秋天的節(jié)日綜合實踐活動課教案(已修改)
2024-11-15 05:12 本頁面
【正文】 第一篇：秋天的節(jié)日綜合實踐活動課教案秋天的節(jié)日一、活動目的：培養(yǎng)學生熱愛祖國、熱愛自然的情感。促進學生的社會性發(fā)展。了解秋天有關節(jié)日的性質和來歷，從實質上理解節(jié)目深刻的社會內(nèi)涵，從而培養(yǎng)學生積極的情感及社會責任感。培養(yǎng)學生搜集信息和信息分類的能力。二、活動準備學生把他們知道的秋天里的節(jié)日記錄下來，并搜集有關節(jié)日的資料。以節(jié)日為主題出一期手抄報。三、活動過程導語激趣同學們，你們喜歡節(jié)日嗎？你們知道9月我們要過哪些節(jié)日？充分討論（1）9月有哪些節(jié)日？10月和8月有哪些節(jié)日？ ①分小組相互交流，作好記錄。②比一比，哪一組統(tǒng)計的比較全面。（2）說說這些節(jié)日的來歷或有關節(jié)日的故事。①四人小組相互交流。②比一比哪一組知道的節(jié)日內(nèi)容多。③評一評誰的以節(jié)日為主題的小報編得好。分一分①嘗試以節(jié)日的性質進行分類。②分小組靈活地進行分類。③比一比哪一組分類既正確方法又多。策劃過節(jié)①讓學生說說近期會迎來什么節(jié)日。②去年的節(jié)日你是怎么過的，今年準備怎么過。③討論節(jié)日怎樣才能過和有意義。第二篇：綜合實踐活動課《走進秋天》教案適合年級：四年活動場地：室內(nèi)活動目的：讓學生體會和發(fā)現(xiàn)大自然的美。培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識和創(chuàng)造精神。拓展學生知識?；顒又攸c：讓學生體會、發(fā)現(xiàn)大自然的美。活動難點：學生創(chuàng)作是本課難點活動課時：一課時活動準備：老師準備課件、錄音機學生準備畫筆、各種葉子及白紙、膠水活動過程：一、導入（出示課件）同學們，請看顯示屏上的這幅圖，畫的是什么季節(jié)？（秋季），你們喜歡秋天嗎？你喜歡秋天的什么？生：我喜歡秋天的碧空。生：我喜歡秋天的陽光。生：我喜歡秋天的果園。師：今天，我們就一起走進秋天。（板書課題）秋天的云、天空、樹木、果園、山崗都有各自的特點，都有各自的美，你要怎樣來表達你對秋天的喜愛呢？生：老師，我想朗誦一首詩來贊美秋天。（生朗誦詩）生：老師，我想唱〈豐收之歌〉來表達我們對秋天的喜愛。（生唱〈豐收之歌〉）二、協(xié)同創(chuàng)作導語：就請同學們組成協(xié)作小組，用不同的方法來表現(xiàn)秋天的美吧！各協(xié)作小組自由創(chuàng)作。（1）知識小組（2）收集秋季常識及有關成語。在秋天的節(jié)氣有：立秋、處暑、白露、秋分、寒露、霜降。在秋天有中秋節(jié)，中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，在農(nóng)歷八月十五這一天有賞月，吃月餅的風俗。含“秋”的成語有：一日三秋秋風過耳秋扇風捐多事之秋秋高氣爽秋毫之末（2）美術小組可單人也可幾人協(xié)同完成“畫秋天”，請幾個同學在黑板上協(xié)同作畫。（3）手工組用收集的各種落葉貼成葉子畫。（4）朗誦組朗誦贊美秋天的詩歌。（5）舞蹈小組用舞蹈來贊美秋天。三、匯報展示四、小結第三篇：綜合實踐活動課教案《電子賀卡的制作》活動設計——讓愛心和祝福在E時代飛翔一、活動目標1．初步學會收集、分析、處理資料的方法，能夠主動交流，分享信息資源。培養(yǎng)學生的團體意識，讓學生感受到與他人合作交流的快樂。2．通過活動，提高學生設計、制作能力電子賀卡的能力，體驗發(fā)明創(chuàng)造過程，培養(yǎng)創(chuàng)新能力，培養(yǎng)環(huán)保意識。3． 在成果匯報中，讓學生體驗實踐出成果的喜悅感和成就感，培養(yǎng)其自信心。二、活動準備1．學生的學習準備：收集紙質傳統(tǒng)賀卡2．教師的教學準備：賀卡收（贈）情況調查表、分析表、走進電子賀卡等表格3．教學
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