二年級上冊數(shù)學(xué)第一單元試卷分析(已修改)
2025-10-13 04:43 本頁面
【正文】 第一篇：二年級上冊數(shù)學(xué)第一單元試卷分析二年級上冊數(shù)學(xué)第一單元試卷分析本單元考試，合格率為96%。其中最低分學(xué)生成績是23分?？傮w來說，成績不理想。這次測試難度比較適中，符合二年級學(xué)生的知識(shí)水平?，F(xiàn)在我具體分析一下今次考試我的得與失。一．計(jì)算部分。今次測驗(yàn)卷計(jì)算題是口算，難度適中并偏向容易，分值15分都是100 以內(nèi)的加減法所以學(xué)生在這都做比較好，基本上都是滿分。二．基礎(chǔ)知識(shí)部分。1填空題由8小題組成、數(shù)線段、米和厘米的進(jìn)率、看刻度尺、用米和厘米估計(jì)事物、幾個(gè)量的大小比較、填大小號、帶有長度單位的計(jì)算、著重考察學(xué)生對一定的長度單位米和厘米概念的認(rèn)識(shí)程度。突出了教材的重難點(diǎn)。失分比較多的是多個(gè)單位比較時(shí)米和厘米在一起還不會(huì)，給你數(shù)字用米和厘米來估計(jì)失分比較多，估計(jì)的概念學(xué)的不深刻，學(xué)生對估計(jì)本來就沒有概念，在課堂上學(xué)生對估計(jì)和量簡直是一張白紙，所以正確率不高。2判斷和選擇，主要是考察學(xué)生的米和厘米之間進(jìn)率、線段、量物體、估計(jì)等的進(jìn)一步的了解。錯(cuò)比較多是量物體時(shí)把尺子的左端和物體的左端對齊就可以了給判對了。選擇里要知道操場有多長學(xué)生選擇米尺，接近兩米的學(xué)生選擇多種多樣。3畫線段，進(jìn)一步了解10厘米以內(nèi)個(gè)數(shù)的長度概念，畫一條比已知線段長 3 厘米的線段，學(xué)生沒有畫對。平時(shí)我們練習(xí)時(shí)也沒作重點(diǎn)再說學(xué)生不太理解，這些以后需要改進(jìn)。看來在以后的教學(xué)中對這樣的知識(shí)還要多加的練習(xí)。四．解決問題部分。這一部分共有 5 小題，從結(jié)果看還是有一部分學(xué)生錯(cuò)，看來學(xué)生對以前的知識(shí)學(xué) 的不夠扎實(shí)，還要多加的練習(xí)，第 1 題前主要是考查學(xué)生求總數(shù)學(xué)生做的也不夠 好，還得多加練習(xí)。二年級數(shù)學(xué)試卷分析與反思二年級（3）莫生錄這份試卷體現(xiàn)了小學(xué)數(shù)學(xué)第三冊第一二單元的知識(shí)點(diǎn)及知識(shí)網(wǎng)的考察，卷面印象：測試卷以課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，緊扣新課程理念，從概念、計(jì)算、應(yīng)用三方面考查學(xué)生的雙基、思維、問題解決的能力，全面考查了學(xué)生的綜合學(xué)習(xí)能力。試題做到了不偏、不難、不怪，密切聯(lián)系學(xué)生生活實(shí)際，增加靈活性，考出了學(xué)生的真實(shí)成績和水平，增強(qiáng)了他們學(xué)數(shù)學(xué)、用數(shù)學(xué)的興趣和信心。建議編制試卷子時(shí)盡可能與平時(shí)的單元檢測卷少一些重復(fù)，提高試卷的價(jià)值。對學(xué)生卷面考試成績總體評價(jià)及原因分析本班參考人數(shù)60人，總分4830分，合格率為96%。其中最低分學(xué)生成績是23分。其中80分以上是優(yōu)秀，優(yōu)秀人數(shù)共19人， %，60分以上算及格，及格人數(shù)是34人，%。，低分人數(shù)是7人，%。從考試成績的總體來看，不及格的人數(shù)比優(yōu)秀的人數(shù)還要多，優(yōu)秀人數(shù)19人，%，不及格人數(shù)25人，%，%，中間六、%。而且低分人數(shù)太多，十個(gè)當(dāng)中就有一個(gè)多。一、總體情況：從試卷卷面情況來看，考查的知識(shí)面較廣，類型比較靈活多樣，同時(shí)緊扣課文，貼近生活。即考查了學(xué)生對基
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