【正文】 第一篇：九年級第一單元試卷二九河中學(xué)九年級思想品德第一單元測試卷一、選擇題（下列各題的四個選項中，請選出最符合題意的一個答案，并將其字母填寫在答題卷相應(yīng)題號的空格內(nèi)。每小題2分，共50分）。（2012年，貴州遵義）小劉因誤會和同事打架。他給自己的理由是：他沒有教養(yǎng)，他罵我。朋友說了一句話“那你就有教養(yǎng)，你還打人呢?！边@說明小劉（A）（2012年，天津）作為子女，孝敬父母是我們的責(zé)任；作為學(xué)生，遵守紀(jì)律、完成學(xué)業(yè)是我們的責(zé)任；作為朋友，忠誠、互助、互諒，我們義不容辭。這說明（A）A．不同的角色承擔(dān)不同的責(zé)任B．我們的角色是變化的C．承擔(dān)責(zé)任一定要有所回報D．我們的責(zé)任是變化的有些該做的事情，并不是我們自愿選擇的。對于這些事情，我們（D）A．要根據(jù)回報的大小來確定投入的時間和精力B．有愿望與興趣的才能做好C．承擔(dān)責(zé)任就一定能得到社會的贊譽D．應(yīng)視為一種不可推卸的責(zé)任予以承擔(dān)杭州長運公司司機吳斌，駕駛大客車在告訴公路上正常行駛時，面對突然飛來的鐵塊造成身體嚴(yán)重挫傷的危急時刻，強忍疼痛，用驚人的毅力完成了一系列安全操作，確保了24名乘客安然無恙，他卻因傷勢過重顯出了寶貴的生命?！白蠲浪緳C”吳斌（C）①具有崇高的職業(yè)道德和強烈的社會責(zé)任感②用生命履行了職責(zé)③用血的事實說明了承擔(dān)責(zé)任總要付出沉重的代價④用行動栓釋了人生大愛與生命價值A(chǔ).①②③B.②③④C.①②④D.①②③④,中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席胡錦濤在北京觀看了話劇《郭明義》，并親切接見了劇組主創(chuàng)人員。胡錦濤指出，郭明義同志長期以來自覺學(xué)習(xí)、實踐雷鋒精神，堅持愛崗敬業(yè)、助人為樂。他不愧是新時期的道德楷模，都應(yīng)向他學(xué)習(xí)。郭明義的事跡表明（A）①它具有強烈的社會責(zé)任感②他積極承擔(dān)責(zé)任，贏得了社會的承認和贊譽 ③承擔(dān)責(zé)任只有付出，沒有回報④實現(xiàn)人生價值，不應(yīng)追求個人利益A.①②B.②④C.①③D.③④（）A．近期我國與周邊臨海國家摩擦不斷，爸爸非常關(guān)注B．哥哥積極參加無償獻血活動“兩會”精神D．大學(xué)生王強游覽泰山時在石壁上刻下“江山如此多嬌”，不同的人有不同的認識。下面認識中不正確的是（C）A．面對責(zé)任不言代價與回報，是那些最富有責(zé)任心的人共有的情感B．奉獻精神，是社會責(zé)任感的集中表現(xiàn)C．我們不應(yīng)該承擔(dān)那些沒有任何回報的責(zé)任D．我承擔(dān)，我無悔，我不計較得與失8.（2012年，浙江湖州）2012年5月，因舍生忘死搶救學(xué)生而導(dǎo)致雙腿高位截肢的張麗莉老師被網(wǎng)民稱為“最美女教師”，事發(fā)后，她得到了全社會最好醫(yī)療力量的救治，同時被授予“全國優(yōu)秀教師”、“全國五一勞動獎?wù)隆钡葮s譽稱號。材料表明（C）①張麗莉承擔(dān)了法定義務(wù)②承擔(dān)責(zé)任往往是為了求得回報③張麗莉承擔(dān)了道德義務(wù)④承擔(dān)責(zé)任往往伴隨著獲得回報A.①②B.①④C.③④D.②③，中國海洋主權(quán)被侵犯的事件頻現(xiàn)。2012年3月，根據(jù)《中華人民共和國海島保護法》，國家海洋局公布了釣魚島及其70個附屬島嶼的標(biāo)準(zhǔn)名稱、漢語拼音和位置描述。同時中國海監(jiān)進一步強化了在渤海、東海、黃海、南海我國管轄海域的定期維權(quán)巡航執(zhí)法行動，維護國家的利益和安全。對此，下列認識正確的是（）①當(dāng)國家利益受到損害時，我們應(yīng)有對祖國的高度責(zé)任感②當(dāng)國家的尊嚴(yán)受到侵犯時，我們應(yīng)挺身而出，堅決維護國家的榮譽和利益③維護國家安全是每個公民應(yīng)盡的義務(wù)④國家的安全與公民個人的安全無關(guān)A．①②③④B．①②③C．②③④D．①②④10.（2012年，廣西玉林、防城港）“不管一個人多么有才能，但是集體常常比他更聰明和更有力?！边@句話主要強調(diào)（D）A．個人離不開集體B．堅持集體主義意味著不顧個人利益C．集體可以離開個人而存在D．團結(jié)的集體具有凝聚力、戰(zhàn)斗力11.（2012年，貴州銅仁）你對漫畫《公私一家》中的主人公說的是（D）①個人利益和集體利益是一致的②我們要以集體利益為重，自覺服從集體利益③個人利益的實現(xiàn)，會促進集體利益的發(fā)展④為追求個人利益而損害集體利益的行為是錯誤的A.③④B.①③C.②③D.②④12.（2012年，福建泉州）中學(xué)生冬雪在上學(xué)路上，發(fā)現(xiàn)馬路上的井蓋破碎，成了一個陷阱，行人都在繞行，冬雪停下車找了些磚塊在危險處圍了個警戒圈，并及時向有關(guān)部門打電話反映情況。結(jié)果她上學(xué)遲到了。下列對冬雪的行為評論正確的是（A），不值得去做，不自覺遵守學(xué)校紀(jì)律1（2012年，湖北武漢）毅然辭去沿海城市年薪百萬工作的王晰昧，來到新疆生活條件最艱苦的帕米爾高原義務(wù)支教，用自己的學(xué)識打開貧困牧區(qū)孩子的心靈之窗。她的事跡說明（B）①不計較代價與回報的奉獻精神，是社會責(zé)任感的集中表現(xiàn)②義務(wù)支教、服務(wù)社會，是我們義不容辭的法定義務(wù)③熱心公益，在奉獻中提升自身的價值④參與社會公益活動，有利于營造“我為人人，人人為我”的社會氛圍A.①②③B.①③④C.①②④D.②③④14.（2012年，貴州遵義）青少年要自覺承擔(dān)責(zé)任，做責(zé)任的主人。要做到自覺承擔(dān)責(zé)任，就必須（B），從而更好地承擔(dān)責(zé)任、朋友合作，共同承擔(dān)責(zé)任15.（2012年，廣東梅州）清末，一位姓萬的人逃難至鄂西南深山的建始縣。為報鄰里關(guān)愛之恩，他自造木筏，承諾為村民擺渡，不收分文。百余年來，萬家一代代人接過船槳，堅守諾言。對萬家“百年義渡”事跡的看法，錯誤的是（B）A．一旦許下承諾，就要忠實地履行B．兌現(xiàn)諾言，世代吃虧C．只要作出選擇，就應(yīng)義無反顧地承擔(dān)起應(yīng)負的責(zé)任D．慎重許諾、堅決履行諾言是負責(zé)任的表現(xiàn)16.（2012年，甘肅蘭州）在社會生活中，我們要努力做一個負責(zé)任的公民。下列選項中屬于負責(zé)任行為的是（A）①小敏主動向班主任老師承認了昨天自己沒有認真作值日的事②小詠按照自己在爸爸走之前說的話做作業(yè)，沒有玩電腦游戲③小雨每天都在日記中對自己的主要行為進行記錄，看有沒有不對的地方④小琴上學(xué)遲到，為了不影響班級考評成績，向?qū)W校值班老師謊報了白己所在的班級A.①②③B.①③④C.①②④D.①②③④17．“花有果的責(zé)任，云有雨的責(zé)任，太陽有光明的責(zé)任??世界上萬事萬物，都有自己的責(zé)任?！边@句話給我們的啟示是（）A．不同的角色承擔(dān)著不同的責(zé)任B．責(zé)任就是一個人應(yīng)該做的事情C．像這些事物一樣，一個人一生只有一種責(zé)任D．大家承擔(dān)的責(zé)任都是一樣的18．有責(zé)任感就是（）A．要時刻把別人的利益放在第一位，而自己毫無所求B．要處處對自己負責(zé)、為自己著想，關(guān)注自身利益C．凡事都要通過自己的力量完成，絕不依靠別人幫助D．正確認識行為與后果的一致性，勇于承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任19．2011年10月13日，廣東佛山兩歲女童小悅悅被兩車先后碾壓3次，在隨后的7分鐘內(nèi)，18名路人或步行或騎車路過，竟無一人停下來施救。最后，還是好心的拾荒阿婆陳賢妹伸出了援助之手。陳賢妹由此被廣大媒體和公眾親切稱為“最美婆婆”，并被評選為“中國網(wǎng)事感動2011”年度網(wǎng)絡(luò)人物。“小悅悅事件”說明（）①一個人應(yīng)該學(xué)會承擔(dān)，做一個負責(zé)任的公民②承擔(dān)責(zé)任與否，取決于我們的自愿選擇③承擔(dān)責(zé)任往往伴隨著獲得回報的權(quán)利④我們應(yīng)進一步弘揚中華傳統(tǒng)美德A．①②③B．②③④C．①③④D．①③20．她是一個7個月大孩子的年輕媽媽，在偶遇慘劇即將發(fā)生時，她義無反顧地伸開雙臂，徒手接住從10樓墜落的女童，被稱為“最美媽媽”！她，就是2011年感動中國人物——吳菊萍。小女孩得救了，而吳菊萍卻身受重傷。對此行為的正確評價（）①危難之時奮不顧身，是一種美德，也是每個公民應(yīng)承擔(dān)的社會責(zé)任②積極承擔(dān)責(zé)任，是做人的基本要求③要學(xué)會幫助他人，尊重愛護他人的生命，危難時要盡自己所能伸出援助之手④這種善舉，詮釋了中華民族的真、善、美A．①②④B．①②C．①③④D．①②③④21．原云南保山地委書記楊善洲同志1988年退休后遠離大城市，在貧窮的山區(qū)植樹造林，數(shù)十年如一日。歷盡艱辛，卻不貪戀豐收的果實，把價值3億元的大亮山林場無償交給當(dāng)?shù)卣?。楊善洲用實際行動（）①正確處理了個人利益與集體、國家利益的關(guān)系 ②詮釋了不言代價與回報的奉獻精神③告訴我們，實現(xiàn)人生價值必須放棄個人利益④體現(xiàn)了對祖國對人民高度的社會責(zé)任感A．①②③B．①②④C．②③④D．①③④22．古人云：“思而后行”這句名言給我們的啟示是（）A．只要學(xué)會思考，就能做好任何事情B．行為前應(yīng)該有所思考C．行為之后就不必再思考D．應(yīng)該及時反省自己的行為23．全國誠實守信模范孫影經(jīng)手的200多萬元公益項目資金從未出過任何差錯。她公開承諾，向社會各界募集的愛心善款“一分錢，我都不會亂花”。她的事跡啟示我們要（）A．傳遞愛心、放棄個人權(quán)益B．對人守信、對事負責(zé)C．對人守信、不留個人隱私D．對人寬容、做事靈活24．第二炮兵士官學(xué)院副營職參謀沈星在青州市勇救落水少年而犧牲的事跡引起了社會各界的廣泛關(guān)注和贊譽。2012年5月17日，上萬人自發(fā)走向街頭，灑淚為英雄送別。學(xué)習(xí)沈星的事跡后，你最想說的是（）①他以瞬間義舉，詮釋了生命價值的真諦②為挽救他人的生命，可以輕易放棄生的希望③青年一代具有強烈的社會責(zé)任感，能擔(dān)當(dāng)起建設(shè)祖國的重任④我們要以他為榜樣，多做奉獻社會、服務(wù)他人的實事、好事A．①③④B．②③④C．①②④D．①②③25．“不要問國家為你們做些什么，而要問你們能為國家做些什么？”這句話告訴我們（）A．一個人要勇于承擔(dān)社會和國家的責(zé)任B．一個人的責(zé)任意識就是要對國家和社會負責(zé)C．一個人只要為國家做有益的事情，而國家不要為個人做什么事情D．關(guān)注社會也就是關(guān)注自己二、問答題（請將答案書寫在答題卷相應(yīng)題號的位置。26題6分，27題8分，28題5分，29題4分，30題5分，共28分）。2（6分）拒絕冷漠 傳遞溫暖社會生活中，我們要記住那些平凡的善良與感動：“最美婆婆”陳賢妹出手相救被車碾壓的兩歲女童小悅悅；徒手接住墜樓女童的“最美媽媽”吳菊萍；嘴對嘴為溺水老人做人工呼吸的90后“最美女孩”余書華??他們用實際行動告訴世人：善良是一種本能，無私可以成為習(xí)慣，而向善向美之心是人性之中最亮麗的奇葩。親愛的同學(xué)，相信你有一顆向善向美之心。你將怎樣讓這朵奇葩更加璀璨？（6分）2（8分）小王一大早就遇到了難題，幾年沒見的表哥打來電話，說他正在火車站，半小時后就要轉(zhuǎn)乘飛機離開，希望小王7時30分到火車站見一面。小王很想見表哥，但如果見表哥就會上學(xué)遲到，班集體會因此失去流動紅旗。去還是不去?在猶豫中，時間一分一秒地過去了??(1)小王為什么猶豫?他該怎么辦呢?（2分）(2)我們應(yīng)該如何關(guān)愛班集體?(6分)2（5分）醫(yī)生救死扶傷是對病人的負責(zé)；見義勇為者不顧自己的生命安危，勇斗歹徒是對受害者、對社會的負責(zé)；當(dāng)?shù)卣鸬絹頃r，全國人民紛紛伸出援助之手，是對災(zāi)區(qū)人民的負責(zé)；許多好干部嘔心瀝血貢獻力量是對國家和人民負責(zé)??你認為什么是責(zé)任？你在今后的生活中要承擔(dān)哪些責(zé)任？（5分）2（4分）有人說：“社會責(zé)任是孤立的，每個人的社會責(zé)任都可以單獨存在?！边@個觀點對嗎?為什么?30．（5分）觀察右圖，運用所學(xué)知識對圖片中“患者”的行為進行評析。三、分析說明題（31題10分，32題12分，共22分）。3（10分）9月11日，日本政府不顧中國政府持續(xù)警