五年級(jí)第五周(已修改)
2024-11-15 01:25 本頁(yè)面
【正文】 第一篇：五年級(jí)第五周五年級(jí)第五周小英喝一杯牛奶，第一次喝去半杯后，用水加滿；第二次喝去半杯后又用水加滿，然后全部喝完。小英一共喝了()杯牛奶和()杯水。把一個(gè)長(zhǎng)10cm，寬8 cm的長(zhǎng)方形，拉成一個(gè)高為9 cm的平行四邊形，這個(gè)平行四邊形的面積是_________cm2。（72）媽媽買(mǎi)回不到30個(gè)的蘋(píng)果，5個(gè)5個(gè)地?cái)?shù)，最后少1個(gè)；6個(gè)6個(gè)地?cái)?shù)，最后也少1個(gè)，你說(shuō)媽媽買(mǎi)了()個(gè)蘋(píng)果（29）在一塊長(zhǎng)120米，寬72米的長(zhǎng)方形的土地的四周等距離種樹(shù)（四個(gè)頂點(diǎn)上必須種），最少要種（）棵。（16）甲乙兩人同時(shí)開(kāi)始加工同一種零件，甲每小時(shí)加工25個(gè)，乙每小時(shí)加工20個(gè)，工作一段時(shí)間后，甲比乙多加工35個(gè)零件，這時(shí)它們共同加工了多少個(gè)零件？（315）將52個(gè)乒乓球放在9個(gè)盒子里，每個(gè)盒子放的乒乓球個(gè)數(shù)都不相同，每個(gè)盒子至少放了一個(gè)乒乓球，那么最多的一個(gè)盒子放了()個(gè)乒乓球。（16）小明看一本書(shū)，第一天看了一半又10頁(yè)，第二天看了剩下的一半又10頁(yè)，第三天看了剩下的一半又10頁(yè)，還剩下10頁(yè)，這本書(shū)有()頁(yè)。（220）第二篇：五年級(jí)第五周周練五年級(jí)語(yǔ)文綜合練習(xí)（五）設(shè)計(jì)人：施林班級(jí)姓名月日得分等第寫(xiě)字分一、根據(jù)拼音寫(xiě)漢字。l236。li226。shǔshǔ()子()數(shù)字放（）假烤紅（）ji224。lǜjūns236。2.()接果樹(shù)提高效()培育細(xì)()()養(yǎng)家畜，都將r243。nɡ（）化；再甜的糖放進(jìn)水中都會(huì)r243。nɡ（）解掉；再厚的冰總有r243。nɡ（）化的時(shí)候。二、用“”畫(huà)出正確的讀音。劃（hu225。hu224。）破長(zhǎng)空卓（zhuōzhu243。）有成效 畜（ch249。x249。）牧業(yè)挾（xi227。ji?。┏秩?、把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并解釋所填的字。（）夕相處清晰可（）（）物思人風(fēng)度（）（）四、按要求完成句子練習(xí)。（改成比喻句，意思不變）。我們要向身邊的榜樣學(xué)習(xí)。（把兩句話合并成一句話），悅耳的音樂(lè)，大家高興極了。（修改病句）。仰望瞻仰一覽無(wú)余（1）清明節(jié)到了，我們來(lái)到烈士陵園，（）人民英雄紀(jì)念碑。（2）站在天安門(mén)城樓上，廣場(chǎng)四周的建筑以及附近的景物（），代表和委員們滿面春風(fēng)，暢談著五年來(lái)北京的變化。五、閱讀短文，完成練習(xí)。昆蟲(chóng)的“鼻子”——觸角①古代流傳過(guò)這樣一個(gè)有趣的故事：秦朝滅亡后，楚漢相爭(zhēng)，劉邦節(jié)節(jié)勝利，項(xiàng)羽步步敗退，一直被逼到烏江邊，項(xiàng)羽在江邊看到由無(wú)數(shù)螞蟻麋集而成的六個(gè)大字：“霸王自刎烏江”，以為螞蟻代表了天意，于是拔劍自刎身亡。②其實(shí)哪有什么天意啊，這只不過(guò)是劉邦手下足智多謀的軍師張良所施的小計(jì)!張良算計(jì)著項(xiàng)羽必定要退到烏江，便事先派人用蜜糖水在江邊寫(xiě)了六個(gè)大字，引來(lái)了無(wú)數(shù)的螞蟻在字跡上吃糖，魯莽的項(xiàng)羽果然上了當(dāng)。③螞蟻怎么會(huì)知道江邊有蜜糖吃呢?這全憑著它頭上長(zhǎng)的兩個(gè)小“犄角”——觸角!我們知道，昆蟲(chóng)頭上都長(zhǎng)著觸角，只是不同種類的昆蟲(chóng)有著不同形態(tài)的觸角而已。就拿我們常見(jiàn)的昆蟲(chóng)觸角的形態(tài)來(lái)說(shuō)吧：蟋蟀的觸角像一簇_____；蝴蝶的觸角像兩個(gè)____；白蟻的觸角像一串_____；蒼蠅的觸角像多芒的；而蛾子的觸角則像一片小_________。④形形色色的昆蟲(chóng)觸角雖然很不起眼，卻在昆蟲(chóng)的生活中起著相當(dāng)重要的作用。例如蝴蝶的聚會(huì)、蜜蜂的采蜜、螞蟻的麇集、蒼蠅的逐臭等現(xiàn)象，無(wú)一不是依靠觸角的作用。觸角就是昆蟲(chóng)靈敏的“鼻子”。⑤觸角為什么能聞到氣味呢?原來(lái)觸角上分布著許許多多能辨別氣味的嗅覺(jué)器。據(jù)動(dòng)物學(xué)家研究，蜂王的每個(gè)觸角上有2000多個(gè)嗅覺(jué)器，工蜂有6000多個(gè)，雄蜂有3000多個(gè)；雄金龜子的每個(gè)觸角上有40000多個(gè)嗅覺(jué)器??昆蟲(chóng)的嗅覺(jué)器如此之多，難怪昆蟲(chóng)的觸角要比人的鼻子靈敏億萬(wàn)倍啊!⑥觸角除了有嗅覺(jué)功能外，有的還具有觸覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)等功能。像蟑螂，如果你在它探頭探腦覓食時(shí)，輕輕地碰一下它那細(xì)長(zhǎng)的觸角，它便會(huì)立即逃掉；雄蚊子憑著觸角，能聽(tīng)到雌蚊子發(fā)出的營(yíng)營(yíng)聲，找到雌蚊子在哪里呼喚；水中生活的仰泳蜻蜓用觸角來(lái)平衡身體；水龜蟲(chóng)則用觸角來(lái)幫助呼吸??⑦仿生學(xué)家們也因此受到啟迪。他們模擬觸角的特點(diǎn)，制造出現(xiàn)代化的精密儀器。如裝置在宇宙飛船座艙里的一種儀器，能及時(shí)發(fā)出警報(bào)，以避免事故的發(fā)生。看來(lái)，昆蟲(chóng)小小的觸角里大有學(xué)問(wèn)啊!。題目中“鼻子”加上引號(hào)表示?！鞍酝踝载貫踅钡墓适?？③段的橫線上依次選填恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)：、。A、小麥穗B、小鼓槌 C、小胡子 D、小小的羽毛E、念珠⑤段主要運(yùn)用了、的說(shuō)明方法，說(shuō)明了。⑥段加點(diǎn)詞“有的”不能去掉的理由是什么？答：⑥段省略號(hào)省略的內(nèi)容是__________________________。⑦段“因此受到啟迪”中的“此”指代___________；“啟迪”具體表現(xiàn)為_(kāi)___________________________________________。，制造出現(xiàn)代化的精密儀器，請(qǐng)根據(jù)觸角的特點(diǎn)，具體描述其在我們生產(chǎn)或生活中的運(yùn)用。第三篇：五年級(jí)語(yǔ)文自學(xué)材料(第五周、第六周)五年級(jí)語(yǔ)文自學(xué)材料（第五周、第六周）5月22日學(xué)習(xí)內(nèi)容：初步學(xué)習(xí)《一夜的工作》學(xué)習(xí)要求：1學(xué)會(huì)本課5個(gè)生字及10個(gè)新詞。2能正確、流利地朗讀課文。3初步了解課文的主要內(nèi)容，理清文章的思路。學(xué)習(xí)開(kāi)始：一 看生字表自學(xué)生字（讀準(zhǔn)字音，理解字意，記住字型）碟（D口部余9畫(huà)特別要注意）二 初讀課文，把課文讀正確（兩遍）。不懂的詞語(yǔ)利用恰當(dāng)?shù)姆椒ń鉀Q。三 再讀課文理清文思1讀課文，邊讀課文邊思考每個(gè)自然段的主要內(nèi)容。2說(shuō)說(shuō)課文寫(xiě)了一件什么事？提
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