硬筆書法比賽策劃書(已修改)
2024-11-15 05:49 本頁面
【正文】 第一篇：硬筆書法比賽策劃書硬筆書法比賽策劃書一、比賽目的：為激發(fā)學(xué)生對祖國燦爛文化和語言文字的熱愛之情，進(jìn)一步提高學(xué)生的書寫能力，引起學(xué)生對書寫的高度重視，培養(yǎng)他們正確的書寫習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生把漢字寫得正確、端正、整潔、美觀，從整體上提高學(xué)生的書寫質(zhì)量，讓學(xué)生從小就練就一手好字，受益終生。二、活動主題：縱橫書法，宏展文化。二、比賽要求：參賽對象：我校全體學(xué)生。參賽字體：不限。參賽要求：各年級語文教師協(xié)商自行制定統(tǒng)一書寫內(nèi)容，以本冊教材課文中的段落和古詩為主。不用標(biāo)點符號；參賽者須用學(xué)校統(tǒng)一制定的書寫紙書寫，一格一字，并在參賽紙的右上角填寫好自己的姓名、班級，參賽作品的卷面須整潔，無折皺、不卷曲。作品數(shù)量及上交時間：每班交作品7件，須在4月19日前交學(xué)校各年級組長。三、比賽方式：全員參與。比賽時間：2013年4月15日——18日比賽地點：各班教室。四、評比要求：大賽作品必須以規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)的楷體字書寫。按年級評選出優(yōu)秀作品若干件，發(fā)獎狀以示鼓勵。優(yōu)秀作品將在學(xué)校板報欄張貼。五、獎項設(shè)立：按年級評獎：一等獎3名，二等獎4名，三等獎6名六、評委：組 長：周曉紅成 員：文魏、顏學(xué)良、劉潤泉、向麗花、梁長河、嚴(yán)婧七、活動步驟(一)準(zhǔn)備階段活動申請制作宣傳海報，向全校師生發(fā)出倡議請教導(dǎo)處召開班主任會，加強(qiáng)教師之間的宣傳。各班班委大力組織和宣傳(二)活動實施印發(fā)活動倡議、海報。將各年級組交上來的稿件，進(jìn)行評比召開表彰會。麻陽水中學(xué)團(tuán)委會、美術(shù)組、語文組2013年4月10日硬筆書法比賽總結(jié)“書法是中國人獻(xiàn)給世界的最美麗、最迷人的禮物”。這是龐中華的經(jīng)歷了20多年的硬筆書法文化傳播后發(fā)出的呼喚。為豐富學(xué)生課余活動，培養(yǎng)學(xué)生規(guī)范書寫漢字的意識和審美情趣，提高漢字書寫水平，養(yǎng)成良好的漢字書寫習(xí)慣，同時也為了檢驗學(xué)生練字的效果。2013年4月15——18日，我校開展了硬筆書法比賽活動，硬筆書法比賽活動主要糾正學(xué)生不正確的握筆方法與寫字姿勢，培養(yǎng)她們練字的興趣，使他們養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。學(xué)生的書寫能力，審美能力都有較大的提高，比賽中還涌現(xiàn)了一批佳作。通過這次比賽，活躍了校園文化，增強(qiáng)了同學(xué)們的激情和熱情。此次比賽增添了不少動力。同學(xué)們對練習(xí)書法有濃厚的興趣，孩子們練習(xí)書法后，不僅增強(qiáng)了他們的審美意識，而且成績明顯提升。從比賽反饋的情況來看，我們今后要對學(xué)生進(jìn)行具體的指導(dǎo)，下面展開談?wù)劊阂?、進(jìn)步字形挺拔，筆畫流暢，有的還能寫出筆鋒，頗具書法韻味。整幅作品布局合理，美觀大方。作品書寫中大部分學(xué)生能把字寫得正確，端正整潔干凈，很多學(xué)生都努力一次寫對。二、不足字的間架結(jié)構(gòu)不規(guī)范，偏旁部首的比例失衡，字顯得臃腫、龐大，不清秀。筆畫不規(guī)范，橫豎不直，撇捺不舒展。字寫得死板，機(jī)械。字在方格中沒有占對位置，或上或下、或傾斜，不美觀。三、反思：練字必須有正確的姿勢。正確的執(zhí)筆姿勢是寫好鋼筆字的前提，也是養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣的根基，不良的執(zhí)筆姿勢大大影響寫字效果。練好筆畫很重要想把鋼筆字寫得美觀，就要在漢字的筆畫書寫方面下功夫，認(rèn)真觀察漢字很重要，還要摹寫，平時作業(yè)應(yīng)認(rèn)真書寫。重視平時的寫字，及時提醒作為教師，我們也一直在強(qiáng)
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