【正文】 第一篇：(2016年)七年級(jí)道德與法治上冊(cè)第三單元師長(zhǎng)情誼第七課親情之愛(ài)第3框讓家更美好練習(xí)1讓家更美好一、基礎(chǔ)過(guò)關(guān)知識(shí)點(diǎn)一、現(xiàn)代家庭面面觀，我們的物質(zhì)生活條件，比如衣食住行、工作、環(huán)境等都得到了很大的改善，特別是改革開(kāi)放以來(lái)，家庭結(jié)構(gòu)和家庭氛圍變化越來(lái)越大。以下關(guān)于現(xiàn)代家庭變化的認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是()A．中國(guó)的家庭結(jié)構(gòu)由大家庭趨向小型化 B．家庭成員的交流和溝通方式與以前不同 C．家庭成員經(jīng)常關(guān)注世界和國(guó)家大事 D．家庭成員不愿參加社區(qū)活動(dòng) 知識(shí)點(diǎn)二、和諧家庭我出力2．以下行為符合我國(guó)在家庭交往中的傳統(tǒng)美德的是()A．每天傍晚，景晨陪著輕度中風(fēng)的爺爺散步 B．敬軒每次吃飯時(shí)將餐桌上好的飯菜洗劫一空 C．豪琪每天將換出來(lái)的臟衣服留給奶奶洗D．我將上次不理想的考試成績(jī)隱瞞下來(lái)，沒(méi)有告訴爸爸媽媽3．觀察漫畫《數(shù)碼時(shí)代的孤單》。下列給晚輩的建議最合適的是()A．打開(kāi)電視請(qǐng)長(zhǎng)輩觀看 B．提醒長(zhǎng)輩注意休息 C．購(gòu)買數(shù)碼產(chǎn)品送給長(zhǎng)輩 D．多陪長(zhǎng)輩聊天、讓她開(kāi)心二、能力提升知識(shí)點(diǎn)一、現(xiàn)代家庭面面觀1．在第23個(gè)“國(guó)際家庭日”之際，天津河?xùn)|區(qū)司法局和向陽(yáng)樓街道多個(gè)社區(qū)分別舉辦了家庭日系列活動(dòng)，倡導(dǎo)和諧生活，營(yíng)造良好的家庭氛圍。下列屬于現(xiàn)代家庭生活的重要內(nèi)容的有()①關(guān)心世界和國(guó)家大事 ②探討社會(huì)和人生問(wèn)題 ③學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)文化知識(shí) ④將子女培養(yǎng)成為“各種家”A．①②③ B.②③④ C．①②④ D．①③④ 知識(shí)點(diǎn)二、和諧家庭我出力2．在家庭生活中，能夠正確聽(tīng)懂父母的語(yǔ)言有時(shí)候也是做到與父母有效溝通的一種藝術(shù)。下列對(duì)父母語(yǔ)言理解正確的是()A．要幫媽媽洗碗，媽媽笑著說(shuō)：“你先去做作業(yè)吧，碗我來(lái)洗?！薄獘寢寴?lè)見(jiàn)我的幫忙，但更看重我未來(lái)的發(fā)展B．半夜從網(wǎng)吧偷偷溜回來(lái)，爸爸說(shuō)：“你還回來(lái)干什么？你把網(wǎng)吧當(dāng)家算了！”——爸爸想把我趕出家門C．我不愛(ài)彈琴，媽媽說(shuō)：“現(xiàn)在不認(rèn)真學(xué)一點(diǎn)特長(zhǎng)，將來(lái)怎么會(huì)有出息？”——媽媽說(shuō)我將來(lái)沒(méi)有出息D．爸爸送我去學(xué)校，臨別時(shí)說(shuō)：“在學(xué)校要聽(tīng)老師的話，有什么事情就及時(shí)跟爸媽說(shuō)。”——在學(xué)校遇到任何事情爸媽都會(huì)幫我搞定3．孝順上，在陳翠銀生活中是數(shù)不勝數(shù)的。早在幾年前，76歲的公爹患病臥床不起，陳翠銀任勞任怨地服侍了3年，不僅是侍奉湯水，而且還照料大小便。她的媳婦進(jìn)門八年，婆媳之間從未發(fā)生過(guò)一句口角。俗話說(shuō)，上不疼，子不孝。正因?yàn)槠拍改飷?ài)護(hù)媳婦，故八年來(lái)，媳婦“媽媽長(zhǎng)、媽媽短”地喊了八年。除了帶孫兒外，且又忙燒茶煮飯、洗衣漿裳。陳翠銀敬老愛(ài)幼，家庭和睦。(1)上述材料中體現(xiàn)了哪些家庭美德？(2)家和萬(wàn)事興，我們?cè)撛鯓訛楹椭C家庭出力？三、經(jīng)典考題1．(石家莊二中月考測(cè)試)下列家庭屬于核心家庭的是()A．李梅一家三口人：李梅、父親、母親 ：王雪、父親、奶奶C．張芳一家五口人：張芳、父親、母親、爺爺、奶奶 D．趙麗一家五口人：趙麗、父親、外婆、外公、母親2．(安徽蕪湖一中月考)在家庭交往中，不與父母爭(zhēng)輸贏高低，不計(jì)較父母的過(guò)失，目的在于維護(hù)家庭中更重要的東西。這些更重要的東西是()①幸福 ②快樂(lè) ③父母的面子 ④親情 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D.②③④3．(貴州畢節(jié)第六中學(xué)月考)中學(xué)生小風(fēng)到心理咨詢室傾訴：“父母‘望子成龍、望女成風(fēng)’心切，而我的學(xué)習(xí)成績(jī)不是很好，但已經(jīng)盡力了，所以我對(duì)父母的對(duì)抗心理特別嚴(yán)重。我該怎么辦呢？”你認(rèn)為小風(fēng)應(yīng)該()①理解父母的期望 ②繼續(xù)與父母對(duì)抗 ③理解父母的關(guān)愛(ài) ④主動(dòng)與父母溝通交流 A．①②④ B．①③④ C．①②③ D．②③④四、中考真題1．(湖南邵陽(yáng)中考)小華的父母都在邵陽(yáng)市工作，經(jīng)常出差。爸爸就把小華的爺爺奶奶從鄉(xiāng)下接過(guò)來(lái)一起生活，照顧小華的生活與學(xué)習(xí)。你覺(jué)得小華家現(xiàn)在的家庭結(jié)構(gòu)是()A．核心家庭 B．主干家庭 C．單親家庭 D．聯(lián)合家庭2．(湖北隨州中考)兩年來(lái)，90后的大學(xué)生劉普林寒假里既沒(méi)有睡懶覺(jué)，更沒(méi)有玩游戲，凌晨5點(diǎn)多，當(dāng)大多數(shù)市民還在酣睡之時(shí)，他就拿著掃帚、鏟子和鐵簸箕出現(xiàn)在武漢一個(gè)叫涵三宮的街道上，代替母親開(kāi)始一天的清掃工作。其孝心感動(dòng)了很多人，被人們稱為“馬路孝子”。劉普林的孝心體現(xiàn)在()A．努力為父母排憂解難 B．努力為家庭添光增彩 C．積極履行法定義務(wù) ，不計(jì)代價(jià)五、能力拔高郎朗是當(dāng)今中國(guó)最著名的“鋼琴王子”。他小時(shí)候也有被父親打的經(jīng)歷。有一次，郎朗 3 因?yàn)閷W(xué)校有事回家晚了，耽誤了練琴，父親一怒之下抓住他就揍了起來(lái)??如今，已經(jīng)成名的郎朗回憶起小時(shí)候的事情，對(duì)父母沒(méi)有任何怨恨，反倒是父親十分愧疚。郎朗說(shuō)：“天下父母哪有不愛(ài)自己孩子的！打罵子女固然不對(duì)，但做孩子的不用懷疑父母對(duì)你的愛(ài)！”(1)“做孩子的不用懷疑父母對(duì)你的愛(ài)！”這句話讓你明白了哪些道理？(2)如果你遇到父母的教育方式不恰當(dāng)時(shí)，你會(huì)怎么做？參考答案一、基礎(chǔ)過(guò)關(guān) 1．D 解析：本題考查我們對(duì)現(xiàn)代家庭的認(rèn)識(shí)。社會(huì)越來(lái)越發(fā)展，經(jīng)濟(jì)越來(lái)越發(fā)達(dá)，家庭結(jié)構(gòu)變小了，交流和溝通方式也現(xiàn)代化了，家庭成員經(jīng)常了解世界和國(guó)家大事，也越來(lái)越愿意參加社區(qū)活動(dòng)，D項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤，符合題意。2．A 解析：本題考查對(duì)和諧家庭我出力的理解與認(rèn)識(shí)。A中景晨的做法是孝老敬親的表現(xiàn)，符合我國(guó)在家庭交往中的傳統(tǒng)美德，有利于建設(shè)和諧家庭。B、C、D不屬于家庭交往中的傳統(tǒng)美德。故選A。3．D 解析：本題考查孝敬父母的有關(guān)知識(shí)。孝敬父母不僅要在物質(zhì)上滿足父母的生活需要，還要給予精神上的慰藉，與父母多溝通、多交流，讓父母開(kāi)心、精神愉悅。漫畫《數(shù)碼時(shí)代的孤單》體現(xiàn)了子女在贍養(yǎng)父母方面缺乏對(duì)父母的精神贍養(yǎng)，使父母精神孤獨(dú)。子女應(yīng)給予父母更多精神上的體貼、關(guān)心和交流，D符合漫畫寓意。A、B、C都是對(duì)漫畫的錯(cuò)誤理解，排除。故選D。二、能力提升 解析：本題考查對(duì)現(xiàn)代家庭生活的重要內(nèi)容的理解與認(rèn)識(shí)。根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，家庭氛圍越來(lái)越平等、民主，關(guān)心世界和國(guó)家大事，探討社會(huì)和人生問(wèn)題，學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)文化知識(shí)，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭，參與社區(qū)活動(dòng)，這些已成為現(xiàn)代家庭生活的重要內(nèi)容，據(jù)此可知①②③說(shuō)法正確。④說(shuō)法錯(cuò)誤。故選A。 解析：本題考查與父母溝通的技巧的知識(shí)。在與父母交流、溝通時(shí)要學(xué)會(huì)聆聽(tīng)，說(shuō)話是學(xué)問(wèn)，聽(tīng)話也有藝術(shù)。在傾聽(tīng)中我們能體會(huì)出父母的心情、期待和用意。A是對(duì)父母語(yǔ)言的正確理解；B、C、D只看到表面現(xiàn)象，是對(duì)父母語(yǔ)言的錯(cuò)誤理解。故選A。3．(1)孝親敬長(zhǎng)、關(guān)愛(ài)他人等。5(2)①家庭成員之間和睦相處是家庭美滿幸福的重要條件。這需要家庭成員之間相互理解、信任、體諒和包容；②有效交流和溝通，可以增進(jìn)理解，化解矛盾和沖突：③以良好的心態(tài)面對(duì)家庭發(fā)展中的問(wèn)題。解析：本題考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。第(1)問(wèn)，通過(guò)分析材料可以看出，材料體現(xiàn)了孝親敬長(zhǎng)、關(guān)愛(ài)他人等家庭美德。第(2)問(wèn)，結(jié)合教材知識(shí)，回答如何為建設(shè)和諧家庭出力即可。三、經(jīng)典考題 1．A 解析：本題考查我們對(duì)家庭結(jié)構(gòu)類型的理解。核心家庭是由父母與未婚子女兩代人組成的家庭。據(jù)此分析可知，A項(xiàng)屬于核心家庭。B、C、D三項(xiàng)不符合題意。2．B 解析：本題考查我們對(duì)和諧家庭我出力的理解。子女不與父母爭(zhēng)輸贏高低，不計(jì)較父母的過(guò)失，目的在于維護(hù)家庭的幸福、快樂(lè)、親情，①②④正確；③不符合題意。故選B。3．B 解析：子女與父母之間發(fā)生矛盾和沖突時(shí)，作為子女應(yīng)該理解父母的期望，理解父母的關(guān)愛(ài)，主動(dòng)與父母溝通交流，①③④正確；而不應(yīng)該與父母對(duì)抗，②錯(cuò)誤。四、中考真題 1．B 解析：本題主要考查家庭結(jié)構(gòu)的知識(shí)點(diǎn)。小華的家庭是由爺爺奶奶、父母和小華三代組合成的家庭，屬于主干家庭。2．A 解析：本題考查我們對(duì)“孝”的認(rèn)識(shí)與理解?！靶ⅰ保劝ㄐ袨榈囊舶ň窈臀镔|(zhì)的，“馬路孝子”的孝是幫助父母解除勞累、分憂解難的具體行動(dòng)。A項(xiàng)符合題意。五、能力拔高(1)父母不僅賦予我們生命，還為我們的生活操勞，分享我們的喜悅，分擔(dān)我們的憂傷，父母是我們生命中重要的影響者，是我們成長(zhǎng)的陪伴者和見(jiàn)證者。(2)①要理解自己的父母，體諒他們?cè)陉P(guān)愛(ài)方式上的不當(dāng)。②家庭成員之間相互理解、6 信任、體諒和包容。③有效交流和溝通，可以增進(jìn)理解，化解矛盾和沖突。④以良好的心態(tài)面對(duì)家庭發(fā)展中的問(wèn)題。解析：本題以當(dāng)今中國(guó)著名的“鋼琴王子”——郎朗的經(jīng)歷及其對(duì)父愛(ài)、母愛(ài)的感悟?yàn)楸尘埃疾閷W(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。第(1)問(wèn)考查學(xué)生對(duì)為什么要孝敬父母的理解與認(rèn)識(shí)，只要根據(jù)教材知識(shí)回答即可。第(2)問(wèn)考查如何與父母交流、溝通，相對(duì)比較簡(jiǎn)單。本題以學(xué)生熟知的人物的事例為背景材料，引導(dǎo)學(xué)生感悟父母對(duì)自己的愛(ài)，學(xué)會(huì)與父母交流、溝通。第二篇：(2016年)七年級(jí)道德與法治上冊(cè)第三單元師長(zhǎng)情誼第七課親情之愛(ài)第3框讓家更美好練習(xí)2.讓家更美好一、考點(diǎn)過(guò)關(guān)考點(diǎn)一、現(xiàn)代家庭面面觀1．26歲的年輕姑娘小王是一位在德州工作的南方人，由于離家遠(yuǎn)，只有放假的時(shí)候才能回一次家，但小王堅(jiān)持每周給家里打三四次電話，而且經(jīng)常通過(guò)微信與父母視頻。這說(shuō)明()A．很多人因?yàn)楣ぷ魈?，忽視了與家人的溝通 B．家庭成員的交流、溝通方式發(fā)生了較大的變化 C．微信是家庭成員交流的最好方式 D．子女應(yīng)該和父母在一起 考點(diǎn)二、和諧家庭我出力2．和諧可以凝聚人心，和諧可以團(tuán)結(jié)力量，和諧可以促進(jìn)社會(huì)發(fā)展。家庭和諧是構(gòu)建和諧社會(huì)的重要內(nèi)容之一，因?yàn)榧彝ダ锩婵偸浅錆M著親情的溫馨，而親情用金黃色來(lái)代表是最好不過(guò)了。你認(rèn)為以下說(shuō)法正確的是()①家庭成員之間應(yīng)相互理解和信任 ②家庭成員之間應(yīng)加強(qiáng)交流和溝通 ③以良好的心態(tài)面對(duì)家庭中的問(wèn)題 ④我們還小，家庭事務(wù)與我們無(wú)關(guān)A.②③④ B．①②④ C．①③④ D．①②③二、經(jīng)典考題1．(江蘇中南東洲國(guó)際學(xué)校期中）你對(duì)漫畫《對(duì)付媽媽嘮叨的絕招》中孩子的合理建議是()①完全順從父母，順其自然 ②主動(dòng)調(diào)適逆反心理 ③學(xué)會(huì)與父母溝通交流 ④學(xué)會(huì)換位思考A.①② B.③④ C．①③ D．②③④2．（重慶永川雙石中學(xué)期中）有一位初中生曾這樣評(píng)價(jià)他的父母：“小時(shí)候，父母是我的偶像，是我向小伙伴夸耀的資本。可是長(zhǎng)大后我卻發(fā)現(xiàn)他們很俗氣。父親除了工作什么都不懂，像個(gè)沒(méi)有思想的機(jī)器人；母親像個(gè)小市民，不僅愛(ài)議論東家長(zhǎng)西家短，還經(jīng)常翻看我的書包、抽屜，‘審問(wèn)’來(lái)我家的同學(xué)。生活在這樣的家庭里，我覺(jué)得好累！”同學(xué)們給他提供了幾種解決煩惱的辦法，其中正確的是()A．換位思考，理解父母的良苦用心B．嘗試在生活態(tài)度、價(jià)值觀念等方面與父母進(jìn)行溝通、交流 C．克服逆反心理，靜下心來(lái)想一想父母這樣做的原因 D．離家出走，迫使父母改變做法3．（湖北利川期末）湖南衛(wèi)視《變形計(jì)》是一檔生活類角色互換節(jié)目，變形的城市主人公——高澤文、龔韋華、李錦鑒、王澤宇，無(wú)一不是叛逆少年。他們?cè)诩依锖透改覆粩喟l(fā)生沖突，在學(xué)校里和老師對(duì)著干。這群讓家長(zhǎng)束手無(wú)策、讓老師心痛的