬化，修建500平方米的花帶，重新安裝了校園廣播系統(tǒng)、監(jiān)控系統(tǒng)，更新了微機(jī)室的電腦及桌凳，為學(xué)校的發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。學(xué)校圖書(shū)室、閱覽室、儀器室、實(shí)驗(yàn)室、微機(jī)室、體育器材室、多媒體教室、音樂(lè)教室、美術(shù)教室、舞蹈室、綜合展室等，各室設(shè)備配套齊全。對(duì)操場(chǎng)進(jìn)行了整修，更換了籃球架、乒乓球案子，還新配備了體育設(shè)施。今年秋期，學(xué)校29個(gè)教室全部配上了電子教學(xué)一體機(jī)。三、課改推進(jìn)我校積極響應(yīng)縣教育局和中心學(xué)校的號(hào)召，扎實(shí)推進(jìn)課程教學(xué)改革，按照實(shí)施方案，認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)具體措施，教改成效十分明顯?，F(xiàn)將我校課改推進(jìn)活動(dòng)開(kāi)展情況匯報(bào)如下：（一）、領(lǐng)導(dǎo)重視 責(zé)任到人我們成立了高效課堂領(lǐng)導(dǎo)小組，校長(zhǎng)為 討：在集體備課時(shí)，由主備人發(fā)言，其他教師補(bǔ)充；（3）整合與反思：每位教師根據(jù)集體備課時(shí)的交流與研討，結(jié)合自己所任班級(jí)的實(shí)際情況進(jìn)行整合，形成自己的教案。在全面推進(jìn)的過(guò)程中，我校要進(jìn)一步加強(qiáng)集體備課研究，通過(guò)集體備課，共同研討，實(shí)現(xiàn)資源共享，智慧共享，教師上課的隨意性大大減小，一節(jié)課要經(jīng)過(guò)教研組成員共同參與形成個(gè)案學(xué)校審核，然后才能上課，每節(jié)課都按照公開(kāi)課的標(biāo)準(zhǔn)去準(zhǔn)備，使得上課的質(zhì)量大大提高。進(jìn)行多形式的聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)。多形式的聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)有：新教師的匯報(bào)課，中年教師的研討課，優(yōu)秀骨干教師的示范課；還有同學(xué)科教師之間的“同課異構(gòu)”以及備課組、年級(jí)組、學(xué)校三級(jí)公開(kāi)課活動(dòng)，使我校的課堂教學(xué)改革不斷深入。組織賽課活動(dòng)每期我校組織一輪賽課，以促進(jìn)教師教學(xué)水平的提高。在活動(dòng)中要求每位教師準(zhǔn)備一節(jié)公開(kāi)課，由教導(dǎo)處統(tǒng)籌安排，各教研組具體負(fù)責(zé)，切實(shí)把賽課活動(dòng)開(kāi)展好。同時(shí)還要求每位教師寫(xiě)課后反思，及時(shí)記錄教學(xué)中的問(wèn)題、經(jīng)驗(yàn)和心得體會(huì)，從理論層面進(jìn)行分析和闡述，從思想上上升到教改的高度去認(rèn)真對(duì)待每一節(jié)課。加大“主動(dòng)參與，快樂(lè)學(xué)習(xí)”教學(xué)模式的研究與普及力度在這次高效課堂課堂年活動(dòng)中，我校在認(rèn)真學(xué)習(xí)縣“三探一練”、“三疑三探”、“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”教學(xué)模式的基礎(chǔ)上，結(jié)合我校實(shí)際，總結(jié)出了“主動(dòng)參與，快樂(lè)學(xué)習(xí)”教學(xué)模式，此模式以“落實(shí)課改精神，構(gòu)建高效課堂”為中心，以“主動(dòng)”與“快樂(lè)”為基本點(diǎn)，分五個(gè)步驟，十個(gè)環(huán)節(jié)。通過(guò)此教學(xué)模式的普及使我校課堂教學(xué)效率得到了普遍提升，收到了良好效果。四、教學(xué)常規(guī)管理（一）、領(lǐng)導(dǎo)班子管理強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)、民主意識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子堅(jiān)持以身作則，規(guī)范自身言行，形成團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)的戰(zhàn)斗堡壘。一是講民主。做到小事勤溝通，大事多商量，團(tuán)結(jié)協(xié)作，密切配合。每次開(kāi)班子成員和民主生活會(huì)，大家都暢所欲言，充分發(fā)表自己的想法和意見(jiàn)，形成大事共議的良好局面。二是做表率?！耙蠼處熥龅降模I(lǐng)導(dǎo)必須先做到”，全體班子成員樹(shù)立起學(xué)校發(fā)展和服務(wù)至上的思想，做到以自身的實(shí)際工作感動(dòng)教師，以自身的人格魅力感染教師，以自身的言行感化教師。三是重廉潔。學(xué)校班子成員堅(jiān)持做到把好名譽(yù)關(guān)，樹(shù)立良好工作形象。（二）、教師管理強(qiáng)化師德教育，努力提高教師的職業(yè)道德水平學(xué)校把師德教育列入學(xué)校工作計(jì)劃，作為教師隊(duì)伍建設(shè)的主題，常抓不懈。精選師德學(xué)習(xí)材料如：《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師行為十不準(zhǔn)》、《教育系統(tǒng)“八榮八恥”》、《社會(huì)主義核心價(jià)值觀》、《大學(xué)習(xí)、大討論》等內(nèi)容，全體教師每周例會(huì)進(jìn)行學(xué)習(xí)，撰寫(xiě)心得體會(huì)。與全體教師簽訂師德建設(shè)承諾書(shū)，規(guī)范教師在教育教學(xué)中的行為；每 學(xué)期開(kāi)學(xué)初，全體教職工面對(duì)國(guó)旗和學(xué)生進(jìn)行集體宣誓。這些活動(dòng)的開(kāi)展，有力的促進(jìn)了教職工師德水平的全面提高。樹(shù)立質(zhì)量意識(shí)，提高教學(xué)質(zhì)量。提高教學(xué)質(zhì)量，是擺在我們面前的長(zhǎng)期的艱巨的核心任務(wù)，要求全體教師樹(shù)立“質(zhì)量 的提高。（三）、學(xué)生管理樹(shù)立以生為本的新理念，強(qiáng)化“立德、樹(shù)人”責(zé)任意識(shí),學(xué)校樹(shù)立“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生一切”的理念，建立新型的師生觀，培養(yǎng)學(xué)生自尊、自愛(ài)、自信、自立、自強(qiáng)意識(shí)，使學(xué)生成為學(xué)習(xí)和生活的主人，把學(xué)生培養(yǎng)成“愛(ài)國(guó)守法、明理誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”的現(xiàn)代公民。以活動(dòng)為載體，培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣。一是開(kāi)展創(chuàng)建“文明班集體”活動(dòng)。爭(zhēng)做“文明班集體”是學(xué)校抓好學(xué)生養(yǎng)成教育，形成良好行為習(xí)慣的有效途徑。通過(guò)紅領(lǐng)巾廣播站、櫥窗、好人好事登記等方式，大力宣傳身邊的先進(jìn)人物，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)和爭(zhēng)做“雷鋒式”的先進(jìn)典型。每周通過(guò)對(duì)各班的清潔衛(wèi)生、組織紀(jì)律、行為規(guī)范的檢查評(píng)比，評(píng)出文明班集體。二是廣泛開(kāi)展“三管”活動(dòng)。在學(xué)生中開(kāi)展“管住口、管住腳、管住手”活動(dòng)。在老師和紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗的督促下，要求所有學(xué)生做到“五不”，即不亂吐瓜子果殼，不亂踩、亂踢公物，不亂扔廢紙雜物，不攀摘花草，不亂寫(xiě)亂畫(huà)等。發(fā)現(xiàn)學(xué)生違反“五不”，老師和紅領(lǐng)巾監(jiān)督員對(duì)其立即就地教育，并扣操行分。同時(shí)，還開(kāi)展“讓我們的校園更美麗”、“看到垃圾我彎腰”等活動(dòng)。通過(guò)這些活動(dòng)，學(xué)生全面養(yǎng)成了文明守紀(jì)的良好風(fēng)氣。三是開(kāi)展感恩教育和誠(chéng)信教育活動(dòng)。學(xué)校通過(guò)開(kāi)展形式多樣的感恩和誠(chéng)信特色教育活動(dòng)促使學(xué)生養(yǎng)成“知恩圖報(bào)、誠(chéng)實(shí)守信”的優(yōu)良品質(zhì)。開(kāi)展“我為爸媽做頓飯”、“我送老師生日賀卡”、“我做媽媽好幫手”、“農(nóng)活也有我一份”、“我 用實(shí)際行動(dòng)做一件讓父母（老師）感動(dòng)的事”等感恩主題教育，讓學(xué)生常懷一顆感恩心，常做一些孝道事，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛(ài)他人、尊敬師長(zhǎng)的道德品質(zhì)。同時(shí)，通過(guò)課堂教學(xué)、主題班會(huì)、班隊(duì)活動(dòng)、征文活動(dòng)、演講比賽等形式，廣泛開(kāi)展“做誠(chéng)實(shí)守信之人”、“我說(shuō)過(guò)謊話嗎”等誠(chéng)信行為嘗試活動(dòng)，有效促進(jìn)學(xué)生良好道德品質(zhì)的形成。（四）、安全管理抓安全，保穩(wěn)定，創(chuàng)建平安校園。學(xué)校建立安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)全面負(fù)責(zé)安全工作，學(xué)校其他領(lǐng)導(dǎo)按照校舍設(shè)施，用電、消防，交通，飲食等明確分工，分項(xiàng)負(fù)責(zé)，各班確定班主任為所在班級(jí)安全 工作事關(guān)社會(huì)穩(wěn)定和學(xué)校的教育教學(xué)秩序，把學(xué)校的安全教育和管理作為一項(xiàng)經(jīng)常性工作來(lái)抓，建立有效的長(zhǎng)期管理機(jī)制。五、學(xué)校特色品牌創(chuàng)建（一）、學(xué)校以《弟子規(guī)》為抓手加強(qiáng)傳統(tǒng)美德和良好行為習(xí)慣教育。一是開(kāi)發(fā)利用好學(xué)校校本課程，學(xué)校把《弟子規(guī)》作為校本課程，在每天上、下午預(yù)備前，跟隨校園廣播領(lǐng)讀、背誦。同時(shí)，學(xué)校圖書(shū)室配置一定的經(jīng)典讀本，讓學(xué)生在閱讀課中去閱覽更多的文化著作，感受中國(guó)傳統(tǒng)文化的博大魅力。二是利用校園的廣播室和宣傳欄加強(qiáng)傳統(tǒng)文化的宣傳，進(jìn)行經(jīng)典誦讀導(dǎo)讀。三是加強(qiáng)校園文化環(huán)境建設(shè)，在學(xué)校醒目的位置和樓道墻壁上張貼《弟子規(guī)》原文、注解、圖片等。四是以活動(dòng)為載體，有效推動(dòng)孝心教育活動(dòng)的深入開(kāi)展。各班《弟子規(guī)》開(kāi)展了“七個(gè)一”活動(dòng)即開(kāi)展一次主題班會(huì)；辦一期黑板報(bào)；開(kāi)展一次講“孝親敬老”的故事會(huì)；舉行一次征文比賽；舉行一次演講比賽；辦一期手抄報(bào)；做一件孝敬父母的事情。五是做好傳統(tǒng)美德教育活動(dòng)的延伸，引導(dǎo)學(xué)生感激老師的教誨之恩，開(kāi)展尊師教育活動(dòng)，要求學(xué)生講文明話，自覺(jué)向老師問(wèn)好，培養(yǎng)學(xué)生尊重師長(zhǎng)的感情。在同學(xué)間開(kāi)展感謝同學(xué)之間的愛(ài)心互助活動(dòng)，開(kāi)展“同學(xué)如手足”，“手牽手、共同進(jìn)步”以及為同學(xué)做一件有意義的事，給班級(jí)做一件有意義的事等活動(dòng)，掀起同學(xué)之間互幫、互助、互學(xué)的熱潮，增進(jìn)了同學(xué)之間的友誼。這些教育的開(kāi)展，使學(xué)生在成長(zhǎng)過(guò)程中，懂得珍惜親情，學(xué)會(huì)善待家長(zhǎng)，進(jìn)而把“愛(ài)心”和“責(zé)任感”推及他人和社會(huì)。（二）、落實(shí)課改精神，構(gòu)建高效課堂。學(xué)生是學(xué)習(xí)和發(fā)展的主體。課堂教學(xué)必須根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展和課程學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異和不同的學(xué)習(xí)需求，愛(ài)護(hù)學(xué)生的好奇心、求知欲，充分激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)意識(shí)和進(jìn)取精神，倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。為了使學(xué)生能主動(dòng)進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，在和諧氛圍中主動(dòng)、快樂(lè)地求知，我校在認(rèn)真學(xué)習(xí)縣“三探一練”、“三疑三探”、“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”教學(xué)模式的基礎(chǔ)上，結(jié)合我校實(shí)際，北院推行了“主動(dòng)參與，快樂(lè)學(xué)習(xí)”教學(xué)法，此教學(xué)法以“落實(shí)課改精神，構(gòu)建高效課堂”為中心，以“主動(dòng)”與“快樂(lè)