粘貼畫興趣小組總結(已修改)
2024-11-15 06:07 本頁面
【正文】 第一篇：粘貼畫興趣小組總結粘貼畫興趣小組總結通過這學期的興趣小組的學習，同學們的學習興趣十分濃厚，許多同學要求能有機會再進行學習。在學校的支持和組織下，我們開展的粘貼畫興趣小組活動，通過活動提高了學生的繪畫能力和審美，為了下學年能更好的開展興趣小組，以便以后能做到取長補短，有所提高。在短短四個月的時間里，通過師生的共同努力，同學們在各級各類美術比賽中取得了優(yōu)異的成績，我校共有七名同學獲得區(qū)校園藝術節(jié)一、二、三等獎?，F(xiàn)將這一學期的興趣小組活動情況總結如下：本學期粘貼藝術活動主要是針對每個階段學生的年齡特點及其興趣愛好，將興趣小組培訓的主題為藝術粘貼畫。由于三、四年級的學生年齡和繪畫基礎部分都比較低，因此，在教學活動中從最基本的剪貼畫開始學習和訓練，通過這些訓練提高了學生在粘貼畫中的觀察能力和造型能力，同時通過欣賞和實踐活動培養(yǎng)了學生健康良好的審美觀，提高了學生對藝術學習的興趣和積極性。五年級的學生對粘貼畫已有了一些基礎，因此，學習的主要內容是加強對動物類粘貼的訓練和作品創(chuàng)作，在粘貼畫創(chuàng)作中著重進行了結合植物、動物等多種題材的綜合性粘貼畫嘗試，豐富了學生對圖形、材料的認識，也豐富了作品的效果。同時 重視激發(fā)學生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學生的實踐能力。本學期積極為學生創(chuàng)設有利于激發(fā)創(chuàng)新精神的學習環(huán)境，通過思考、討論、對話、等活動，引導學生在藝術創(chuàng)作活動中，創(chuàng)造性的運用美術語言。鼓勵學生在欣賞活動中，開展探究性的學習，發(fā)展自己獨特的見解。從單純的技能、技巧學習層次提高到粘貼藝術學習的層面。在這學期的粘貼畫教學中創(chuàng)設一定的文化情境，增加文化含量，使學生通過粘貼畫學習，加深對藝術的社會作用的認識、樹立正確的文化價值觀，涵養(yǎng)人文精神，鼓勵學生進行綜合性與探究性學習。本學期將加強藝術與其他學科的聯(lián)系，與學生生活經驗的聯(lián)系，培養(yǎng)學生的綜合思維和綜合探究的能力，重視對學生學習方法的研究，引導學生以感受、觀察、體驗、表現(xiàn)以及收集資料等學習方法，進行自主學習與合作交流。在一學期的工作中，有許多收獲、許多進步，當然，我的工作還存在不足，我期待著我的工作能夠得到更快的完善，得到更好的發(fā)展，在今后的工作中我會更加努力，讓學生得到全面的發(fā)展。第二篇：粘貼畫教學計劃粘貼畫活動計劃一、指導思想：小學美術課是一門必修的藝術教育課程，是對學生進行美術教育的重要途徑，它對于陶冶情操，啟迪智慧，促進學生全面發(fā)展，具有重要作用。而粘貼興趣小組是美術課堂教學的補充和延伸，我力求做到充分調動學生的極積性，將興趣小組活動搞得有聲有色，使興趣活動成為學生學習藝術的樂園。現(xiàn)將本學期活動安排制定如下：二 活動目標：從本校實際出發(fā)，充分發(fā)揮自身優(yōu)勢，善于挖掘社區(qū)資源，注意加強教師專長的培養(yǎng)，努力打造學校特色品牌。培
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