幼兒園小班音樂教案：捉小魚(已修改)
2024-10-12 11:39 本頁面
【正文】 第一篇：幼兒園小班音樂教案：捉小魚幼兒園小班音樂教案：捉小魚活動(dòng)目標(biāo)：、觀察能力；；，使他們體驗(yàn)互相幫助的快樂?；顒?dòng)準(zhǔn)備：，海波紋（用藍(lán)色紙做）、水草（用綠色紙做）、美麗的石頭（用廢紙揉成紙團(tuán)）；、老漁翁頭飾一個(gè)、呼拉圈一個(gè)（當(dāng)魚網(wǎng)）；3.《捉小魚》磁帶一盒、錄音機(jī)一臺(tái)、魚缸一個(gè)。游戲過程：；方法：兒歌加手指游戲：拇指拇指碰碰，掛在腦邊搖搖 食指食指打打，放在耳邊想想 五根手指分開，放在眼前看看 小手小手真靈巧，做出許多好東西 做只大雁飛飛，做個(gè)喇叭吹吹 做個(gè)電話打打，做只小貓叫叫 小手小手累了，放在耳邊睡了鈴鈴鈴，時(shí)間到 小朋友們快坐好 上課做個(gè)乖寶寶方法： ，告訴他們：“今天我?guī)∨笥褌內(nèi)ズ＠锿妫纯春＠镂孱伭聂~，綠綠的水草和美麗的珊瑚，你們看看多漂亮啊”?。ㄐ◆~），請小朋友觀察小魚在水里面是怎樣游的，并讓小朋友學(xué)小魚游泳的樣子（任選23個(gè)小朋友），小朋友學(xué)小魚游泳時(shí)放音樂。，并請小朋友模仿。模仿時(shí)表揚(yáng)模仿能力強(qiáng)的，并糾正模仿效果不好的小朋友的動(dòng)作。（講故事同時(shí)播放音樂）介紹游戲的玩法，引起幼兒對游戲的興趣方法：：小朋友們都知道小魚是怎樣游泳，怎樣吃東西的了，小朋友們有沒有聽過小魚的故事??？（說話時(shí)表情有吸引力）：在一個(gè)晴朗的下午，岸邊靜悄悄的，小河里可熱鬧了，原來是一群小魚在河里游來游去的，可漂亮了。有的在做游戲，有的在唱歌跳舞，還有的在聊天。哎呀，玩了半天了，小魚們肚子餓了，開始四處找東西吃，就在他們吃東西的時(shí)候，突然間有個(gè)老漁翁拿著一個(gè)大網(wǎng)來捉他們了，小魚們紛紛四處逃跑，有的小魚躲在石縫里，有的小魚躲在水草下，有的小魚游的很快，逃離了魚網(wǎng)，但是游的慢的小魚快要被老漁翁抓走了，它們非常害怕，就在這個(gè)時(shí)候游的快的小魚們沒有自己逃跑，又回來幫助速度慢的小魚，它們互相幫助，都藏到了安全的地方，所以一個(gè)都沒有被老漁翁捉住。老漁翁一條小魚都捉住，只好回家了。關(guān)鍵點(diǎn)：講故事同時(shí)用音樂速度的快慢表示小魚們游泳速度的快慢《捉小魚》。，老師扮演老漁翁，根據(jù)剛在講的故事的內(nèi)容作游戲。，開始做游戲，并分兩組進(jìn)行，最后對游戲進(jìn)行評價(jià)① 播放音樂，以音樂速度的快慢表示游的快慢，老師引導(dǎo)幼兒。② 在小魚被捉住時(shí)，告訴小朋友們：有的小魚被老漁翁捉走，它們多可憐啊，咱們應(yīng)該互相幫助，當(dāng)我們看到自己的同伴游的慢的時(shí)候，互相幫助，別讓老漁翁捉走。③ 小魚沒有被捉住時(shí)，告訴小朋友們：小魚們都躲到安全的地方了，是通過小魚間的互相幫助的，大家多高興??！這樣增強(qiáng)幼兒間的互相友愛，體驗(yàn)幫助別人的樂趣?；顒?dòng)自評：，而是通過環(huán)境和手指游戲先讓幼兒進(jìn)入活動(dòng)狀態(tài)，逐步吸引幼兒參與游戲。，而是通過自我模仿和識(shí)別進(jìn)行，對幼兒在音樂的識(shí)別能力，及自我理解上有鍛煉和提高。，從他們能理解的活潑可愛的小魚身上學(xué)到互相友愛的道理，使他們對
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