小學(xué)數(shù)學(xué)角的初步認(rèn)識(復(fù)習(xí)課)教學(xué)設(shè)計(jì)(已修改)
2025-08-15 09:39 本頁面
【正文】 《 角的初步認(rèn)識 (復(fù)習(xí)課 )》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)內(nèi)容： 人教版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級上冊第三單元 39— 43頁 教學(xué)目的： 1．通過復(fù)習(xí)角的初步認(rèn)識，使學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識角，并能正確畫角。 2．結(jié)合生活情境，使學(xué)生認(rèn)識直角，會用三角板判斷直角。 3．在認(rèn)識角的過程中，讓學(xué)生體會數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系，增強(qiáng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，發(fā)展數(shù)學(xué)思維。 教學(xué)過程： 一、創(chuàng)設(shè)情境，復(fù)習(xí)導(dǎo)入。 現(xiàn)在是哪一個(gè)季節(jié)？（秋季）秋天是收獲的季節(jié)，小松鼠想到山上摘松果吃，可剛出門，就遇到了一群小客人，它們都說自己是角，這下可把小松鼠難住了，它想請教大家，角是什么 樣的？誰愿意幫助它？ （生：角的兩邊是直直的；角是尖尖的） 師：小松鼠還是不明白，誰能畫一個(gè)給它看看？（生上黑板畫）你是怎么畫的？ （生：過一點(diǎn)向不同的方向畫 2 條直線） 誰能把角
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