人教新課標(biāo)一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案位置3(已修改)
2024-12-27 07:03 本頁面
【正文】 位置 教學(xué)內(nèi)容： 人教 新課標(biāo) 一年級(jí)下冊(cè) 5— 9 頁 教學(xué)目的： “第幾排第幾個(gè)”、“第幾組第幾個(gè)”、“第幾層第幾本”等方式描述物體在平面中的相對(duì)位置，或根據(jù)平面位置確定物體。 ，發(fā)展空間觀念，并使學(xué)生懂得觀察要有序，表達(dá)要有條理。 ，培養(yǎng)實(shí)踐能力。 ，產(chǎn)生對(duì)數(shù)學(xué)的親切感。 教學(xué)重點(diǎn)： 確定位置的方法。 教學(xué)難點(diǎn)： 描述物體的位置。 教具準(zhǔn)備： 教學(xué)課件。 教學(xué)過程： 一、談話交流，引出新課。 談話：今 天我們來到了哪里上數(shù)學(xué)課呀？我們來這里上課已經(jīng)好多次了，這間漂亮的多媒體教室具體是在我們學(xué)校的哪里呢，誰能給大家介紹清楚？（學(xué)生回答） 過渡：剛才同學(xué)們所說的就是我們這個(gè)教室所處的位置。任何物體都有它所處的位置，生活中我們?cè)鯓哟_定物體的位置呢？這就是這節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容。（板書課題） 二、體會(huì)感悟，學(xué)習(xí)新知。 （一） 探索新知 ，形成認(rèn)知矛盾。 談話： 一大早，小動(dòng)物們就排好了隊(duì)在做操了。 你瞧，它們的隊(duì)伍排得多整齊??！在這么 多小動(dòng)物里，有一個(gè)是沈 老師最喜歡
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