【總結】相遇問題教學內(nèi)容:相遇問題及相關練習。教材簡析:相遇問題是和人們生活、生產(chǎn)息息相關的數(shù)學知識。這部分內(nèi)容是在學生掌握一個物體運動中有關速度、時間和路程之間的數(shù)量關系的基礎上安排學習的,主要是研究兩個物體的運動情況,是今后學習較復雜的行程問題及工程問題的基礎。教材內(nèi)容的安排不只是以文字的形式呈現(xiàn)給學生,而是借助線段圖幫助學生理解題意,讓學生學起來更
2024-12-11 08:18
【總結】認識負數(shù)教學目標:1.使學生在熟悉的生活情景中初步認識負數(shù),知道負數(shù)和正數(shù)的讀的方法。2.使學生初步體驗數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系,進一步激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣。3.培養(yǎng)同學們分析問題、解決問題的能力。教學重、難點:認識正數(shù)、負數(shù)的的意義,掌握它們的讀法。教學過程:一、導入:在我們祖先中有一大批聰明的人,為了表示物
2024-12-11 08:17
【總結】統(tǒng)計第二課時教學目標:,進一步體會折線統(tǒng)計圖在現(xiàn)實生活中應用;、制成折線統(tǒng)計圖,培養(yǎng)學生的動手能力。教具準備:未完成的統(tǒng)計圖、教學課件。教學過程:一、創(chuàng)設情境,導入新課師:小明的媽媽記錄了小明0~10的身高,如下表(師出示P110例2的統(tǒng)計表)引導學生看到統(tǒng)計表想提什么問題,激發(fā)學生繪制折線統(tǒng)計圖的興趣。
2024-12-11 14:20
【總結】教案課題認識小數(shù)(第四課時)課型新授教學目標及重點難點1.使學生掌握比較小數(shù)大小的方法。2.培養(yǎng)學生遷移類推的能力。3.培養(yǎng)學生初步的數(shù)學意識和數(shù)學思想,使學生感悟到數(shù)學知識的內(nèi)在聯(lián)系。教學重點:使學生掌握比較小數(shù)大小的方
2025-11-15 16:58
【總結】教學內(nèi)容生活中的小數(shù)第二課時教學目標1.認識電子稱,了解電子稱是怎樣稱量物體質(zhì)量的,以及數(shù)據(jù)是怎樣顯示的。激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣。2.通過思考與交流,探索出小數(shù)化成低級單位單名數(shù),以及轉(zhuǎn)化成復名數(shù)的方法。3.培養(yǎng)學生認真思考積極探索的品質(zhì)和歸納概括的能力。教學重點掌握小數(shù)化成低級單位單名數(shù),以及轉(zhuǎn)化成復名數(shù)的方法教學難點
【總結】教學內(nèi)容生活中的小數(shù)第一課時教學目標1.通過討論、交流孩子的身高、體重等數(shù)據(jù)還可以怎樣表示,探索復名數(shù)化成小數(shù)、化成低級單位單名數(shù)的方法。2.能應用小數(shù)的有關知識,正確地將復名數(shù)化成小數(shù)、化成低級單位單名數(shù)。3.培養(yǎng)學生認真思考積極探索的品質(zhì)和歸納概括的能力。教學重點掌握復名數(shù)化成小數(shù)、化成低級單位單名數(shù)的方法。教學難點正
【總結】等可能性第一課時教學目標:1.通過“擲幣”“石頭、剪子、布”“擲色子”等游戲進一步體驗事件發(fā)生的等可能性。并初步學會用分數(shù)表示可能性的情況。2.通過“知識窗”進一步明確上面試驗活動的結果,進而體會等可能性的特點—單次試驗的偶然性和大量實驗的規(guī)律性。滲透用事實說話的科學精神,滲透學習毅力教育。3.通過提出問題、猜想、預測、試驗、記錄,討論交流,得出
【總結】等可能性第二課時教學目標:,進一步體會等可能性,并學會用分數(shù)表示可能性。,養(yǎng)成認真良好的學習習慣。、解決問題的能力。教學重點:通過活動,體驗事件發(fā)生的可能性大小,并學會用分數(shù)表示可能性。教學準備:記錄表、乒乓球教學過程:一、摸球游戲:盒子里白,黃,紅,綠各一個球,先預測任意摸出一個球,會有幾種可能的情
【總結】教學內(nèi)容生活中的小數(shù)第三課時教學目標1.通過練習進一步掌握小數(shù)與復名數(shù)之間的化聚方法。2.能應用小數(shù)的有關知識,正確地將復名數(shù)化成小數(shù)或者把小數(shù)化成復名數(shù)或低級單位單名數(shù)。3.能應用所學知識解決簡單的實際問題,體會數(shù)學與生活的緊密聯(lián)系。教學重點進一步掌握小數(shù)與復名數(shù)之間的化聚方法教學難點能應用小數(shù)的有關知識,正確地將
【總結】教學內(nèi)容小數(shù)的加法和減法第七課時教學目標1.運用多種方法學習小數(shù)連加的計算。2.使學生理解整數(shù)加法的簡便算法對于小數(shù)同樣適用,并能應用這些方法進行小數(shù)的簡便計算。3.培養(yǎng)學生準確計算和靈活計算的能力。教學重點準確計算教學難點準確計算和靈活運用運算定律進行簡算。教具學具口算卡。主備教師復備教師復
2024-12-11 07:37
【總結】教學內(nèi)容小數(shù)的加法和減法第四課時教學目標1.鞏固小數(shù)的加法和減法,掌握正確的計算方法,并能夠利用方法正確的進行計算。2.知道在計算小數(shù)的加法和減法時相同的數(shù)位一定要對齊。3.能夠正確的完成本次練習。教學重點掌握正確的計算方法,并能夠利用方法正確的進行計算。教學難點計算小數(shù)的加法和減法時相同的數(shù)位一定要對齊。教具學
2024-12-09 08:43
【總結】第一篇:PEP版小學英語四年級下冊第二單元第四課時教學設計 PEP小學英語四年級下冊第二單元第四課時教案 一.教學內(nèi)容: PEP小學英語教材以話題為綱,以交際功能為主線,兼顧語言結構,逐步引導學...
2025-10-06 14:38
【總結】四年級下冊數(shù)學教案 四年級下冊數(shù)學教案1教學目標: 1、通過解決姐、弟二人的郵票的張數(shù)問題,進一步理解方程的意義。 2、通過解決問題的過程,學會解形如2x-x=3這樣的方程。 ...
2024-12-07 03:58
【總結】小數(shù)的性質(zhì)教學內(nèi)容:數(shù)學第八冊P92例1、2、3。小數(shù)的性質(zhì)是一節(jié)概念教學課,是在學習了“小數(shù)的意義”的基礎上深入學習小數(shù)有關知識的開始。掌握小數(shù)的性質(zhì),不但可以加深對小數(shù)意義的理解,而且它是小數(shù)四則計算的基礎。根據(jù)小數(shù)的性質(zhì)可以把末尾有零的小數(shù)化簡,也可以不改變小數(shù)的大小,把一個數(shù)改寫成指定位數(shù)的小數(shù)。教學目標:,讓學生在自主探究
2024-12-12 23:15
【總結】身高和體重課題課型新授課授課時間___月_日(星期____)第課時(共課時)教學目標學會、質(zhì)量有關的知識和操作方法,以及小數(shù)的加、減法計算,統(tǒng)計、解決問題的思路和策略等。,感受數(shù)學與現(xiàn)實的密切聯(lián)系,培養(yǎng)實踐能力。,培養(yǎng)學生對信息的搜集、整理、分析的