【正文】 第一篇：2011年社會(huì)工作者《初級(jí)社會(huì)工作實(shí)務(wù)》考前預(yù)測(cè)試題中大網(wǎng)校中大網(wǎng)校引領(lǐng)成功職業(yè)人生2011年社會(huì)工作者《初級(jí)社會(huì)工作實(shí)務(wù)》考前預(yù)測(cè)試題(4)總分：100分及格：60分考試時(shí)間：120分一、單選題(列每題的備選項(xiàng)中，只有一個(gè)最符合題意。本大題共60小題，每題1分。)(1)社會(huì)救助的內(nèi)涵隨著社會(huì)的發(fā)展而不斷變化，涉及經(jīng)濟(jì)、文化、政治、社會(huì)等多個(gè)領(lǐng)域，是一個(gè)（）、綜合的制度體系。(2)關(guān)于殘疾人社會(huì)工作，以下表述錯(cuò)誤的是（）。(3)從患者的角度看，醫(yī)院社會(huì)工作的內(nèi)容不包括（）。(4)社會(huì)救助強(qiáng)調(diào)國(guó)家和社會(huì)對(duì)維護(hù)社會(huì)成員（）的責(zé)任和義務(wù)。(5)老年人有老年人的意愿需要表達(dá)，有老年人的利益需要維護(hù)，有老年人的作用需要發(fā)揮。因此，（）是老年人的重要需求。(6)矯正社會(huì)工作的理論基礎(chǔ)是（）。中大網(wǎng)?！笆丫W(wǎng)絡(luò)教育機(jī)構(gòu)”、“十佳職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)”網(wǎng)址：中大網(wǎng)校引領(lǐng)成功職業(yè)人生(7)所謂（），即政府每年撥出一定的?？詈透咝乃諏W(xué)費(fèi)中提取一定比例的資金用于對(duì)困難學(xué)生的生活補(bǔ)助。(8)在改善夫妻關(guān)系的服務(wù)中，注重夫妻溝通交流方式的改善，可以運(yùn)用（）。(9)下列關(guān)于社會(huì)救助與社會(huì)工作的關(guān)系，描述錯(cuò)誤的是（）。(10)作為醫(yī)務(wù)社會(huì)工作者，他們的責(zé)任就是讓絕癥患者（）。(11)下列關(guān)于法律援助的表述，錯(cuò)誤的是（）。(12)物質(zhì)環(huán)境無障礙不包括（）。(13)社區(qū)社會(huì)工作者在中國(guó)城市社區(qū)工作時(shí)，對(duì)其社區(qū)進(jìn)行分析，首先應(yīng)通過觀察或與居民聊天掌握社區(qū)的（）。中大網(wǎng)校“十佳網(wǎng)絡(luò)教育機(jī)構(gòu)”、“十佳職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)”網(wǎng)址：中大網(wǎng)校引領(lǐng)成功職業(yè)人生(14)婦女（）問題涉及城市婦女和外出務(wù)工的流動(dòng)?jì)D女兩部分人群。(15)（）是我國(guó)社區(qū)教育的重點(diǎn)內(nèi)容，主要強(qiáng)調(diào)要以社區(qū)為依托，以全體社區(qū)成員尤其是社區(qū)青少年為對(duì)象、以提高全民素質(zhì)和培養(yǎng)“四有”新人為旨。(16)社會(huì)救助的服務(wù)對(duì)象大多是社會(huì)的弱勢(shì)群體，沒有權(quán)力，缺少資源，充滿無力感。（）有助于社會(huì)工作者更有效地實(shí)施社會(huì)救助。(17)在我國(guó)開展社區(qū)社會(huì)工作的組織機(jī)構(gòu)，不包括下列選項(xiàng)中的（）。(18)在社會(huì)工作的預(yù)估階段，探索問題在服務(wù)對(duì)象處境中的意義以及服務(wù)對(duì)象對(duì)問題的感受，屬于識(shí)別（）。A．服務(wù)對(duì)象問題的客觀因素B．服務(wù)對(duì)象問題的主觀因素C．服務(wù)對(duì)象問題的成因及使問題延續(xù)的因素D．服務(wù)對(duì)象及環(huán)境中的積極因素(19)（）是一種心理疏導(dǎo)手段，也是使用沙、沙盤，以及有關(guān)人或物的縮微模型來進(jìn)行心理治療與心理輔導(dǎo)的一種方法。A．沙盤游戲B．行為治療法C．當(dāng)事人中心治療法D．社會(huì)技巧訓(xùn)練(20)（）是人生生命循環(huán)變化最多的時(shí)期。(21)矯正社會(huì)工作的性質(zhì)是（）。中大網(wǎng)校“十佳網(wǎng)絡(luò)教育機(jī)構(gòu)”、“十佳職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)”網(wǎng)址：中大網(wǎng)校引領(lǐng)成功職業(yè)人生(22)（）是指借助救助巡邏車和救助亭對(duì)街頭的流浪人員實(shí)施救助。A．全天侯救助B．專門救助C．街頭救助D．流浪人員救助(23)貫徹和落實(shí)（）以及其他各個(gè)法律中對(duì)婦女權(quán)益的維護(hù)是當(dāng)前婦女社會(huì)工作的艱巨任務(wù)。(24)社會(huì)上有許多人是用“江山易改，稟性難移”、“三歲看到老”等觀念來看待犯罪者，這與矯正社會(huì)工作基本價(jià)值觀理念的（）相悖。(25)（）是醫(yī)務(wù)社會(huì)工作的最基本內(nèi)容。(26)團(tuán)體輔導(dǎo)成員開始了解團(tuán)體輔導(dǎo)目標(biāo)、發(fā)現(xiàn)自己在團(tuán)體中的角色，知悉參加團(tuán)體輔導(dǎo)活動(dòng)的方向，并逐漸滿足自己的期待。這一時(shí)期屬于（）。(27)下列不屬于醫(yī)院住院病房?jī)?nèi)的工作方法是（）。(28)家庭社會(huì)工作是以（）作為服務(wù)關(guān)注的焦點(diǎn)。中大網(wǎng)校“十佳網(wǎng)絡(luò)教育機(jī)構(gòu)”、“十佳職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)”網(wǎng)址：中大網(wǎng)校引領(lǐng)成功職業(yè)人生(29)在“倉儲(chǔ)模式”中，照顧機(jī)構(gòu)的首要任務(wù)是（）。其重點(diǎn)是為老年人提供一個(gè)安全的居住環(huán)境，合適的飲食，良好的健康和醫(yī)療服務(wù)。(30)（）階段的女性可能經(jīng)歷家庭、工作等方面的重要變化，如子女長(zhǎng)大離開家庭、下崗、退休、丈夫過世等。(31)（）是以兒童團(tuán)體(小組)為對(duì)象，運(yùn)用團(tuán)體動(dòng)力與團(tuán)體過程，使團(tuán)體中的兒童達(dá)到社會(huì)性的發(fā)展、行為的改變，實(shí)現(xiàn)兒童個(gè)人與社會(huì)和諧發(fā)展的專業(yè)方法。A．兒童團(tuán)體工作B．兒童小組工作C．兒童社區(qū)工作D．兒童個(gè)案工作(32)社會(huì)工作一直強(qiáng)調(diào)人與環(huán)境的關(guān)系，在青少年成長(zhǎng)的微觀、中觀、宏觀的環(huán)境中，（）的影響力無疑是最大的。(33)由于矯正對(duì)象是一些曾對(duì)社會(huì)和他人造成過傷害的人，其行為在法律和道德的范圍內(nèi)是受到懲罰和譴責(zé)的，一般人對(duì)他們很難接受，因而（）這一價(jià)值理念在矯正社會(huì)工作領(lǐng)域顯得尤為重要。A．尊重B．案主自決C．自由D．接納(34)家庭社會(huì)工作的基本功能不包括（）。(35)使社會(huì)工作脫離以個(gè)別對(duì)象或領(lǐng)域?yàn)橹埸c(diǎn)的局限，轉(zhuǎn)向?qū)Χ嘀貍€(gè)人系統(tǒng)進(jìn)行 干預(yù)的廣博范疇的是哪一觀點(diǎn)?（）中大網(wǎng)?！笆丫W(wǎng)絡(luò)教育機(jī)構(gòu)”、“十佳職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)”網(wǎng)址：中大網(wǎng)校引領(lǐng)成功職業(yè)人生(36)通過人與人的交往，達(dá)到一個(gè)人對(duì)其他人進(jìn)行幫助的目的的人際溝通稱為（）。A．交流性溝通B．矯正性溝通C．治療性溝通D．協(xié)助性溝通(37)（）有更高的受到虐待的風(fēng)險(xiǎn)。(38)收養(yǎng)服務(wù)是依據(jù)法律通過正常手續(xù)確立撫養(yǎng)關(guān)系的一種方式，下列不屬于收養(yǎng)服務(wù)對(duì)象的是（）。(39)關(guān)于婦女社會(huì)工作的特點(diǎn)，下列表述錯(cuò)誤的是（）。(40)通過海報(bào)、校園廣播或電視等，采用各種新穎的形式宣傳團(tuán)體輔導(dǎo)的目的。這個(gè)過程被稱為（）。(41)小麗16歲患精神分裂癥，現(xiàn)在已經(jīng)20多歲了，一直待在家里。社會(huì)工作者了解到這個(gè)情況后開始和小麗及其家人接觸。社工和小麗的家一起討論小麗的特點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)。小麗曾經(jīng)學(xué)過打字，有一定的基礎(chǔ)。社工幫助小麗聯(lián)系機(jī)構(gòu)，讓她慢慢接受培訓(xùn)。小麗后來找到了一份社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)的兼職工作。小麗的情緒和狀態(tài)有了很大的改變，家里人也感到很高興。這個(gè)案例中，社會(huì)工作者提供的服務(wù)是一種（）。A．危機(jī)干預(yù)B．外展服務(wù)C．心理輔導(dǎo)D．職業(yè)相關(guān)服務(wù)(42)為矯正對(duì)象提供（），既是基本人權(quán)的體現(xiàn)，也是對(duì)其實(shí)施矯正計(jì)劃措施的前提。中大網(wǎng)?！笆丫W(wǎng)絡(luò)教育機(jī)構(gòu)”、“十佳職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)”網(wǎng)址：中大網(wǎng)校引領(lǐng)成功職業(yè)人生(43)（）相信，每一個(gè)人都有“優(yōu)點(diǎn)”，都有向健康方向發(fā)展的潛能，即便是曾經(jīng)違法犯罪的矯正對(duì)象也如此。(44)所謂（），是指醫(yī)務(wù)社會(huì)工作者聯(lián)系一些專家和權(quán)威人士向患者家屬提供正確的照顧精神疾病患者的有關(guān)知識(shí)和方法。(45)社會(huì)工作與軍休工作的切入點(diǎn)是運(yùn)用（）的實(shí)務(wù)取向。(46)下列不屬于學(xué)校社會(huì)工作功能的是（）。A．全面推進(jìn)素質(zhì)教育，提高學(xué)校的教育水平B．幫助處境不利學(xué)生，促進(jìn)教育機(jī)會(huì)均等C．推進(jìn)學(xué)生知識(shí)學(xué)習(xí)，為豐富人生奠定基礎(chǔ)D．協(xié)助學(xué)生能力提升，適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需要(47)（）是社會(huì)救助的主要平臺(tái)，是困難群體日常生活和賴以生存的重要場(chǎng)所。(48)婦女在被拐賣的過程中遭受各種形式的暴力，我國(guó)刑法明確規(guī)定這是一種（）。(49)從患者角度看，下列不屬于醫(yī)院社會(huì)工作內(nèi)容的是（）。中大網(wǎng)?！笆丫W(wǎng)絡(luò)教育機(jī)構(gòu)”、“十佳職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)”網(wǎng)址：中大網(wǎng)校引領(lǐng)成功職業(yè)人生(50)對(duì)兒童有重要影響的社會(huì)要素不包括（）。(51)根據(jù)我國(guó)的國(guó)情特點(diǎn)，社區(qū)社會(huì)工作者主要是推動(dòng)社區(qū)“（）”更好地履行社會(huì)治安工作。(52)醫(yī)務(wù)社會(huì)工作專業(yè)人員參與衛(wèi)生行政工作的目能是實(shí)現(xiàn)（）臺(tái)為一體的理想。A．衛(wèi)生、教育和醫(yī)療B．衛(wèi)生、教育和福利C．醫(yī)療、教育和行政D．衛(wèi)生、醫(yī)療和福利(53)（）是社會(huì)工作者與服務(wù)對(duì)象之間一種面對(duì)面地討論問題以確定是否建立專業(yè)協(xié)助關(guān)系的過程，同時(shí)也是一種有意識(shí)、有目標(biāo)的人際互動(dòng)。(54)殘疾預(yù)防是在發(fā)生傷、病、殘之前，預(yù)防其發(fā)生或減輕其功能障礙程度的措施。目前我國(guó)采用的是（）。(55)按照社會(huì)學(xué)的觀點(diǎn)，青少年開始于性成熟之時(shí)，何時(shí)結(jié)束由（）標(biāo)準(zhǔn)所決定。(56)居家服務(wù)主要是為老人提供各類圍繞居家生活的（）服務(wù)，盡可能延長(zhǎng)老人在自己熟悉的家庭環(huán)境中生活的時(shí)間。中大網(wǎng)校“十佳網(wǎng)絡(luò)教育機(jī)構(gòu)”、“十佳職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)”網(wǎng)址：中大網(wǎng)校引領(lǐng)成功職業(yè)人生(57)王女士的丈夫有發(fā)婚外情，常不回家，但又不想離婚。王女士十分痛苦，前來求助。社會(huì)工作者合適的處理是（）。(58)不管他們過去的行為多么嚴(yán)重地?fù)p害了他人和社會(huì)，進(jìn)入社會(huì)工作領(lǐng)域，矯正對(duì)象同樣是（）。(59)婦女的“四期”不包括（）。(60)N市第一軍休所安置了40名軍隊(duì)離退休老干部，他們?cè)却蠖鄬儆谕徊筷?duì)，有專業(yè)技術(shù)和特長(zhǎng)，大部分身體健康，有從事力所能及工作的愿望。于是，軍休所的社會(huì)工作者組織了老干部志愿工作隊(duì)，并為老干部服務(wù)社會(huì)牽線搭橋。老干部中有的受聘擔(dān)任中小學(xué)少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員，有的作為專家顧問為社區(qū)的環(huán)境建設(shè)出謀劃策。在上述案例中，社會(huì)工作者的工作具有（）的功能。二、多選題(下列每題的備選項(xiàng)中，有兩個(gè)或兩個(gè)以上符合題意，至少有一個(gè)錯(cuò)項(xiàng)。本大題共20小題，每題2分。)(1)基線測(cè)量方法可以應(yīng)用于對(duì)（）的工作介入評(píng)估。中大網(wǎng)校“十佳網(wǎng)絡(luò)教育機(jī)構(gòu)”、“十佳職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)”網(wǎng)址：中大網(wǎng)校引領(lǐng)成功職業(yè)人生(2)介入行動(dòng)可以分為（）。(3)我國(guó)婦女社會(huì)工作的核心內(nèi)涵包括（）。(4)學(xué)校社會(huì)工作的重要功能是幫助學(xué)生克服困難，解決問題和恢復(fù)正常的社會(huì)功能，具體體現(xiàn)在（）。(5)在心理、生理、社會(huì)等多視角分析青少年特點(diǎn)的基礎(chǔ)上，青少年的發(fā)展性特征還可以表現(xiàn)在（）。(6)優(yōu)撫安置社會(huì)工作的特點(diǎn)有（）。(7)預(yù)估摘href=“javascript:?！币话惆ǎǎ?。(8)社會(huì)工作者針對(duì)結(jié)案期服務(wù)對(duì)象可能會(huì)出現(xiàn)的負(fù)面反應(yīng)作出的處理方法有（）。中大網(wǎng)?！笆丫W(wǎng)絡(luò)教育機(jī)構(gòu)”、“十佳職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)”網(wǎng)址：中大網(wǎng)校引領(lǐng)成功職業(yè)人生(9)下列屬于老年社會(huì)工作方法的有（）。(10)自然災(zāi)害救助領(lǐng)域包括（）。(11)學(xué)生的人際關(guān)系困境主要有以下（）幾種類型。(12)發(fā)展性的青少年社會(huì)工作主要包括（）。(13)兒童社會(huì)工作的范圍十分廣闊，下列各項(xiàng)屬于微觀層面兒童社會(huì)工作的是()。(14)青少年社會(huì)工作領(lǐng)域中社會(huì)工作研究的方法主要包括（）。中大網(wǎng)?！笆丫W(wǎng)絡(luò)教育機(jī)構(gòu)”、“十佳職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)”網(wǎng)址：中大網(wǎng)校引領(lǐng)成功職業(yè)人生(15)社會(huì)工作者參與宏觀層面兒童社會(huì)工作的方式不包括（）。(16)一般來說，計(jì)劃設(shè)計(jì)是一個(gè)互相關(guān)聯(lián)的計(jì)劃過程，主要包括哪幾個(gè)步驟?（）(17)中國(guó)城市社區(qū)類型可以分為（）。(18)以下屬于家庭系統(tǒng)概念的核心要素的有（）。(19)搭建醫(yī)生與患者之間溝通的橋梁的內(nèi)容有（）。(20)下列哪項(xiàng)不屬于矯正社會(huì)工作的價(jià)值理念?（）答案和解析一、單選題(列每題的備選項(xiàng)中，只有一個(gè)最符合題意。本大題共60小題，每題1分。)(1):B 本題考查社會(huì)救助的概念。社會(huì)救助的內(nèi)涵隨著社會(huì)的發(fā)展而不斷變化，涉及經(jīng)濟(jì)、文化、政治、社會(huì)等多個(gè)領(lǐng)域，是一個(gè)復(fù)雜的、綜合的制度體系。(2):A 殘疾人社會(huì)工作和一般的殘疾人服務(wù)不同，它是社會(huì)工作者運(yùn)用社會(huì)工作理論與方法幫助殘中大網(wǎng)校“十佳網(wǎng)絡(luò)教育機(jī)構(gòu)”、“十佳職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)”網(wǎng)址：中大網(wǎng)校引領(lǐng)成功職業(yè)人生疾人補(bǔ)償自身缺陷，克服各種環(huán)境障礙，重新回歸社會(huì)生活的專、專業(yè)活動(dòng)。(3):D 從患者的角度看醫(yī)院社會(huì)工作的內(nèi)容有：(1)對(duì)患者進(jìn)行心理社會(huì)評(píng)估和干預(yù)；(2)提供危機(jī)介入；(3)疏導(dǎo)患者和家屬的情緒；(4)幫助患者申請(qǐng)公共援助；(5)為絕癥患者提供臨終關(guān)懷；(6)悲傷輔導(dǎo)。因此，本題正確答案為D。(4):B 略(5):D 無(6):A 人道主義提倡關(guān)心人、尊重人、以人為中心的世界觀，深信久性具有高度的可塑性和豐富的“潛藏”性，只要給予適當(dāng)?shù)臋C(jī)會(huì)和善加引導(dǎo)，必能改變與發(fā)展，即使偶爾失足犯事，也絕不能受輕視和唾棄，只要重新給予機(jī)會(huì)。定能改過自新。人道主義思想反映在刑罰觀上，就是反對(duì)封建主義的殘酷野蠻的刑罰制度，主張改善犯人的監(jiān)禁條件，繪犯人以人道的待遇和自新的機(jī)會(huì)。這便成為矯正社會(huì)工作的哲學(xué)基礎(chǔ)。(7):B 本題考查教育救助的內(nèi)容。針對(duì)困難家庭學(xué)生教育救助在內(nèi)的教育資助體系共分五個(gè)層次，即“獎(jiǎng)、貸、助、補(bǔ)、減”。本題考查的是“補(bǔ)”的定義，所謂補(bǔ)，即政府每年撥出一定的專款和高校從所收學(xué)費(fèi)中提取一定比例的資金用于對(duì)困難學(xué)生的生活補(bǔ)助。因此，本題正確答案為B。(8):B 在改善夫妻關(guān)系的服務(wù)中，關(guān)注夫妻角色學(xué)習(xí)的，可以運(yùn)用行為學(xué)習(xí)理論作為指導(dǎo)；注重夫妻溝通交流方式改善的，可以運(yùn)用家庭系統(tǒng)理論；強(qiáng)調(diào)夫妻平等關(guān)系的，可以采用性別視角。(9):C 社會(huì)救助與社會(huì)工作的關(guān)系密切，兩者既有很多相同之處，也有一定的區(qū)別。C項(xiàng)，社會(huì)救助社會(huì)工作從屬于社會(huì)救助、服務(wù)于社會(huì)救助，致力于通過為救助對(duì)象提供專業(yè)服務(wù)，來提升社會(huì)救助質(zhì)量。(10):A 很多患有絕癥的病人在醫(yī)院度過人生的最后階段，作為醫(yī)務(wù)社會(huì)工作者。他們的責(zé)任就是讓絕癥患者“活到最后，活到最好”。(11):B 根據(jù)有關(guān)規(guī)定，我國(guó)法律援助的對(duì)象是中華人民共和國(guó)公民和符合一定條件的外國(guó)公民。法律援助的條件可分為一般條件和特殊條件。一般條件是對(duì)中國(guó)公民普遍適用的條件，中國(guó)公民只要具備一般條件都可申請(qǐng)法律援助。(12):C 無障礙環(huán)境是殘疾人參與社會(huì)生活的基本條件，無障礙環(huán)境包括物質(zhì)環(huán)境無障礙、信息和交流的無障礙。物質(zhì)環(huán)境無障礙主要是要求城市道路、公共建筑物和居住區(qū)的規(guī)劃、設(shè)計(jì)、建設(shè)應(yīng)方便殘疾人使用和通行，如鋪設(shè)盲道、坡道，設(shè)置交通音響信號(hào)裝置等。(13):A 社區(qū)分析，主要涉及：①社區(qū)類型分析；②社區(qū)基本情況分析；③社區(qū)問題分析；④社區(qū)需求分析；社區(qū)社會(huì)工作者在中國(guó)城市社區(qū)工作時(shí)，首先應(yīng)通過觀察或與居民聊天掌握社區(qū)的基本類型。(14):B 無中大網(wǎng)?！笆丫W(wǎng)絡(luò)教育機(jī)構(gòu)”、“十佳職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)”網(wǎng)址：中大網(wǎng)校引領(lǐng)成功職業(yè)人生(15):D 略(16):A 略(17):C 無(18):B 所謂主觀因素是指在服務(wù)對(duì)象對(duì)問題的感受和認(rèn)識(shí)問題在服務(wù)對(duì)象處境中的意義。(19):A 本題主要考查兒童社會(huì)工作中沙盤游戲的概念。(20):C 無(21):A 無(22):C 主動(dòng)救助包括街頭救助和全天候救助。街頭救助是指借助救助巡邏車和教助