【總結(jié)】蘇教版小學科學三年級上冊教材分析本冊教材共分五個單元，總課時23課時。第一單元：我們都是科學家本單元是科學課學習的緒論單元，是依據(jù)《科學(3～6年級)課程標準》中對“科學探究的理解”和關(guān)于“科學探究的過程與方法”的相關(guān)要求而設(shè)計的。通過本單元的學習，讓學生大致了解科學是怎樣的一門學科，科學探究是怎么一回事，引領(lǐng)學生走上科學探索之路，向科學素養(yǎng)的形成邁出堅實的第一步。第二單元
2025-04-17 12:30
【總結(jié)】螞蟻通常把巢筑在土層里、石塊下、樹洞內(nèi)或一些植物的根部。螞蟻的巢：分成頭部、胸部及腹部。頭上有一對觸角，感覺器官靈敏。胸上有有六只腳、兩對翅膀(工蟻沒有翅膀)，頭部變化很多，通常較大。身體構(gòu)造：家庭成員：在螞蟻王國里階級分明，有蟻后、雄蟻及工蟻。工蟻工作很多，要挖洞
2025-12-03 19:22
【總結(jié)】水——人體最重要的營養(yǎng)素資料一：人在饑餓或無法進食的情況下，只要提供足夠的水就可以勉強維持生命。但如果體內(nèi)水分損失超過20%，生命就無法維持。思考討論：我們每天都在喝水，那我們喝下去的水到哪里去了呢？我們身體里哪些地方有水？觀察剖開的魚，尋找魚身上哪些地方有水？資料二：水不
2025-12-03 22:25
【總結(jié)】頭腦風暴比賽：在3分鐘的時間里說出兔子和蘿卜的不同之處。?外形不同、生活空間不同·····?兔子會運動，蘿卜不會運動兔子和蘿卜的共同之處是什么？?它們都能長大，都需要水、陽光、空氣、都要呼吸、繁殖后代、需要食物······
【總結(jié)】思考：月相周期性變化的原因是什么？月球繞地球運動，使太陽、地球、月球三者相對位置在一個月中有規(guī)律地變動。（）（）（）（）（）（）（）（）（）ABCDEFGHA月相前左前左左后后右后
2025-12-02 10:03
【總結(jié)】7、拉薩的天空湛藍透亮藍寶石純凈明潔讓人神往藍晶晶圣地的窗簾那里的天空總是那么湛藍、透亮，好像用清水洗過的藍寶石一樣。湛藍透亮那里的天空總是那么湛藍、透亮，好
2025-12-02 11:48
【總結(jié)】“電視機與磁”?為什么出現(xiàn)這種現(xiàn)象呢？大家玩過嗎？怎樣玩的？把經(jīng)驗和疑惑說給大家聽?，玻璃下面放一塊吸鐵石，來回移動磁鐵，觀察現(xiàn)象。?，發(fā)現(xiàn)它不響了，不知是什么原因？磁鐵的種類探究磁鐵性質(zhì)操作：磁鐵仔細觀察，發(fā)現(xiàn)了什么？究竟有什么奧秘？游戲體驗
【總結(jié)】蘇教版三年級數(shù)學上冊學習目標（首位能整除）的驗算，包括沒有余數(shù)的和有余數(shù)的。，理解驗算的方法和意義。除法的驗算跟我一起來買14本紅筆記本找您兩元7元5元100÷5=20正好可以買20本藍筆記本100÷7=14…為了不找錯錢該怎樣驗算
2025-12-02 10:00
【總結(jié)】植物怎樣生存陽光＋水＋二氧化碳養(yǎng)料＋氧氣
2025-12-03 18:43
【總結(jié)】第一篇：小學科學三年級上冊第一單元 1．樹是活的植物，生長在一定的環(huán)境里，是有（生命）的物體；（觀察）可以讓我們獲得更多的信息。 2．在觀察和測量大樹時，我除了用自己的（眼睛看）、（用鼻子聞）、（...
2025-10-31 18:00
【總結(jié)】蘇教版三年級數(shù)學上冊教學目標：1.通過對4個同樣大小的正方體拼成物體的觀察，正確描繪出相應(yīng)的視圖，知道從同一個角度觀察不同形狀的物體，得到的視圖可能相同也可能不同。能依據(jù)視圖擺出不同形狀的物體。2.能夠有條理有根據(jù)的判斷，能合理的進行想象推理。并且正確表達操作中的問題。3.培養(yǎng)觀察拼擺興趣，并且培養(yǎng)合作精神。用3塊積木
【總結(jié)】蘇教版三年級數(shù)學上冊學習目標1．用實際操作的結(jié)果表示相應(yīng)的分數(shù)。2．能比較分數(shù)的大小。能進行簡單的分數(shù)相加、相減。請把下面長方形的8382涂上紅色，再把它的涂上綠色。兩次涂色部分一共是這個長方形的幾分之幾？8382+=85紅色部分比綠色部分多的是這個長
【總結(jié)】新蘇教版-小學科學三年級上冊教學計劃 一、教材分析 《科學》三年級上冊由《我們都是科學家》、《我眼里的生命世界》、《生命之源——水》、《它們是什么做的》、和《提出問題》五個單元組成。 本冊教材以...
2025-11-14 01:45
【總結(jié)】范文范例參考《水往高處走》教案教學目標：1、通過自己動手實驗，理解什么是毛細現(xiàn)象。2、通過動手實驗與觀察，理解水在孔隙大小不同的物體中上升的高度也不同，孔隙越小，上升得越高，反之，孔隙越大，它上升得越低。3、通過實驗，養(yǎng)成認真觀察，善于提問，善于思考與發(fā)現(xiàn)問題并且動手解決問題的良好學習習慣。4、能學以致用。材料準備：師：（魔術(shù)道具）把一杯紅墨水
2025-05-09 22:11
【總結(jié)】六個問題您在看什么呀？書？哪里有書哇？這書上有字嗎？這書上有畫嗎？化石？化石能說明什么呢？看懂了這些又有什么用呢？默讀課文，邊讀邊思考：為什么要把石頭叫做書呢？“有哇
2025-12-02 09:16
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