【總結(jié)】德江縣水塘學(xué)校:安前強(qiáng)漢字王國(guó)童謠我的籃球在哪里?童謠yīèrSānsìwǔ一二三四五liùqībājiǔshí?七
2024-11-21 21:31
【總結(jié)】歡迎來(lái)到漢字王國(guó)!一去二三里yíqùèrsānlǐ一去二三里,yāncūnsìwǔjiā
2024-11-29 23:11
【總結(jié)】第一篇:人教版一年級(jí)一去二三里教案及反思 2011—2012學(xué)年度校內(nèi)研討課教案教師羅婷班級(jí) 一年級(jí)2班時(shí)間 課題 一去二三里 重點(diǎn) 認(rèn)讀12個(gè)生字,指導(dǎo)朗讀,體會(huì)詩(shī)的意境。 難點(diǎn) ...
2025-10-25 23:55
【總結(jié)】小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文《一去二三里》教案及教學(xué)反思 《一去二三里》教案 教材簡(jiǎn)說(shuō): 課文是一首古代童謠,他向我們呈現(xiàn)了一幅郊外的美景:在不遠(yuǎn)的地方,有一個(gè)小山村,炊煙裊裊,住著幾戶人家。...
2024-12-07 03:03
【總結(jié)】一去二三里教學(xué)設(shè)計(jì)思路在民主、開(kāi)放的課堂中,大膽放手,鼓勵(lì)孩子們?nèi)L試、去發(fā)現(xiàn)、去合作、去探究,引領(lǐng)孩子們親歷朗讀、識(shí)字、感悟、美讀、寫字的整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程,從中體驗(yàn)到探究的樂(lè)趣、合作的快樂(lè)以及收獲的喜悅。精心創(chuàng)設(shè)孩子們自主發(fā)展的空間,提倡自主、合作與探究,尊重孩子們的獨(dú)特感受與體驗(yàn),使得孩子們樂(lè)于參與,喜歡學(xué)習(xí)。談話引入,親切自然;形式多樣,誦讀古
2024-11-29 21:56
【總結(jié)】識(shí)字4(第一課時(shí))打開(kāi)書62、63頁(yè),試著自己讀一讀,找一找。gōngyuán公園lǜshù綠樹(shù)hónghuā紅花說(shuō)一說(shuō):公園里有()和()。xi?oqiáo
2025-11-08 18:19
【總結(jié)】yīèrSānsìwǔliùqībājiǔshíyīèrSānsìwǔ一二三
2025-08-04 22:59
【總結(jié)】yíqùèrsānlǐ一去二三里12345678910一二三四五六七八九十yīèrsānsìwǔliùqībājiǔshí我會(huì)認(rèn)
2024-11-24 16:15
【總結(jié)】一去二三里宋邵雍邵雍、北宋時(shí)期人,有內(nèi)圣外王之譽(yù)。漢族,字堯夫,謚號(hào)康節(jié),自號(hào)安樂(lè)先生、伊川翁,后人稱百源先生。小朋友,你在圖中看到了什么?yíèrsānsìwǔ一二三四五liù
2024-11-21 03:33
【總結(jié)】第一篇:人教版小學(xué)語(yǔ)文一年級(jí)上冊(cè)教案-《一去二三里》教學(xué)設(shè)計(jì)六-小學(xué)一年級(jí)教案 《一去二三里》教學(xué)設(shè)計(jì) 設(shè)計(jì)人:白水小學(xué) 陳雪嬌【設(shè)計(jì)思想】 在本課的教學(xué)中力求給學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)情境,讓我們...
2025-10-26 00:09
【總結(jié)】第一篇:《一去二三里》 《一去二三里》 碼頭小學(xué) [教學(xué)內(nèi)容] 《一去二三里) 詩(shī)中的“ 二、三”虛指方圓之地,“ 四、五”泛指村落之小,“ 六、七”體現(xiàn)亭臺(tái)之隱約可見(jiàn),“八、九、十”...
2025-10-25 22:26
【總結(jié)】④日月水火綠色圃中學(xué)資源網(wǎng)htp:/.手足上目一下口耳二三五四足站坐小朋友,請(qǐng)你看看圖猜一猜圖上的文字是什么。日月水火山石田禾日
2024-12-13 01:23
【總結(jié)】第一篇:1一去二三里教案 1、《一去二三里》的教學(xué)設(shè)計(jì) 一、學(xué)習(xí)目標(biāo): 1、復(fù)習(xí)鞏固漢語(yǔ)拼音。 2、認(rèn)識(shí)12個(gè)生字,會(huì)寫“一、二、三”三個(gè)字,認(rèn)識(shí)一種筆畫“一”。 3、正確、流利地朗讀課文;...
2025-10-25 22:15
【總結(jié)】如何做好課前預(yù)習(xí)“你每天上課前都預(yù)習(xí)課本嗎?”我不知多少次這樣問(wèn)過(guò)我的學(xué)生。不預(yù)習(xí)的同學(xué)的比例還不少。一些同學(xué)錯(cuò)誤地認(rèn)為,課前預(yù)習(xí)沒(méi)有必要,反正老師上課時(shí)要講,上課專心聽(tīng)講就行了,何必事先多費(fèi)腦筋,還浪費(fèi)了許多時(shí)間。應(yīng)該說(shuō),這是一種錯(cuò)誤。事實(shí)上,許多同學(xué)在學(xué)習(xí)上花費(fèi)了不少時(shí)間,但忽略了課前預(yù)習(xí)這一環(huán)節(jié),學(xué)習(xí)成績(jī)始終不理想。一位高二的同學(xué)對(duì)我說(shuō):“記得在初中的時(shí)
2024-11-22 04:34
【總結(jié)】●猜一猜:千條線,萬(wàn)條線,落到水里看不見(jiàn)。謎底:雨2.雨點(diǎn)我會(huì)讀書:quānbiāo一讀二圈三標(biāo)四想自讀課文要求1、先認(rèn)真讀課文,圈出生字,標(biāo)出小節(jié),讀順課文。2、學(xué)習(xí)生字新
2024-12-12 17:11