幼兒園小班音樂教案：紅星歌(已修改)
2024-11-15 03:54 本頁面
【正文】 第一篇：幼兒園小班音樂教案：紅星歌活動目標： 1．通過欣賞音樂《紅星歌》，學會區(qū)別雄壯有力與緩慢抒情的音樂性質(zhì)，初步認識三段體音樂，并會用動作表現(xiàn)。2．通過音樂進一步激發(fā)幼兒熱愛黨的情感。3．通過找朋友做動作，提高幼兒之間的交往能力?；顒訙蕚洌?1．幼兒已欣賞過“進行曲”、“搖籃曲”等性質(zhì)的音樂。2．事先給幼兒講故事《閃閃的紅星》，并介紹一些革命領袖的情況和事跡。3．卡片兩張，分別畫有★和波浪線的圖形?；顒舆^程： 1．介紹音樂。“上次小朋友聽了《閃閃的紅星》這個故事，今天老師請小朋友聽一首音樂，講的也是這個故事。名字叫做《紅星歌》。2．傾聽音樂，啟發(fā)幼兒初步學習分辨三段體音樂，并能試著體會三段音樂之間的不同音樂性質(zhì)?！皠偛判∨笥崖犃恕都t星歌》這首樂曲，誰能說出音樂中哪些地方是一樣的？哪些地方是不一樣的？”（前面和后面一樣，中間不一樣）“這段音樂有幾段？每一段都說了什么事情？是怎么樣的？” 3．選擇不同圖形來表示不同樂段?！袄蠋熯@里有兩張圖，一張是“★”，一張是波浪線，每張圖代表一段音樂。請小朋友想一想，哪副圖表示哪一段音樂？“ 4．啟發(fā)幼兒用動作表現(xiàn)樂段與音樂性質(zhì)。“剛才小朋友聽音樂說了很多紅軍叔叔打仗的事。你會不會用動作表現(xiàn)這首音樂呢？請你用好看的動作隨音樂做一做?！?5．小結?！敖裉煳覀兟犃恕都t星歌》這首音樂，知道這首音樂有三段，下次，老師請小朋友用樂器為這首音樂伴奏。第二篇：幼兒園小班音樂《問答歌》教案幼兒園小班音樂《問答歌》教案幼兒園小班音樂《問答歌》教案一活動目標：學唱問答歌，學習問的清楚，聽得明白，答的準確。學習用歌唱問答的形式來交流。培養(yǎng)幼兒良好的聽說習慣。重點：學唱問答歌，了解有關動物的基本特征。難點：學習用歌唱問答形式來交流二：活動準備：音樂磁帶，大象、兔子、松鼠、長頸鹿，猴子，課件圖片（毛絨玩具）三：活動過程：（一），導入：律動游戲：來問你來答。（學習節(jié)奏和歌詞）師：小朋友想一想，什么動物鼻子長？（大象）教師邊出示玩具邊回答：鼻子長是大象，大象鼻子最最長。幼兒跟教師學說歌詞二至三遍師：小朋友想一想，什么動物耳朵長？（兔子）教師邊出示玩具邊回答：耳朵長是白兔，白兔耳朵最最長。（二）、學唱問答歌。師：剛才的游戲老師還可以把它唱出來呢，來聽唱唱看吧！教師范唱一遍（語速適中，動作表演）師：小朋友，這首歌好聽嗎？（好聽），“現(xiàn)在小朋友一起跟老師學唱這首歌吧！”幼兒學唱歌曲二遍。（引導幼兒拍手學唱，采用分句教）理解問答歌形式師：小朋友你們唱的真好，這是一首有趣的歌，一個問，一個答，所以們叫它問答歌。
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