【正文】 建立建全了科學規(guī)范的校園管理體制：首先，實行學校班子成員包班擔任副班主任制度。其次，成立了領導帶班值日制度，班子成員人人參與，每天的值班領導名單及聯(lián)系方式公布在大門口，方便學生及家長問詢，接受社會監(jiān)督。第五是積極開展了隊列比賽、廣播體操比賽、小制作小發(fā)明比賽、書法繪畫比賽、語文百字詞競賽、英語單詞大賽、串并聯(lián)電路操作技能大賽、數(shù)學知識競賽、化學方程式書寫大賽等豐富多彩的校園文化活動，努力探索以主題班會、實踐活動為載體，以挖掘閃光點，激勵促進為手段，以自我管理，自我教育為主渠道的學生成長的長效機制。二是鼓勵青年教師大膽創(chuàng)新、合作交流、共同學習、共同提高。學生在經(jīng)歷自主、合作、探究后仍然不懂的問題被篩選出來，教師作畫龍點睛式的點撥和提升。(三)扎實抓深抓細教學常規(guī)工作以常規(guī)教學為主線狠抓質量這一重心。評課要有記錄，要求參與評價的老師，切中實際，評出水平，不走過場。我們依據(jù)我校實際和學科特點，制定了作業(yè)批改量化方案，這一方案突出特點是“細”，從批改符號、批改分數(shù)、批改日期、作業(yè)的數(shù)量和質量等各方面都做了具體細致的規(guī)定，檢查作業(yè)時，對照規(guī)定，對存在的問題及時指出，并在教師例會上公布，限期整改，有力地促進了各科作業(yè)的批改質量，發(fā)揮了作業(yè)及時檢測學習效果的功能。(四)、加強校園文化建設，推動德育工作的進一步提升。三是積極探索解決學生中存在的上網(wǎng)吧、早戀、心理脆弱、厭學等問題，研究對獨生子女、留守兒童的心理健康教育，申報了課題《農(nóng)村初中生心理健康教育研究》。(五)、強化校園環(huán)境治理，努力創(chuàng)建平安和諧校園由于我校處于唐棗路邊沿，交通安全尤為重要，對學生進行交通安全教育一貫常抓不懈。學校從軟硬件入手，將對餐廳進行改擴建，加強食堂建設。為創(chuàng)辦人民滿意教育，為培養(yǎng)合格的人才做出自己應有的貢獻。二、教學常規(guī)管理的檢查體現(xiàn)了一個“細”字我校教學常規(guī)管理在“細”字上下功夫，摒棄形式主義，講究實效，使教學常規(guī)處于動態(tài)管理和螺旋式發(fā)展中。如，校領導班子每日巡查制度，對教師的一日常規(guī)檢查定時、定人、定內容，檢查情況在例會上反饋；教案的周簽字、月簽閱；作業(yè)批閱的月查評；業(yè)務學習周查評；“我最喜歡的老師”月評選；形成教學常規(guī)日日有管，天天有效的格局。二是集體反饋，如教師一日常規(guī)在例會上的慣例反饋。抓在崗培訓，提高教師的綜合素質，通過強化導學式教案備寫與反思提高，有效指導課堂教學；強化講座引領，提高教師教學研究能力；強化技能培訓，提高教師信息技術應用能力；開展學區(qū)青年教師“師慧杯”授課大獎賽，充分發(fā)揮學校骨干引領，提升品質，創(chuàng)新發(fā)展。通過這次活動，我們將在工作方法上，遵循標準、精細規(guī)范；工作方式上，探索創(chuàng)新、堅持一貫；工作態(tài)度上，扎實勤懇、敬業(yè)奉獻；在具體的工作環(huán)節(jié)上找準差距，制定措施，加強常規(guī)管理，不動搖、不懈怠、不折騰，力爭把我校教育教學改革推向一個更高的發(fā)展水平。學校服務區(qū)轄28個行政村及鎮(zhèn)直部門。學校三區(qū)分明，規(guī)劃合理，綠化硬化到位，衛(wèi)生狀況良好，設施齊全。在教育教學過程中，學校以辦人民滿意的教育為宗旨，以“讓師生享受幸福的教育生活”為辦學理念，以“崇德樂教、博學善導、知行卓越、體魄強健、多元成才”為辦學目標，秉承“志宏、德厚、學實、行正”的校風，塑造“高品、博學、篤行、大成”的教風和“樂學、勤思、善疑、勵志”的學風。二是組織機構健全完善。學校建立了家長學校，定于每月的最后一周星期五為學校開放日，為家長開辟了解學校的通道，通過講座、實地調查、家校座談會、家長評議、征求意見函等形式，提高了家長在學校治理中的參與度，形成了育人合力。每周一下午放學后為校務例會，會議堅持民主集中制原則，有關教育教學管理、課改等重大事項決策交由教職工代表大會進行專題研究討論。自2018年秋期至2020年秋期，在迎接義務教育階段均衡驗收過程中，學校投入40多萬元進行建設，普通教室、功能教室、學生宿舍、食堂、廁所等硬件設施均達到省定辦學條件標準。2021年春期，為迎接南陽市義務教育階段管理觀摩活動，學校爭取上級資金并自籌資金40余萬元，為教室和宿舍安裝了空調，極大改善了學生學習和生活環(huán)境。校園布局合理，三區(qū)分明，無衛(wèi)生死角，無私拉亂扯曬亂曬現(xiàn)象。三是校園文化氛圍濃厚。校園文化墻、路燈桿、廊道、板報欄、學習園地、教室、各功能室體現(xiàn)學校文化特色，內容豐富，形式多樣，發(fā)揮了潤物細無聲的育人效果。二是教學常規(guī)管理“嚴、細、實”。制定《白土崗鎮(zhèn)一初中作業(yè)布置和批改要求》，嚴格控制學生作業(yè)的數(shù)量，提出具體的作業(yè)批改要求。三是教學改革“新、活、深”。我校先后多次組織教師到南陽市、西峽縣以及其他兄弟鄉(xiāng)鎮(zhèn)交流培訓學習，回校后要求教師寫好心得體會，介紹經(jīng)驗，上好匯報課。目前，全校教師都能熟練地采用高效課堂模式展開課堂教學，大大提高了學生的學習興趣，學校教學質量也在迅速提高。2019年被南陽市教育局評為“南陽市義務教育管理標準化示范學?！薄７e極推行素質教育，對學生進行綜合素質評定，促進學生在全面發(fā)展的同時，還能倡導個性發(fā)展；建立學生成長檔案，動態(tài)檢測學生成長足跡，實行“評語+等級”的評價方式，不唯“分數(shù)”論優(yōu)劣。學生體質健康及格率達標，中招體育加試成績位居全縣前列。針對新上崗教師和青年教師，每學期學校制訂出培養(yǎng)方案，青年教師與老教師結成幫扶對子，手把手以老帶新，同時由中心校教研員、校領導、教研組組長輪番聽課、細致深入指導，力爭青年教師半年入路，一年達標，兩年成骨干。我校認真落實《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，通過師德師風培訓、師德主題演講、師德標兵實地學習、簽訂師德師風責任書，開展師德師風“三評”等活動形式，提高了教師的職業(yè)道德水平，教師整體風貌文明健康蓬勃向上，學校師德師風建設工作取得較好成績，涌現(xiàn)出向遠陽、李紅倩、杜娟、王海洋等一批師德先進個人，張小亞老師在南陽市師德征文比賽中獲獎。學校鼓勵教師積極參與課題研究活動，2018年郭小滿老師參與的《學困生閱讀能力低下原因分析及對策思考》省級課題結項。三、問題與不足辦學思想方面：教育理念需要進一步更新，對學校發(fā)展還缺乏以創(chuàng)新的視角思考。隨著城鎮(zhèn)化建設的發(fā)展，學生流到城區(qū)學?，F(xiàn)象比較嚴重。突出人本管理，倡導“人性化”管理。（2）關注教師隊伍的心理健康。一、學?；厩闆r我校是一所村辦小學，在安子營鎮(zhèn)遇仙橋村內，學校占地面積3300多平方米，建筑面積580平方米。教師中本科學歷2人，?？茖W歷6人，并有 1人正進修本科學歷。學校特別重視向教育教學管理要質量，順應新課程改革提出的新任務與新要求，我們不斷改革和完善教育教學管理工作，不僅實現(xiàn)了在管理機制上的創(chuàng)新，還在教育內容上實現(xiàn)了更新與發(fā)展。教導處每月對教師在本月內所寫的教案進行檢查一次，主要檢查教師教案中的教學過程是否符合新課改，教學模式是否體現(xiàn)“六種要求進課堂”，教學環(huán)節(jié)是否有遺漏，作業(yè)布置是否符合校規(guī)定，和是否有課堂總結、課后反思，力求共性和個性的完美結合，形成體系。結合縣教研室推行的“六種要求進課堂”，重點加強了教師課堂教學模式，組織了教師備課、講課、說課、評課為主要內容的“四課賽課”活動，使教師在課后反思中明確高效課堂的基本模式和主要特點并自覺學習提高。（1）鼓勵教師布置課前預習性作業(yè)，即“預習——作業(yè)——講評——解疑”教師通過批閱學生作業(yè)，能更好地了解學生預習情況，從而及時調整改變課堂教學內容和教學環(huán)節(jié)。（二）扎實推進“校本研訓”工作，引領教師專業(yè)發(fā)展。“隨機式教研活動”。，注重教學研究的自主性、目的性。學校每周以新課改理論和實踐經(jīng)驗為主要學習內容的文章供教師學習，促進教師新課改理論基礎的提高。課后寫出教學反思，為打造高效課堂打下基礎。重點2：改革教學手段。本學期學校先后舉行了骨干教師的示范課，全體教師的過關課等課改實踐活動，同學科教師要“課前備課、聽課、評課”全程參與，這些活動的開展使得教師得到了充實和提高，形成了良好的新課改教研氛圍。在老師和紅領巾廣播站的號召下，所有學生做到“五不”，即不亂吐瓜子果殼，不亂踩、亂踢公物，不亂扔廢紙雜物，不攀摘花草，不亂寫亂畫。通過這種自主管理，學生充分發(fā)揮了學生的主體作用，實現(xiàn)了“事事有人做、事事有人管”的良好氛圍。人生百態(tài)，最重要的就是品行，欲做事，先做人。通過國學教育使我校學生增進了尊老敬長的意識；培養(yǎng)了誠實守信的良好品德；形成良好的行為習慣和健康的價值觀念；培養(yǎng)學生積極健康的人生態(tài)度與良好的人際交往能力，經(jīng)過這幾年教學實踐，證明將傳統(tǒng)文化納入小學生德育教育是非常有效的，號召小學生學習《弟子規(guī)》、踐行《弟子規(guī)》是非常必要的，《弟子規(guī)》對當代小學生道德教育具有重要意義。學校建立安全工作領導小組，健全了各項安全制度，及時排除安全隱患，并對學生多次進行緊急疏散演習、消防逃生演練、防擁擠踩踏演練等，由校長全面負責安全工作。我們有重點地做了以下工作，一是每天放學由各班主任專門負責護送學生過公路；二是與家長簽訂安全責任書。先后投資10多萬元，修繕了教學樓、校園院墻，硬化了校園路面，安裝了學校防盜監(jiān)控設施，更換了學校標語，添置了一些辦公桌椅，極大改善了教師辦公條件和學生學習環(huán)境。嚴格執(zhí)行省物價部門審定的收費項目和收費標準，無亂收費現(xiàn)象。