【正文】 第一篇：大班手工活動：風(fēng)箏活動目標(biāo)：學(xué)習(xí)用裝飾畫以及卡通畫的手法，自主地裝飾風(fēng)箏面。欣賞各種美麗的風(fēng)箏，通過觀看示意圖，了解制作風(fēng)箏的簡單方法。體驗放飛風(fēng)箏，獲得成功的自豪感?；顒訙?zhǔn)備：幼兒用書人手一冊，油畫棒和，皺紋紙，剪刀，糨糊，長方形白紙，細線。師生收集各種風(fēng)箏展示在教室里?；顒舆^程：由故事《四十九只風(fēng)箏和四十九只紙船的故事》導(dǎo)入情景，引起有耳的興趣。教師：四十九只紙船在水里漂，四十九只風(fēng)箏在天上飄。啊，多么美好！你們看一看，我們學(xué)校里飄的是些什么風(fēng)箏呢？通過觀察，師生共同探索了解風(fēng)箏的構(gòu)造及風(fēng)箏面的裝飾方法。請小朋友向大家介紹自己看到的風(fēng)箏說說：風(fēng)箏上有什么圖案？風(fēng)箏的色彩是怎么樣的？你最喜歡什么樣子的風(fēng)箏？教師：你們還見過那些風(fēng)箏？他們是什么樣子的？探索：風(fēng)箏是由哪幾部分組成的？（風(fēng)箏面、骨架、繩子、飄帶）打開幼兒用書，引導(dǎo)幼兒觀察制作風(fēng)箏的示意圖，請幼兒說說：先做什么，后做什么？最后做什么？掌握制作風(fēng)箏的基本方法和步驟。明確繪畫要求，教師交代要求。在長方形上畫出自己最喜歡的圖案，圖上漂亮的顏色。用皺紋紙剪一條或兩條長長的彩帶貼在風(fēng)箏上做飄帶。系繩子時要細心，不要將風(fēng)箏拉壞。幼兒繪畫，教師巡回指導(dǎo)。教師及時將幼兒遇到的問題反饋給幼兒，探討最好的解決方法，幫助幼兒解決實際問題。幼兒去戶外放飛風(fēng)箏，體驗成功放飛的快樂。第二篇：大班手工活動教案大班手工活動教案大班手工活動教案1中國人很聰明，把泥巴換成面粉、糯米，又創(chuàng)造了另一種形式的民間藝術(shù)——面塑。這種材料調(diào)成不同色彩，用手和簡單工具，塑造各種栩栩如生的形象，俗稱面花、禮饃、花糕、捏面人。(一)介紹彩泥一、什么是彩泥相信大部分的小朋友都玩過彩泥。彩泥發(fā)明于1956年，從此風(fēng)靡全球。彩泥的可塑性非常強，有各樣的顏色和香氣。彩泥也經(jīng)過了時代變遷，材質(zhì)和工藝都進行過改進?，F(xiàn)在的彩泥基本上是油粘土，這類型的彩泥以碳酸鈣等為原料，以液體石蠟為油性成分，加上甘油等配制而成。油粘土彩泥特點：1. 材料無毒無臭，使用安全。2. 穩(wěn)定性好，室內(nèi)不易蒸發(fā)干燥。3. 粘合性好，但不會粘手?？伤苄詮?，可重復(fù)使用二、彩泥干了怎么辦彩泥如果久置在外面，會出現(xiàn)風(fēng)干情況，可塑性大大降低，手感也會變硬。彩泥如何保存：最好拿保鮮袋裝著放進冰箱。如此一兩個星期不成問題。做好了的漂亮模型不舍得摧毀的最好也這樣保存。 還可以放入雞蛋殼中，可以保存幾日之久。彩泥干了怎么辦呢?可以通過以下幾個方法進行軟化：1. 用濕毛巾覆蓋彩泥半天左右，即可使用。2. 用小毛筆沾水刷在彩泥表面來回多次刷洗。3. 用保鮮袋裝著彩泥，放入溫水中浸泡半天即可變軟。三、彩泥的玩法彩泥有很多種玩法，真的是“只有你想不到，沒有你做不到”。出示一些基礎(chǔ)的彩泥教程， (組圖)學(xué)生仿照圖捏一捏。(二) 捏刺猬目標(biāo)：學(xué)會用雙手將彩泥搓成橢圓發(fā)展手的靈活性活動準(zhǔn)備：彩泥、牙簽活動過程：一、老師出示已做好的刺猬，激發(fā)學(xué)生捏泥興趣二、出示做刺猬的材料，演示做法出示材料彩泥、牙簽并一一做介紹將彩泥捏軟，搓成橢圓在橢圓上插上牙簽在橢圓的一端除捏出兩個小眼睛三、學(xué)生來做，老師指導(dǎo)四、大家一起欣賞作品大班手工活動教案2【活動設(shè)計背景】春天到了，新學(xué)期開始了，小朋友們?nèi)雸@了。為了讓小朋友們親切的感受到春天的氣息，我們把教室重新布置了一番，為了讓小朋友們也參與進來，一起迎接美麗的春天，特準(zhǔn)備了這節(jié)藝術(shù)活動課！【活動目標(biāo)】學(xué)會用橡皮泥制作簡單的桃花；通過小組合作大方法制作桃花，培養(yǎng)幼兒的合作意識；鍛煉幼兒手指小肌肉群的發(fā)展，培養(yǎng)幼兒的動手操作能力?！窘虒W(xué)重點、難點】重點：學(xué)會用橡皮泥制作桃花，正確使用各種輔助工具。難點：難點桃花的制作過程?！净顒訙?zhǔn)備】橡皮泥制作好的桃花、橡皮泥（紅、黃、綠）、小樹桿、剪刀、【活動過程】一、談話導(dǎo)入師：春天到了，各種各樣的花道開了，小朋友們，你最喜歡什么花？（幼兒自由討論）老師帶來了老師最喜歡的花，大家來看看是什么花？（教師出示橡皮泥做好的花，引起幼兒的興趣）二、發(fā)展階段教師請小朋友們欣賞歌曲《桃花朵朵開》，觀看桃花圖片。教師演示制作桃花的過程。三、實踐階段小朋友們自由分組制作，一人做花瓣，一人做花桿，一人做葉子，教師巡回指導(dǎo)。小朋友們自由創(chuàng)作，制作不同形態(tài)的桃花。教師巡回指導(dǎo)，并進行個別指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)好的作品及時表揚。四、作品評價小組自評：每位幼兒自己介紹自己的作品，小組推選最優(yōu)秀的作品。班級評選：教師積極肯定幼兒的長處，指出不足之處，相互學(xué)習(xí)。五、拓展延伸鼓勵在家長的幫助下幼兒制作不同材質(zhì)的桃花?！窘虒W(xué)反思】教學(xué)準(zhǔn)備的較充分，教學(xué)來源與生活實際，雖然沒有實物，但是課件的制作卻彌補了這一不足，并取得了良好的教學(xué)效果。在活動過程中教師充分尊重幼兒的個性發(fā)展；環(huán)境的創(chuàng)設(shè)合理，把幼兒帶到了舒適的教學(xué)環(huán)境中，為教學(xué)營造了來那個好的氛圍；不足：示范做桃花的過程有點快，解釋的語言不夠形象生動，導(dǎo)致幼兒在自己制作時，步奏有點混亂。大班手工活動教案3活動目標(biāo)、形狀，知道元宵節(jié)的由來。、粘、剪等方法獨立制作燈籠，掌握燈籠的制作方法?；顒訙?zhǔn)備。（燈籠會），人手一件燈籠制作用具（廢舊盒子、膠水、絲布、松緊帶）活動過程，欣賞花燈，認識元宵節(jié)。提問：燈會上都看到了什么燈？你能說出幾種燈的名稱嗎？小結(jié)：正月農(nóng)歷的元月，古人稱夜為“宵”，所以稱正月十五為元宵節(jié)。正月十五也是一年中第一個月圓之夜，一元復(fù)始大地回春，人們對此加以慶祝， 燃放煙花、猜燈謎、吃元宵等。交流：生活中你見到過什么樣的燈籠？（1）出示各種燈籠的范例，示范一種燈籠的做法。（2）幼兒自由選擇喜歡的材料及燈籠形狀進行制作。幼兒自由交流相互評價制作作品。大班手工活動教案4材料準(zhǔn)備：四個牛奶盒、剪刀、雙面膠、彩紙、瓶子的蓋。制作過程：。，再將兩端粘上雙面膠，把每節(jié)車廂連接在一起。“車廂”粘在一起。，利用雙面膠粘在“車頭”。大班手工活動教案5教學(xué)目標(biāo)：認知目標(biāo)：了解提線木偶的人文背景，能力目標(biāo)：①掌握提線紙偶的制作方法；②能夠熟練操作控制提線紙偶進行表演情感目標(biāo)：通過利用廢舊物品自制提線紙偶，體會到提線紙偶創(chuàng)作的樂趣和完成后的喜悅，提高其動手能力及興趣，養(yǎng)成熱愛生活的態(tài)度和觀察生活的習(xí)慣。教學(xué)重點：提線木偶的人文背景。教學(xué)難點：提線紙偶的制作方法及操作。教學(xué)：過程揭示課題：“變廢為寶之提線紙偶的制作”一、介紹傳統(tǒng)提線木偶的人文背景提線木偶，古稱“懸絲傀儡”，是中國傳統(tǒng)木偶戲的類型之一。它始于秦漢，興于唐宋，有“戲曲鼻祖”稱謂，至今已有兩千多年的歷史，是我們中華民族祖先留下的極為寶貴的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。二、出示提線紙偶用提線紙偶“呱呱”來介紹提線紙偶的材料來自生活中的廢舊物品三、講解并演示提線紙偶的制作過程介紹制作材料和用具制作步驟（1）第一步：制作模板將需要制作的人物或動物的頭部形象畫在卡紙上，如有手和尾巴也可一并畫出。（2）第二步：剪裁并粘貼將卡紙上的造型依次剪下進行組合粘貼，并用相應(yīng)顏色的卡紙將紙筒覆蓋。（3）第三步：制作紙偶首先，在紙筒上端用螺絲刀打上對稱的兩個洞，接著將剪好的繩子（約20cm）從洞中穿過并打結(jié)，此為紙偶的手臂；再準(zhǔn)備兩條繩子（約10公分）穿上瓶蓋并打結(jié)，然后將繩子另一端粘在紙筒下端，此為紙偶的雙腿；最后將紙偶的頭和尾巴粘在紙筒上。（4）第四步：連線將一次性筷子十字交叉固定在一起（可以用線繩固定，也可以用熱熔膠固定），確定好綁線位置，再將提線（細魚線）與偶頭，四肢依次連接起來（注意連接的順序）。有了這些連接，紙偶就有了生命。四、演示提線紙偶的玩法大班手工活動教案6大班藝術(shù)活動：手工—畫報小魚活動目標(biāo)：嘗試用紙棒造型出不同形狀的小魚身體。能運用多種材料設(shè)計裝飾畫報小魚。體驗與同伴分享創(chuàng)作的快樂?；顒訙?zhǔn)備：毛線、皺紋紙、報紙、糖紙、彩紙、羽毛、樹葉等。制作好的頭飾紙圈。大七班幼兒提前學(xué)會搓紙棒活動過程：一、開始部分出示紙棒，激發(fā)興趣師：今天老師帶來了一個很好玩的東西，看看它是什么？玩過嗎？今天還想玩嗎？那我們一會就動手做一個紙棒，一起來玩一玩吧。二、基本部分制作報紙棒（1）師：誰知道紙棒是怎么做出來的？（2）幼兒講述，教師小結(jié)：用桌上的濕毛巾沾濕手指，從報紙的一角開始向里卷（卷得緊就細，卷得松就粗），最后用膠帶固定。（3）幼兒制作紙棒游戲：紙棒變變變（1）師：紙棒可以怎么玩？它都能變成什么形狀？（2）幼兒隨意彎折紙棒，探索紙棒的變形（3）教師示范將紙棒彎折成魚的形狀。紙棒變小魚（1）師：老師的小魚是什么形狀的？你還見過什么形狀的魚？（2）幼兒用紙棒變成自己喜歡的魚觀賞魚的圖片（1）師：“我們的魚和平時看到的魚有什么不一樣嗎？你見過的魚身體上有什么顏色？”（2）出示魚的圖片，仔細觀賞并討論魚的主要外形特征介紹裝飾材料，幼兒分組裝飾報紙魚（1）介紹裝飾材料。（2）幼兒分組裝飾報紙魚，教師個別指導(dǎo)（3）教師出示報紙魚頭飾，請裝飾好報紙魚的幼兒，陸續(xù)制作成頭飾，加入游戲6。游戲：小魚游一游，個別點評幼兒作品三、結(jié)束部分帶小魚游出場?；顒臃此迹罕敬位顒颖容^順利地完成。正如《指南》中指出的，要讓孩子用自己的方式去表現(xiàn)和創(chuàng)造美。因此在活動中大量地讓孩子自己不斷地嘗試、探索，做一條屬于自己的小魚。我們看到孩子始終積極性很高地參與今天的藝術(shù)活動，從開始的搓紙棒，孩子們很有耐心，而且對自己高標(biāo)準(zhǔn)嚴要求，反復(fù)搓紙棒，希望能搓出一條細細長長地紙棒。在裝飾小魚時，幼兒也能根據(jù)自己面前的操作材料大膽地選擇用多種材料，用不同的表現(xiàn)手法表達自己對小魚的感受和想象。對于孩子獨特的作品，我們成人應(yīng)給予充分的理解和尊重，不能用自己的審美標(biāo)準(zhǔn)去評判幼兒，從而讓他們學(xué)會發(fā)現(xiàn)美，從同伴的贊揚中樹立活動的自信心。因此在活動中我讓孩子相互找尋自己喜歡的小魚，并用一句話說說這條小魚好在那里。在這樣的活動中，孩子們大膽地分享、交流自己喜愛的藝術(shù)作品和美感體驗。不足之處：在幼兒搓紙棒時，部分幼兒能力強，很快就搓好了，而部分幼兒因為個體差異，在搓紙棒時總也搓不好，這就使得搓好的孩子一直在等待，這時候可以讓他們先嘗試探索紙棒的不同造型，以提高幼兒的參與度。大班手工活動教案7活動目標(biāo)：1．利用提供的材料，通過灌、扎、畫等方法制作出各種自己喜歡的草頭娃娃。2．體驗親子合作的樂趣，感受成功的喜悅?；顒訙?zhǔn)備：鋸木屑、草種、透明絲襪、細繩、紙杯和油性彩筆、剪刀?；顒舆^程：一、引導(dǎo)興趣教師出示長滿綠草的草頭娃娃給幼兒欣賞：小朋友，今天我們班里來了—位神秘的客人，她是誰呢?(教師出示草頭娃娃)她長得什么樣子?用什么做的呢?愿意和爸爸媽媽—起學(xué)做草頭娃娃嗎?二、講解制作步驟1．根據(jù)造型的需要在絲襪里灌入一些草種，然后將鋸木屑裝滿絲襪用細繩扎緊。(注意將草種放在娃娃頭頂?shù)奈恢?2．利用細繩將裝有草種和鋸木屑的絲襪扎出造型。如：扎出兩只耳朵、一個鼻子，或扎出身體等。3．用油性水彩筆給草頭娃娃畫上眼睛、鼻子、嘴巴、頭發(fā)或身體的花紋等。4．用水將制作完成的草頭娃娃澆透后，擺放在大小適合的容器如紙杯、盤子里面。提醒幼兒注意不能用水浸泡，只要將草頭娃娃澆透水，這樣過幾天就會長出綠油油的“頭發(fā)”了。三、親子合作請家長和幼兒共同制作，可根據(jù)個人喜歡制作不同的草頭娃娃如熊娃娃、鴨娃娃等。教師巡視指導(dǎo)，鼓勵幼兒大膽創(chuàng)作。四、展示作品教師將幼兒制作的草頭娃娃在手工區(qū)展示，讓幼兒體驗親子合作的樂趣，感受成功的喜悅。活動延伸：請幼兒為自己的草頭娃娃澆水并做好觀察記錄，從而了解種子發(fā)芽的過程。大班手工活動教案8活動目標(biāo)：在看看、講講以紅色為寓意的“喜慶、吉祥”事物過程中，感受中國紅明快艷麗的色調(diào)，傾聽同伴的表達并大膽表達自己的感受，嘗試制作各類紅色的民間裝飾品，提高幼兒對民間藝術(shù)的興趣?；顒訙?zhǔn)備：師生共同收集紅色的吉祥物，如：紅包、中國結(jié)、窗花等。多媒體課件“中國紅”。傳統(tǒng)樂曲“恭喜恭喜”和錄音機。剪刀、膠水、紅紙、彩筆、打印好的福字若干?；顒舆^程：一、 欣賞傳統(tǒng)樂曲“恭喜恭喜”，體驗樂曲中“喜慶、熱鬧、紅火”的情感 欣賞傳統(tǒng)樂曲“恭喜恭喜”，請幼兒談?wù)勛约旱母惺堋Ｌ釂枺骸斑@首樂曲給你們的感受是怎樣的？”（喜慶、熱鬧、紅火） 出示四種顏色“紅、藍、紫、綠”，選出一種和樂曲給你的感受相同的顏色。 紅色象征喜慶、熱烈、吉祥，世界上再沒有哪個國家會像我們中國人那樣喜歡紅色了。最近我們小朋友也收集了一些紅色的物品，今天請他們來介紹一下。（紅包、福字）提問：你收集的紅色的東西是什么？是用來干什么的？（老師要對這些東西充分地了解，對孩子回答中有價值的東西提升一下，可以再問問為什么喜歡，如：這樣?xùn)|西我也很喜歡，為什么？師生的呼應(yīng)）二、 欣賞課件,感受“喜慶、吉祥”的寓意，體驗中國紅明快的色彩今天我們再來看一看、找一找、猜一猜，還有哪些中國特有的紅色物品。（中國結(jié)、剪紙、燈籠、鞭炮、國旗）提問：你看到了什么？我們會在什么時候用到？都是什么顏色的？看見了這些心里有什么感受？有些什么意義呢？你們知道嗎？外國人啊可沒有我們中國人的這些紅色的物品，所以他們對這些東西特別感興趣，他們來到我們中國總是會到小商品、城隍廟去買一些帶回去，在那里他們還蹺起大拇指GOOD、GOOD連聲說好，你們猜猜看他們會帶哪一樣紅色物品回去？（互動）（教師小結(jié)：在中國紅色代表“喜慶，吉祥”。