四年級(jí)上冊音樂哦,十分鐘教案(已修改)
2024-11-11 20:24 本頁面
【正文】 第一篇：四年級(jí)上冊音樂《哦,十分鐘》教案《哦，十分鐘》教案普集鎮(zhèn)襲家小學(xué)高迪2011．10教學(xué)目標(biāo)：1．準(zhǔn)確有感情地演唱歌曲《哦，十分鐘》。2．學(xué)習(xí)通過音樂（演唱歌曲）的方式表達(dá)自己高興、快樂的情緒。3．通過本課學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生上音樂課的興趣。教學(xué)重點(diǎn)：準(zhǔn)確有感情地演唱歌曲，用歌聲表現(xiàn)出快樂的心情。教學(xué)難點(diǎn)：演唱切分音時(shí)節(jié)奏要準(zhǔn)確。教具準(zhǔn)備：電子琴 多媒體課件 教學(xué)過程： 一．組織教學(xué)聽音樂進(jìn)教室（哦，十分鐘伴奏）二．談話導(dǎo)入：師：同學(xué)們，你們喜歡課間十分鐘嗎？采訪一兩個(gè)學(xué)生，問問在課間十分鐘里，他們都干什么？老師帶來了歌曲《哦，十分鐘》，我們來聽聽歌里的同學(xué)們課間十分鐘都喜歡干什么？三、欣賞歌曲，帶著老師的問題，課間十分鐘都干了些什么？心情怎么樣？，找到反復(fù)跳躍記號(hào)，師講解并作出示范。，同時(shí)找出自己喜歡的樂句共同分享。四．學(xué)唱歌曲師請幾個(gè)同學(xué)說出自己喜歡的樂句，彈琴與大家一起學(xué)唱。從第一句開始學(xué)唱師：你們能跟著鋼琴唱唱第一句旋律嗎？生跟師一起來唱唱。3．師：這句旋律一共出現(xiàn)了幾次？最后兩小節(jié)的旋律也特別簡單，你們能試著唱唱嗎？現(xiàn)在你們來唱這些旋律，難的就交給老師來唱吧4． 師：這兩小節(jié)（第5，6小節(jié)）里的四個(gè)音你能模唱一下嗎？師用手勢帶學(xué)生唱唱5． 師生交換旋律再演唱一遍 7．出示歌譜，師直接指出最后兩句旋律，是本首歌曲中最難的師范唱，生模唱師提示“0 4 3 ” 空拍處教師彈奏旋律 學(xué)生用手指點(diǎn)手心（按節(jié)奏）8． 跟鋼琴完整的演唱歌曲 9． 跟錄音完整演唱歌曲五、表演歌曲 男女生分段表演 六．課堂小結(jié)師：同學(xué)們，現(xiàn)在屬于你們的真正課間十分鐘來到了，下面讓歡快的旋律伴著你們?nèi)ハ硎艽蠹逸p松、愉快的十分鐘吧！七．在音樂聲中出教室第二篇：四年級(jí)音樂上冊《哦,十分鐘》教案專題四年級(jí)音樂上冊《哦，十分鐘》教案一、教材分析：歌曲《哦，十分鐘》是一首2/4拍，D宮調(diào)式，二段體結(jié)構(gòu)的兒童歌曲。曲調(diào)歡快、活潑，語言形象生動(dòng)。歌曲通過對孩子平日課間十分鐘的描寫，表現(xiàn)了孩子們在緊張的學(xué)習(xí)后自由歡樂的心情。第一段節(jié)奏緊湊，曲調(diào)反復(fù)出現(xiàn)了活蹦亂跳的孩子們在課間輕松，快樂的形象和喜悅的神情。第二段音調(diào)轉(zhuǎn)為舒展，第一句與第二句運(yùn)用旋律的模仿手法，四度、三度的跳進(jìn)?！芭叮昼姟背隽撕⒆觽儗φn間十分鐘的由衷歡迎。二、教學(xué)目標(biāo)：、準(zhǔn)確有感情地演唱歌曲《哦，十分鐘》，學(xué)習(xí)通過音樂（演唱歌曲）的方式表達(dá)自己喜悅的心情。在簡單的模仿與創(chuàng)造中，掌握歌曲的基本節(jié)奏。在音樂活動(dòng)中與他人友好相處，交流合作。讓學(xué)生學(xué)會(huì)合理安排課間十分鐘，通過休息能更加有精神的投入學(xué)習(xí)。三、教學(xué)重點(diǎn)：準(zhǔn)確有感情地演唱歌曲《哦，十分鐘》，用歌聲表現(xiàn)出快樂的情緒。四、教學(xué)難點(diǎn)：帶休止的切分節(jié)奏的演唱，及個(gè)別音的音高。五、教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體鋼琴課堂樂器六、教學(xué)過程：【組織教學(xué)】、聽音樂進(jìn)教室《課間十分鐘》師生問好一、【導(dǎo)入新課】、師：同學(xué)們好，很高興和大家一起走進(jìn)今天的音樂課堂，請同學(xué)們把身體坐端正！誰能
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