哦十分鐘教案(已修改)
2025-11-10 02:43 本頁面
【正文】 第一篇：哦十分鐘教案教學(xué)目標(biāo)：1．準(zhǔn)確有感情地演唱歌曲《哦，十分鐘！》。2．能用演唱歌曲和律動的方式表達(dá)自己高興、快樂的情緒。教學(xué)重點：準(zhǔn)確有感情地演唱歌曲，用歌聲表現(xiàn)出快樂的心情。教學(xué)難點： 準(zhǔn)確演唱兩處切分音 教學(xué)準(zhǔn)備：鋼琴、多媒體、打擊樂器 教學(xué)過程： 一．師生問好：二、課前鋪墊：發(fā)聲練習(xí)： 54 32 1—︱Wu節(jié)奏訓(xùn)練： ︱ ︱0 ︱ ︱三、情境導(dǎo)入1．師：同學(xué)們，下課的時候老師經(jīng)?？吹侥銈?nèi)齻€一群，兩個一伙玩得很開心。你們都在玩些什么？在這“十分鐘”時間里，你的心情是怎樣的？愿意和老師分享一下嗎？ 預(yù)設(shè)： 生1：跳繩。生2：看書。生3；聊天。生4：紅燈綠燈、、2．師：剛才大家都用語言表達(dá)了這十分鐘里快樂的心情，現(xiàn)在老師要用音樂來抒發(fā)一下對這“十分鐘”的感情，請大家輕聲拍手為我伴奏好嗎？（教師范唱初步整體感受歌曲）3．師：你們覺得老師歌聲能表現(xiàn)出你們課間高興的心情嗎？你想不想用歌聲來表達(dá)高興的心情？那我們就一起來學(xué)習(xí)歌曲《哦，十分鐘！》二、寓教于樂（一）、指導(dǎo)朗讀歌詞師：我們先來看看詞作家陳鎰康先生是如何用文字表達(dá)十分鐘的快樂心情。１．找個別生讀 ２．完整按節(jié)奏朗讀歌詞下課 的鈴|聲 0，|送來 十分 |鐘 0，|來 吧！|來 吧，|大家 來輕| 松 —|讓那 疲勞的|眼 睛|看看 藍(lán) |天 0，|讓那 緊張的|大 腦|吹進 清| 風(fēng) —。| 下課 的鈴|聲 Ο，|送來 十分|鐘 0，|來 吧！|來 吧！|大家 來輕|松 — |讓那 握筆的 |手 指| 摸摸 皮 |球 0 |讓那 快活的 |叫 喊|沖出 喉 |嚨 —|| 生：齊讀。師。范讀。追問：老師讀的和你們讀的有什么不同？ 生：齊讀。（二）、教學(xué)歌曲。１．聽錄音范唱師：同學(xué)們先來聽一遍，然后告訴老師歌曲帶給你什么樣的音樂情緒？生：情緒（歡快、活潑）師：歌曲有幾個樂段組成？ 生：歌曲分為兩個樂段。第一樂段：情緒活潑，第二樂段：優(yōu)美、抒情。意圖：整體感受歌曲的情緒，培養(yǎng)學(xué)生的音樂聽辨及感受能力 ２．聽老師演唱一遍 ３．看譜子提示學(xué)生歌曲師：誰能視唱出這兩小節(jié)旋律，（用課件出示兩小節(jié)樂譜 55 34 5 0）請同學(xué)們在歌曲中找出這兩小節(jié)的旋律出現(xiàn)了幾次？（四次）2我們來做一個譜子接唱的游戲，當(dāng)歌曲中出現(xiàn)這兩小節(jié)的旋律時同學(xué)們揮手視唱，其余的部分老師來唱。（使學(xué)生感受到了A段旋律，為視唱做好鋪墊）3誰能來唱老師的部分，就跟老師一起來唱。（很順利的完成視唱教學(xué)）4老師彈奏音樂指導(dǎo)學(xué)生用“嗚”來模唱學(xué)習(xí)B段旋律，解決難點處切分節(jié)奏（學(xué)生用手指點手心，采用說空——默念空——心中有空的層層加深的方法掌握此節(jié)奏。）5用視唱和模唱相結(jié)合的方法熟悉完整的歌曲旋律。6．師生完整演唱歌曲，．隨伴奏有感情的表現(xiàn)歌曲三、創(chuàng)造表現(xiàn)師：除了用歌聲來表達(dá)歌曲課間十分鐘歡快的情緒，還可以用什么方式來表達(dá)？ 方案：找同學(xué)到臺前表演，另一部分同學(xué)領(lǐng)唱，其他同學(xué)齊唱。2．分小組創(chuàng)編，可按音樂節(jié)拍做游戲，舞蹈等各種活動，聽音樂表演，其余同學(xué)給演唱，評出最佳表演小組。打擊樂器伴奏。四．小結(jié)：同學(xué)們，現(xiàn)在屬于你們的快樂的真正可見十分鐘來到了，我希望你們在十分鐘里，不要追逐打鬧，做一些有意義的活動，下面讓歡快的旋律伴著你們?nèi)ハ硎苣銈冇淇斓氖昼姲?！第二篇：?十分鐘教案《哦，十分鐘》教案一、教學(xué)目標(biāo)學(xué)生聽旋律排列歌譜，運用聽唱法學(xué)會歌曲，學(xué)生學(xué)會演唱歌曲《哦，十分鐘》。學(xué)生能有感情地演唱歌曲并能用打擊樂器伴奏，進行歌表演。學(xué)生用歌聲、打擊樂器和歌表演表現(xiàn)課間的快樂。二、教學(xué)過程（一）導(dǎo)入新課出示課題：哦，十分鐘師：同學(xué)們，看到這幾個字，你們想到了什么？大家在這個課間十分鐘內(nèi)會玩些什么活動呢？請你來做做動作。師：我們再來看看這些同學(xué)課間十分鐘內(nèi)在玩些什么活動呢？師：看了這么多活動的場面，大家覺得他們的課間活動怎樣？（三）歌曲教學(xué)師：上課的40分鐘非常地
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